B5.5 Fire Education Platform: uma ferramenta imersiva para transferência de conhecimento sobre Incêndios Florestais

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Celina Barroca1, 2, 3*, Iryna Skulska4, Soraia Pedro1, 3, Ofélia Anjos1, 2, 3, José Carlos Gonçalves1, 2, 5, Conceição Colaço4; 1 Centro de Biotecnologia de Plantas da Beira Interior, Castelo Branco, Portugal; 2 Escola Superior Agrária, Instituto Politécnico de Castelo Branco, Portugal; 3 Centro de Estudos Florestais, Instituto Superior de Agronomia, Universidade de Lisboa, Portugal; 4 Centro de Ecologia Aplicada "Prof. Baeta Neves” - InBIO, Instituto Superior de Agronomia, Universidade de Lisboa, Portugal; 5 Centro de Estudos em Recursos Naturais, Ambiente e Sociedade, Instituto Politécnico de Castelo Branco, Portugal Em Portugal, as espécies do género Acacia são invasoras com necessidade de controlo. O projeto multidisciplinar Acacia4FirePrev, através de Ciência Cidadã e Educação Ambiental procura aumentar a consciência pública sobre o papel das acácias na alteração dos ecossistemas e no risco de incêndio rural.

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Nicol Martinho1*, Domingos Lopes2, 3, Margarida Correia Marques1, 3; 1 Escola de Ciências da Vida e do Ambiente, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal; 2 Escola de Ciências Agrárias e Veterinárias, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal; 3 Centro de Investigação e de Tecnologias Agroambientais e Biológicas, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal Comunicar ambiente e passar a mensagem que o futuro urbano necessita de ser "mais verde", "mais sustentável" e mais "eficiente" é o nosso principal objetivo, uma vez que os cidadãos que conhecem o mundo que habitam, passam a mensagem e valorizam o património natural a nível local e no mundo.

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D2 - O potencial do mundo visual na comunicação de ciência André Caetano, Bárbara Pinho, Diana Marques, Gil Costa, Joana Carvalho Um grupo de comunicadores visuais discute entre si, e com os participantes desta sessão inversa, a forma como utilizam o design, ilustração, infografia, animação e banda desenhada para contar histórias de ciência. A apresentação de alguns dos seus projectos será o ponto de partida para provarem o papel integral das imagens e da harmonia visual na circulação do conhecimento científico. As diferenças nos seus percursos e áreas de atuação vão demonstrar a diversidade de profissionais que usam a imagem para comunicar ciência. No seu trabalho colaboram com cientistas, editores, curadores, educadores e comunicadores de ciência na construção de mensagens personalizadas e eficazes, destinadas a diferentes públicos e com diferentes propósitos. Nesta sessão os apresentadores vão esclarecer perguntas frequentes: Como é que se inicia e desenrola a colaboração com um(a) comunicador(a) visual de ciência? Que mais-valias posso esperar para o meu projeto? Como enquadrar o comunicador visual no trabalho da minha equipa? Quais são alguns princípios base de boa higiene visual que posso aplicar se não tiver orçamento/tempo para uma colaboração? E se eu quiser tornar-me um(a) comunicador(a) visual de ciência, o que preciso fazer? Este tempo de partilha potenciará o encontro de caminhos comuns a percorrer no futuro, já bastante presente, onde as imagens ocupam lugar de destaque na comunicação de ciência e determinam o seu alcance.

Ilustração de Ciência Editorial_Joana Carvalho

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Marta Ferreira1, 2*; Valentina Nisi1, 2; Nuno Nunes1, 2; 1 Laboratory for Robotics and Engineering Systems, Interactive Technologies Institute, Portugal; 2 Instituto Superior Técnico, Universidade de Lisboa, Portugal Apresentamos uma revisão de literatura de projetos de HCI e Design sobre alterações climáticas focadas no público em geral. O resultado é a análise e discussão de 74 projetos, dos quais propomos cinco implicações para design que podem informar futura investigação aplicada sobre este tópico urgente.

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The Space of Possibilities_When Designing for Science_Gil Costa

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A Ciência da Banda Desenhada_André Caetano

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Catarina Domingues1; Rita Santos1; Jorge Noro1; Cláudia Cavadas1, 2, 3; Ana Santos Carvalho1, 2, 3*; 1 Instituto de Investigação Interdisciplinar, Universidade de Coimbra, Portugal; 2 Centro de Neurociências e Biologia Celular, Universidade de Coimbra, Portugal; 3 Centro de Inovação em Biomedicina e Biotecnologia, Faculdade de Farmácia, Universidade de Coimbra, Portugal A edição de 2021 da Noite Europeia dos Investigadores em Coimbra desafiou os cidadãos da cidade a parar, escutar e agir. A 24 de setembro, investigadores da Universidade de Coimbra desceram à cidade, entraram em espaços comerciais e convidaram a população a conhecer e experimentar a sua Ciência.

L4.7 Reinventar A Noite

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José Gonçalves1*, Paulo Simeão Carvalho1, Luciano Medeiros2; 1 Universidade do Porto, Portugal; 2 Universidade Federal Fluminense, Brasil Considera-se a necessidade de criar projetos com atividades científicas para pais e Encarregados de Educação de alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico, para que estes as possam promover junto dos seus educandos. O objetivo é aumentar-lhes a cultura científica para que atuem como divulgadores de ciência.

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Carolina Caetano1*, Marta Quatorze Correia1, João Cardoso2, Marta Costa3, Carolina Simões4, Nuno Coelho4, André Caetano, Sara Varela Amaral1, 2; 1 Centro de Neurociências e Biologia Celular, Universidade de Coimbra, Portugal; 2 Instituto de Investigação Interdisciplinar, Universidade de Coimbra, Portugal; 3 Universidade de Coimbra, Portugal; 4 Departamento de Engenharia Informática, Universidade de Coimbra, Portugal A Saúde no Saber é um projeto nacional, financiado pela Ciência Viva, que nasceu para promover a literacia em saúde. Com uma equipa interdisciplinar, foram criadas entrevistas de rádio, podcasts, crónicas ilustradas e animações, que foram disseminadas digitalmente, ao longo de 2021.

L2.2 A Saúde no Saber – Despertar a Sociedade para a Ciência

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Bruno Márquez1, 2*, Azucena de la Cruz1; 1 Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves, Açores, Portugal; 2 Centro de Estudos de Arquitectura e Urbanismo – Morfologias e Dinâmicas do Território, Faculdade de Arquitectura, Universidade do Porto, Portugal O Herbário Comunitário é um projecto que aprofunda o conhecimento do património natural dos Açores. Através do trabalho naturalista estabeleceu-se uma reconexão da comunidade com a natureza. Desta forma, aparecem novas narrativas territoriais para reconhecer a biodiversidade desde a ciência e a arte.

L3.5 Herbário Comunitário dos Açores.pdf

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Hernâni Oliveira1, 2*, Helena Lima1, 3; 1 Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura, Espaço e Memória, Portugal; 2 Universidade de Évora, Portugal; 3 Universidade do Porto, Portugal A inclusão de plataformas de autogestão em saúde na rotina dos indivíduos que acedem e utilizam regularmente ferramentas digitais tem sido inconsistente. O desenvolvimento destes recursos, sem ter em conta o nível de Literacia em Saúde dos utilizadores, tem sido uma das causas apontadas para o problema.

L2.4 Literacia em Saúde e a ameaça de uma nova exclusão digital: padrões de u...

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L3.1 Aprendizagem das STEAM: escola aberta para a construção do futuro

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Carmen Arqueiro1*, Isabel Correia1, Regina Sousa1, Pedro Pombo1, 2; 1 Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, Universidade de Aveiro, Portugal; 2 Departamento de Física, Universidade de Aveiro, Portugal Comunidades Saudáveis é um projeto que promove um conjunto de ações, integradas e inclusivas, com o objetivo promover a literacia em saúde e sensibilizar os cidadãos para as temáticas saúde, bem-estar e comportamentos saudáveis. Pretende-se criar nos cidadãos a adoção de uma cidadania crítica.

L2.3 Comunidades Saudáveis: comunicar saúde para construir o futuro

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Rita Hasse Ferreira1, 2, Ana Sanchez2, Renata Ramalho2; 1 Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade NOVA de Lisboa, Portugal; 2 Instituto de Tecnologia Química e Biológica, Universidade NOVA de Lisboa, Portugal Que efeito teve a pandemia de Covid-19 na comunicação de ciência das instituições científicas? Este estudo de caso tenta responder a esta questão, a partir das perceções dos cientistas e comunicadores do ITQB NOVA sobre os efeitos da pandemia nas suas atividades entre março e dezembro de 2020.

L1.6 A comunicação de ciência em tempos de Covid-19: um estudo de caso-19_um_...

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Alice Ribeiro1*, Luisa Massarani1, Douglas Falcão2; 1 Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia, Casa de Oswaldo Cruz/Fiocruz, Brasil; 2 Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciências, Brasil; 3 Museu de Astronomia e Ciências Afins, Brasil Quais são os impactos da pandemia de Covid-19 para os centros e museus de ciências brasileiros? Gestores de 89 instituições responderam um questionário online, o que nos permitiu analisar as implicações do fechamento do acesso público aos museus para a comunicação científica museal.

L1.3 Impactos da pandemia de Covid-19 nos centros e museus de ciências brasil...

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Afonso Pais*, Renata Ramalho, Ana Sanchez, Maria Castanheira; Instituto de Tecnologia Química e Biológica, Universidade NOVA de Lisboa, Portugal A importância da comunicação de ciência é mais reconhecida que nunca, no entanto, continuam a existir poucos estudos sobre o seu impacto. Neste estudo relatamos o impacto das atividades organizadas em Portugal para a Noite Europeia dos Investigadores 2021 pelo consórcio Ciência Viva/ITQB NOVA/i3S.

L1.5 Avaliação da Noite Europeia dos Investigadores 2021.pdf

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L1.1 Redes Sociais: uma estratégia institucional

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Cristina Luís1*, Inês Navalhas1, Esther Marín-González2; 1 Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia, Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa, Portugal; 2 Centre for Ecology, Evolution and Environmental Changes, Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa, Portugal Doze projetos de ciência cidadã aceitaram o desafio do projeto Europeu NEWSERA, de criar estratégias de comunicação de ciência dirigidas à hélice quadrupla com a participação em Laboratórios de cocriação. Percorreremos as estratégias co-criadas, analisando as principais barreiras e desafios.

L1.2 Estratégias de comunicação em projetos de ciência cidadã. Uma análise pr...

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Caroline Delmazo; CEIS20 - Centro de Estudos Interdisciplinares, Universidade de Coimbra, Portugal Explicar-se-á a adaptação dos indicadores de qualidade da comunicação de ciência, propostos pelo projeto Quest, para a criação do inquérito que avaliou as redes sociais do projeto ReSEED. Os resultados são o ponto de partida para se discutir o aprimoramento do uso das redes sociais tanto no ReSEED quanto em outros projetos de investigação.

L1.4 Avaliação a meio para melhorar o futuro: resultados do inquérito sobre a...

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Tarso Costa*, Azucena Martin, Andreia Amaral; Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves, Portugal O presente trabalho consiste em uma discussão do plano de comunicação do projeto de ciência cidadã "Atlas do Priolo". O plano de comunicação possui como objetivos a divulgação do estado de conservação do Priolo e a discussão dos resultados deste censo através de uma apresentação pública.

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Com tanta coisa boa e divertida para fazer na vida, para quê estudar? Estudar sempre envolve alguma dificuldade a ser superada. Porque então não fazemos apenas aquilo que já sabemos? Nesta palestra mostramos a importância de ensinar e de aprender para mantermos a nossa qualidade de vida no dia-a-dia. Além disso mostramos que o que hoje chamamos de "Ciências" nasceu da nossa necessidade de buscar soluções a problemas que o ser humano se deparou no seu cotidiano.

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