Roteiro de estudo 1º ano - 1º trim

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Esse roteiro facilitará seu estudo para a prova de sociologia!

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Roteiro de estudo 1º ano - 1º trim

  1. 1. EEEM PROFESSOR FERNANDO DUARTE RABELO SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO PROFESSORA SARA GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E ESPORTES SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL ROTEIRO DE ESTUDO Car@ alun@! Esse roteiro de estudo tem por finalidade consolidar seu conhecimento nos conteúdos desenvolvidos na disciplina de Sociologia. Para tanto, é muito importante que você se empenhe na elaboração de todas as atividades propostas seguindo as instruções que seguem abaixo.  Cole esse roteiro em seu caderno e siga as sugestões de leituras.  Leia atentamente as questões antes de respondê-las. Elabore seu argumento da melhor forma possível. Fique atento: há algumas questões que você já realizou em sala ou extraclasse. Nesses casos, as questões deverão apenas ser revistas. Sinalize em seu caderno com “já fiz”. Complemente a referencia do livro com pesquisas na internet, caso queira.  Todos os conteúdos sugeridos serão avaliados na prova.  ATENÇÃO: Será realizada a vistoria das atividades no caderno conforme data previamente agendada (ver roteiro de instrução para o trabalho escolar). No mais, contem com minha colaboração para tirar as dúvidas! Bons estudos! CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO 1. A PRODUÇÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO 1.1. A Sociologia como ciência da sociedade 1.1.1. Imaginação sociológica 1.1.2. O jovem e o interesse pelas questões sociais CAP 1: Sociologia: dialogando com você.  Ciências Sociais e Ciências da Natureza - pg 13 a 15  E quando alguns adultos dizem que os jovens não se interessam por essas discussões? - pg 17 a 18 BLOCO 1 1. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes. 2. Explique qual é o objetivo de estudo da Sociologia. 3. Responda às questões 1 e 3 do item Revendo o capítulo – pág 21. 4. Responda às questões 1, 2 e 3 do item Dialogando com a turma – pág 21. 5. Aponte qual é a importância de se estudar a sociedade. CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO 1. A PRODUÇÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO 1.1. A Sociologia como ciência da sociedade 1.1.3. Senso comum e conhecimento científico. 1.1.4. Ciências Sociais e Ciências da Natureza CAP 1: Sociologia: dialogando com você.  Introdução - pg 12  Ciências Sociais e Ciências da Natureza - pg 13 a 15  Vamos tirar algumas dúvidas? O senso comum e a Sociologia - pg 18 a 19 BLOCO 2 6. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes. 7. Conceitue o que é senso comum e dê exemplos. 8. Responda a pergunta: Qual é a posição adotada pela Sociologia – senso comum ou ciência? Justifique sua resposta. 9. Explique o método usado pela Sociologia para estudar a sociedade e compare com o método usado pelas ciências da natureza. 10. Responda às questões 2 e 4 do item Revendo o capítulo – pág 21. 11. Confira as questões 1 e 2 do item Verificando o seu conhecimento – pág 21/22. Gabarito: A/E CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO 2. O ESTUDO DA SOCIOLOGIA 2.1. Por que estudar sociologia? 2.1.1. Os objetivos da Sociologia 2.1.2. A Sociologia e o dia-a-dia CAP 2: “Quem sabe faz a hora e não espera acontecer? A socialização dos indivíduos”  Introdução – pg 25 a 26 BLOCO 3 12. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes. 13. Reflita sobre a influência da sociedade sobre o comportamento dos indivíduos. 14. Analise o texto lido e responda: A. Qual é um dos grandes dilemas da Sociologia? B. O que é socialização primária e secundária? C. Cite um exemplo da influência da sociedade sobre o comportamento das meninas e dos meninos. 15. Responda à questão 1 do item Revendo o capítulo – pág 41. 16. Responda às questões 2 e 3 do item Dialogando com a turma – pág 41. CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO 2. O ESTUDO DA SOCIOLOGIA 2.2. Surgimento da Sociologia. CAP 2: “Quem sabe faz a hora e não espera acontecer? A socialização dos indivíduos”  A Sociologia como ciência da sociedade – pg 27 a 30 BLOCO 4 17. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes. 18. Explique como o Iluminismo, a Revolução Industrial e a Revolução Francesa contribuíram para o surgimento da Sociologia. ATENÇÃO: reveja o esquema realizado em sala de aula para analisar o contexto histórico e social do surgimento da Sociologia. 19. Diante desse contexto, a Sociologia surge com qual objetivo? 20. Confira à questão 1 do item Verificando o seu conhecimento – pág 41. Gabarito: C
  2. 2. EEEM PROFESSOR FERNANDO DUARTE RABELO SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO PROFESSORA SARA GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E ESPORTES SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO 2. O ESTUDO DA SOCIOLOGIA 2.3. O positivismo de Auguste Comte 2.3.1. O método científico da sociologia  Leia a referência abaixo BLOCO 5 21. Leia atentamente o texto abaixo e grife as partes que você considerar mais importantes. O POSITIVISMO DE AUGUSTE COMTE A Sociologia e as demais ciências sociais têm sido consideradas produtos da Revolução Industrial e da revolução intelectual. O progresso industrial capitalista demandou um notável desenvolvimento da ciência e da técnica. Inúmeras pessoas dedicaram longos anos a estudar a vida em sociedade, procurando descobrir seus segredos e tornar mais claras as relações que existem entre os homens. Dessa forma, é muito importante destacar os principais pensadores dessa época que contribuíram para o surgimento da Sociologia. São eles: Auguste Comte, Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber. Auguste Comte (1798-1857), filósofo e matemático francês, foi o fundador do Positivismo e propôs uma nova ciência para estudar a humanidade, chamou-a de física social, em 1828. Em 1839, mudou o termo para Sociologia. Em 1826, começou a elaborar as lições do Curso de Filosofia Positiva. Em 1842, publicou sua grande obra: Curso de Filosofia Positiva, constituída de seis volumes. A partir de 1846, toda sua obra passou a ter um sentido religioso, deixou de ser católico e fundou a Religião da Humanidade, mudando as teorias reacionárias da Igreja da época. Para Comte, a Sociologia procura estudar e compreender a sociedade, para organizá-la e reformá-la depois. Os estudos da sociedade deveriam ser feitos com espírito científico e objetividade. Positivismo é a doutrina criada por Augusto Comte que sugere a observação científica da realidade, cujo conhecimento viabilizaria o estabelecimento de leis universais para o progresso da sociedade e dos indivíduos. Comte acreditava ser possível observar a vida social por meio de um modelo científico, interpretando a história da humanidade, e a partir dessa análise, criar um processo permanente de melhoria e evolução. Para Comte o homem passa por três estágios na vida: estado teológico ou fictício, estado metafísico ou abstrato e estado positivo ou científico – a lei dos três estados. No estado teológico ou fictício a explicação dos fatos decorre de vontades análogas à nossa e são justificadas pelo conhecimento dogmático e pelos mitos. No estado metafísico o homem projeta espontaneamente sua própria psicologia sobre a natureza e passa a questionar o senso comum. Já no estado positivo, o ser humano desiste de procurar as causas íntimas dos fenômenos para, através da observação e do método científico, estabelecer as leis gerais que os regem. O estado positivo, portanto, corresponde à maturidade do espírito humano que não é mais enganado por explicações vagas, uma vez que pode alcançar o real, o certo e o preciso. Para Comte, a lei dos três estados não é somente verdadeira para a história da nossa espécie, ela é também para o desenvolvimento de cada indivíduo: A criança dá explicações teológicas ao mundo, o adolescente é metafísico, ao passo que o adulto chega a uma concepção positivista das coisas. É assim que a sociedade passa a conviver com ordem e progresso. 22. A partir da sua compreensão do texto, faça um ESQUEMA explicando o positivismo de Comte e sua contribuição para o surgimento da Sociologia. CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO 3. AS PRINCIPAIS CORRENTES SOCIOLÓGICAS 3.1. Karl Marx, os indivíduos e as classes sociais. 3.1.1. Teoria do conflito A. A luta de classes. B. O materialismo histórico. C. As revoluções sociais. CAP 2: “Quem sabe faz a hora e não espera acontecer? A socialização dos indivíduos”  É necessário mudar o mundo – pg 30 a 32 BLOCO 6 23. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes. 24. Responda às questões abaixo: A. Qual é o principal objetivo dos estudos de Karl Marx. B. Por que a teoria de Marx é considerada materialista. C. Para Marx, por que existem classes sociais? D. O que é “luta de classe”? E. Segundo Karl Marx o que pode promover a transformação social? 25. Pesquise o que é teoria de conflito usada por Karl Marx. CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO 3. AS PRINCIPAIS CORRENTES SOCIOLÓGICAS 3.2. Émile Durkheim, as instituições e o indivíduo. 3.2.1. Teoria funcionalista A. A consciência coletiva e os fatos sociais B. As características do fato social: exterioridade, generalidade e coerção. C. A divisão do trabalho e os tipos de solidariedade: mecânica e orgânica CAP 2: “Quem sabe faz a hora e não espera acontecer? A socialização dos indivíduos”  A sociedade está na cabeça de cada pessoa – pg 32 a 36 BLOCO 7 26. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes. 27. Responda às questões abaixo: A. O que é consciência coletiva? B. O que são fatos sociais. Dê exemplos. C. Quais as três características do fato social? Explique cada uma das três características do fato social. D. Responda à questão 3 do item Revendo o capítulo – pág 41. E. Explique o conceito de solidariedade mecânica e solidariedade orgânica. F. Explique a frase: “O indivíduo é um ser que apresenta a sua própria personalidade. Ao mesmo tempo a sociedade vive na mente dele.” (pg 34).
  3. 3. EEEM PROFESSOR FERNANDO DUARTE RABELO SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO PROFESSORA SARA GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E ESPORTES SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO 3. AS PRINCIPAIS CORRENTES SOCIOLÓGICAS 3.3. Max Weber, o indivíduo e a ação social. 3.3.1. Teoria da ação social A. Ação social: conceito. B. Tipos de ação social: tradicional, afetiva, racional com relação a valores, racional com relação a fins. CAP 2: “Quem sabe faz a hora e não espera acontecer? A socialização dos indivíduos”  Só fazemos o que faz sentido – pg 36 a 39 BLOCO 8 28. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes. 29. Responda às questões abaixo: A. Explique a frase: “Para Weber todo indivíduo é dotado de capacidade e vontade para assumir uma posição consciente no mundo” (pg 36). B. O que é ação social? C. Cite os quatro tipos de ação social e explique cada um desses tipos. D. O que é tipo ideal? 30. Responda às questões 2 e 4 do item Revendo o capítulo – pág 41. 31. Confira à questão 2 do item Verificando o seu conhecimento – pág 42. Gabarito: A 32. Responda à questão 1 do item Dialogando com a turma – pág 41.
  4. 4. EEEM PROFESSOR FERNANDO DUARTE RABELO SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO PROFESSORA SARA GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E ESPORTES SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL

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