Biblioteca Escolar
Ano lectivo 2010/2011
PNL
Planificação de Actividades(sugestões)
4ºano de escolaridade
Livro a trabalhar Actividades Anexos
O segredo do rio - Apresentação do livro aos alunos.
- Leitura da história (leitura a
pares).
- Diálogo sobre a história.
- Reconto oral e escrito.
- Ilustração.
- Guião de leitura 1
- Guião de leitura 2
- Ficha de
consolidação.
A rapariga voadora - Apresentação do livro aos alunos.
- Leitura da história (leitura a
pares).
- Diálogo sobre a história.
- Reconto oral e escrito.
- Caracterização da personagem
principal (retrato físico e
psicológico).
- Exploração dos géneros musicais.
-Dramatização da história.
- Texto de apoio ao
texto dramático.
A lenda do viajante
que não podia
parar
- Apresentação do livro aos alunos.
- Leitura da história (leitura a
pares).
- Diálogo sobre a história.
- Reconto oral.
- Reconto escrito (por partes).
- Ilustração da história em banda
desenhada.
Bojador - Apresentação do livro aos alunos.
- Leitura da história (leitura a
pares).
- Diálogo sobre a história.
- Reconto.
-Dramatização da história.
- Texto de apoio ao
texto dramático.
- Textos sobre o
Bojador.
Ser invulgar - Apresentação do livro aos alunos.
- Leitura da história (leitura a
pares).
- Diálogo sobre a história.
- Reconto oral e escrito.
- Pesquisa em vários suportes
sobre os animais apresentados.
- Elaboração de cartazes alusivos
aos animais invulgares
pesquisados.
- Leitura de excertos a alunos de
outras salas/anos de escolaridade.
BE, EB1 de Armação de Pêra, 28 de Setembro de 2010

4º ano

  • 1.
    Biblioteca Escolar Ano lectivo2010/2011 PNL Planificação de Actividades(sugestões) 4ºano de escolaridade Livro a trabalhar Actividades Anexos O segredo do rio - Apresentação do livro aos alunos. - Leitura da história (leitura a pares). - Diálogo sobre a história. - Reconto oral e escrito. - Ilustração. - Guião de leitura 1 - Guião de leitura 2 - Ficha de consolidação. A rapariga voadora - Apresentação do livro aos alunos. - Leitura da história (leitura a pares). - Diálogo sobre a história. - Reconto oral e escrito. - Caracterização da personagem principal (retrato físico e psicológico). - Exploração dos géneros musicais. -Dramatização da história. - Texto de apoio ao texto dramático. A lenda do viajante que não podia parar - Apresentação do livro aos alunos. - Leitura da história (leitura a pares). - Diálogo sobre a história. - Reconto oral. - Reconto escrito (por partes). - Ilustração da história em banda desenhada. Bojador - Apresentação do livro aos alunos. - Leitura da história (leitura a pares). - Diálogo sobre a história. - Reconto. -Dramatização da história. - Texto de apoio ao texto dramático. - Textos sobre o Bojador. Ser invulgar - Apresentação do livro aos alunos. - Leitura da história (leitura a pares). - Diálogo sobre a história. - Reconto oral e escrito. - Pesquisa em vários suportes sobre os animais apresentados. - Elaboração de cartazes alusivos aos animais invulgares
  • 2.
    pesquisados. - Leitura deexcertos a alunos de outras salas/anos de escolaridade. BE, EB1 de Armação de Pêra, 28 de Setembro de 2010