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Professora: Fabiana Wharton
TECNOLOGIA E INOVAÇÃO – 7º ANO (EFAF)
Habilidade do Currículo Paulista
Identificar conteúdo patrocinado e fake news, essas últimas por meio de
procedimentos como busca de palavra-chave, comparação de diferentes
fontes e verificação de informações sobre a publicação (data de publicação,
autoria, origem).
Objetivo
Debater sobre o fenômeno das Fake News
relacionando-o com o excesso de
informações online.
Habilidade e Objetivo
Ilustração:
Malko
Miranda
Imagem: Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 6º ano EF, vol. 1, p. 270.
Uma avalanche de informações toma
conta de nossas vidas todos os dias.
Seja por meios on-line, aplicativos de
conversa, televisão, ou outros meios, as
informações ganharam um aspecto de
superabundância, pois se antigamente
tínhamos poucas fontes de notícias,
atualmente temos, em cada pessoa
com um celular na mão, um produtor
de conteúdo.
Para começo de conversa...
Currículo em Ação, 2021. Caderno do Professor, Tecnologia e Inovação, 7º ano EF, vol. 2, p. 28.
Imagem: PowerPoint.
Com essa superdivulgação de notícias,
muitas de caráter duvidoso começaram
a ser divulgadas também, trazendo à
tona o termo fake news, que logo ficou
muito conhecido, especialmente quando
as pessoas querem falar de algo que as
contraria ou desagrada. Mas as fake
news vão muito além disso.
Para começo de conversa...
Imagem: PowerPoint.
Currículo em Ação, 2021. Caderno do Professor, Tecnologia e Inovação, 7º ano EF, vol. 2, p. 28.
Currículo em Ação, 2021. Caderno do Professor, Tecnologia e Inovação, 7º ano EF, vol. 2, p. 29.
Exemplos
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Conteúdo
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Elaborado especialmente para o CMSP.
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• Se outros meios de comunicação não deram a
mesma informação, ela pode ser falsa;
• Leia a matéria completa, e não apenas o título.
Elaborado especialmente para o CMSP.
Olá estudante, turo pom?
Esse é o momento de testar seus conhecimentos e, pra continuar os estudos,
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  • 2. É tanta informação, dá pra confiar em todas? Professora: Fabiana Wharton TECNOLOGIA E INOVAÇÃO – 7º ANO (EFAF)
  • 3. Habilidade do Currículo Paulista Identificar conteúdo patrocinado e fake news, essas últimas por meio de procedimentos como busca de palavra-chave, comparação de diferentes fontes e verificação de informações sobre a publicação (data de publicação, autoria, origem). Objetivo Debater sobre o fenômeno das Fake News relacionando-o com o excesso de informações online. Habilidade e Objetivo Ilustração: Malko Miranda Imagem: Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 6º ano EF, vol. 1, p. 270.
  • 4. Uma avalanche de informações toma conta de nossas vidas todos os dias. Seja por meios on-line, aplicativos de conversa, televisão, ou outros meios, as informações ganharam um aspecto de superabundância, pois se antigamente tínhamos poucas fontes de notícias, atualmente temos, em cada pessoa com um celular na mão, um produtor de conteúdo. Para começo de conversa... Currículo em Ação, 2021. Caderno do Professor, Tecnologia e Inovação, 7º ano EF, vol. 2, p. 28. Imagem: PowerPoint.
  • 5. Com essa superdivulgação de notícias, muitas de caráter duvidoso começaram a ser divulgadas também, trazendo à tona o termo fake news, que logo ficou muito conhecido, especialmente quando as pessoas querem falar de algo que as contraria ou desagrada. Mas as fake news vão muito além disso. Para começo de conversa... Imagem: PowerPoint. Currículo em Ação, 2021. Caderno do Professor, Tecnologia e Inovação, 7º ano EF, vol. 2, p. 28.
  • 6. Currículo em Ação, 2021. Caderno do Professor, Tecnologia e Inovação, 7º ano EF, vol. 2, p. 29.
  • 7. Exemplos Currículo em Ação, 2021. Caderno do Professor, Tecnologia e Inovação, 7º ano EF, vol. 2, p. 31.
  • 8. Tipos de fake news Sátira Falso contexto Conteúdo enganoso Falsa conexão Conteúdo manipulado Imagens: PowerPoint. Elaborado especialmente para o CMSP.
  • 9. Fique atento... • Verifique as fontes da informação; • Cheque as datas; • Desconfie de posicionamentos radicais; • Se outros meios de comunicação não deram a mesma informação, ela pode ser falsa; • Leia a matéria completa, e não apenas o título. Elaborado especialmente para o CMSP.
  • 10. Olá estudante, turo pom? Esse é o momento de testar seus conhecimentos e, pra continuar os estudos, realize as atividades do caderno do aluno!! Orientações para o aluno Elaborado especialmente para o CMSP. Imagens: PowerPoint.
  • 11. Materiais desta aula • Efeitos sonoros: www.freesound.org. Para consultar toda a lista de efeitos, acesse: https://freesound.org/people/Trilhas_Vanzolini/downloaded_sounds/.