1. O documento apresenta 10 perguntas de matemática com várias opções de resposta para identificar qual é a resposta correta. As perguntas cobrem tópicos como leitura de números, operações matemáticas, geometria e probabilidade.

1. Das hipóteses que te são dadas em cada pergunta, apenas uma é verdadeira. Assinala-a
com uma cruz:
(Efectua e apresenta os cálculos que forem necessários).
1. Qual é a leitura correcta do número 3456987,341?
Três milhões, quatrocentos e cinquenta e seis mil, novecentas e oitenta e sete
unidades e trezentas e quarenta e uma milésimas.
Três milhões, quatrocentos e cinquenta e seis unidades, novecentas e oitenta e
sete milhares e trezentas e quarenta e uma milésimas.
Treze milhões, quatrocentos e cinquenta e seis mil, novecentas e oitenta e sete
unidades e trezentas e quarenta e uma milésimas.
2. Descobre o número de dois algarismos que é múltiplo de 5, é maior que o triplo de 15
e menor que o dobro de 26.
46 47 48
49 50 51
3. Das relações de grandeza que se seguem, qual é a verdadeira?
85019 > oitenta e cinco milhares e nove unidades.
85019 <oitenta e cinco milhares e nove dezenas.
85019 =oitenta e cinco milhares e nove centenas.
85019 >805019.
4. A figura mostra um sólido geométrico.
Ficha de Matemática
Nome: _____________________________________ Data: __________
Avaliação _______________O Prof. __________O Enc. de Edu. _____________________

2. 4.1 O sólido representados chama-se....
cubo prisma pirâmide rectangular
cone triângulo pirâmide quadrangular
4.2 O sólido representado tem ...
5 vértices 6 vértices
7 vértices 8 vértices
4.3 O mesmo sólido tem...
5 arestas 6 arestas
7 arestas 8 arestas
4.4 As faces laterais do sólido representado são...
quadrados rectângulos
círculos triângulos
5. Em relação aos ângulos...
.....qual das frases seguintes é verdadeira?

3. A B
C D
Os ângulos A e C são obtusos.
Os ângulos B e C são rectos.
Os ângulos A e B são rectos.
Os ângulos B e D são agudos.
6. Os alunos de uma escola fizeram um Magusto. A professora deu 6 sacos de castanhas
a um grupo de alunos e 4 sacos a outro grupo.
Se cada saco se destinava a 12 alunos, quantas crianças estavam no Magusto?
122
100
120
150
7. Numa quinta com cavalos e galinhas, contaram-se 120 patas. Dessas patas, a décima
parte era dos cavalos e as restantes das galinhas.
Quantas galinhas e cavalos haviam na quinta?
3 cavalos e 54 galinhas.
2 cavalos e 56 galinhas.
3 galinhas e 54 cavalos.
56 cavalos e 2 galinhas.
8. Com o segmento de recta CD fizemos a medição do segmento de recta AB.
Faz uma estimativa do número de vezes que o segmento de recta CD cabe em AB.

4. seis vezes. cinco vezes sete vezes. oito vezes.
9. Em qual dos conjuntos que se seguem é que as medidas de comprimento estão
ordenadas da menor para a maior?
km, hm, dam, m..
m, km, dam, hm..
dam, hm, km, m..
m, dam, hm, km.
10. O Rafael e o André estão a fazer um jogo. Cada um deles utiliza os 6 cartões que,
seguidamente, se representam. Ganhará aquele que dispuser os cartões em duas
linhas, de forma a somar os números neles representados e obter o maior números de
pontos.
Cartões colocados pelo André Cartões colocados pelo Rafael
4 98765
4 866 95
698 757
10.1 Quem ganhou o jogo?___________________________________
5.2 Como chegaste a essa conclusão? ______________________________________
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