O documento descreve a história de duas crianças, Nico e Malu, que observam formigas trabalhando em um formigueiro. Malu conta a história de uma formiga chamada Fiapinha que conversa com uma mosca chamada Tuca, que vive reclamando da vida trabalhosa da formiga. Tuca acaba presa dentro de uma casa quando os donos saem de viagem.
Objetivos
Fazer uma análise sobre os conceitos e pré-conceitos que temos sobre determinada palavra e/ou pessoa.
Estimular a percepção dos alunos quanto à intertextualidade presente no filme que eles irão assistir;
Reconhecer a existência de intertextualidade nas atividades propostas e reconhecer o texto original de cada intertextualidade.
Objetivos
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Reconhecer a existência de intertextualidade nas atividades propostas e reconhecer o texto original de cada intertextualidade.
Aqui vos envio uma selecção que elaborei apartir do PNL.Nem todas as historias constam dos baus mas se estiverem interessadas posso emprestar.Beijinhos feliz Natal Olga Bento
Aqui vos envio uma selecção que elaborei apartir do PNL.Nem todas as historias constam dos baus mas se estiverem interessadas posso emprestar.Beijinhos feliz Natal Olga Bento
Sobrenatural 13ª completa liks de todas as temporadas dublado - cópiaUfologia
,
santander roubou ideias ...
,
sigiloso
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secreto
,
arquivo secreto
,
top secret
,
arch 6
,
arquivo seis
,
mensagens de fim de ano
,
mensagens de ano novo
,
seo
,
fim do mundo
,
apocalipse
,
terra plana
,
terra oca
,
teoria da conspiração
,
medo
,
fobos
,
the end word
,
tudo em um só arquivo
,
livros a ser procurados em pesquisas
,
entenderam mais a frente
,
tudo está nela
,
e ela está em tudo
,
o tal arquivo 6
,
arquivo 6
,
archiv six
,
archv 6
da forma que foi encontrado nomes originais...
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o tal arquivo 6
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O tal arquivo "6" ... Este doc está rodando a net e deixando muita gente assustada, eu mesmo fiquei, após seguir as pistas, que nos levam a site, outra hora nos leva a livros, nestes livros tem novas pistas, que nos levam a site com coisas dizendo para nós, e tudo isto sem link... foi roubado hackeado de um site de uma Ordem. Mas, é estranho um paradoxo de tudo. E promete deixar muito rico quem descobrir todas as pistas e realiza-las, mas só um pode vencer, e sou eu, por favor ajudem, montem um Forum, eu nao entendo de montar nada, sou bom em quebra cabeça, ajudem e já estou fazendo minha parte. Ele só manda avisar que depois cobra a ideia! Loucura e insanidade, cuidado, caution....
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
2. Sobre a Fundação Educar DPaschoal
Esta obra foi impressa na Gráfica Santa Edwiges Artes Gráficas. em papel cartão (capa)
e papel couché (miolo). Esta é a 1ª edição, 4ª reimpressão, datada de 2014,
com tiragem de 13.000 exemplares.
Criada em 1989 para a promoção da educação cidadã como estratégia de transformação social,
desenvolveu inicialmente a “Academia Educar”, que promove a formação de núcleos de lideranças
juvenis em escolas públicas, criando oportunidades para que o jovem descubra seu potencial,
tornando-se capaz de transformar sua realidade, a de sua escola e da comunidade.
Em 1999, criou o “Prêmio Trote da Cidadania”, que estimula o empreendedorismo universitário
como forma de propagar práticas sustentáveis e a participação cidadã no ambiente acadêmico.
Em 2000, iniciou o projeto "Leia Comigo!", que produz e distribui gratuitamente livros infanto-juvenis
que incentivam o gosto pela leitura, facilitam o aprendizado na escola e o pleno desenvolvimento da
criança e do jovem. São histórias que contribuem para a construção de cidadãos e uma visão mais
humanista.
A DPaschoal acredita que incentivar a leitura e o debate crítico é o melhor caminho em direção ao
verdadeiro desenvolvimento do país e da sociedade.
Autora
Sandra Aymone
Coordenação editorial
Sílnia N. Martins Prado / Juliana Furlanetti
Revisão de texto
Katia Rossini
Ilustrações
André Ceolin
Projeto gráfico e diagramação
Foco Editorial
Realização
Fundação Educar Dpaschoal
www.educardpaschoal.org.br
Fone 19 3728-8085
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Nico e sua irmã mais velha, Malu, estavam no quintal da chácara do vô Pedro,
observando as formigas.
Em fila, elas carregavam pedacinhos de folhas verdes para dentro do formigueiro,
que tinha a forma de um minivulcão.
– A que horas acaba o trabalho delas? – perguntou Nico à irmã.
– Não sei, não! – respondeu Malu. – Acho que elas só param quando vão dormir!
– A mamãe diz que as formigas são muito trabalhadeiras... – lembrou Nico.
– É mesmo! – recordou-se a menina. – E o vovô, uma vez, me contou
a história de uma formiga que conversava com uma mosca...
Será que ele ainda tem o livro? Vou lá ver e já trago!
A menina correu para dentro da casa e logo voltava, trazendo um livro
com jeito de antigo.
– Conta, Malu! – pediu Nico.
E Malu contou.
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“– Pelo que estou informada –
foi dizendo a Fiapinha –,
moscas são consideradas
uma espécie bem sujinha...
Sua cama é a lixeira,
sua comida é roubada.
Uma mosca e uma formiga
não podem ser comparadas...
– Pois eu acho que sei bem
o que a faz falar assim –
respondeu, depressa, a Tuca. –
É pura inveja de mim!
Enquanto você se arrasta
pelo chão empoeirado,
pouso em sofás de veludo
passeio em lençóis bordados!”
– Que mosca mais tonta! – interrompeu Nico. – Como era o nome delas?
– Não sei, no livro não diz... – respondeu Malu. – Mas a gente pode inventar!
Você inventa o nome da formiga, e eu, o da mosca...
– Eba! A formiga vai ser Fiapinha, porque ela é magrinha!
– E a mosca é... Tuca! Onde estiver escrito “formiga”,
vou ler “Fiapinha”, e onde estiver “mosca”, agora é “Tuca”.
Bom, deixa eu continuar...