Origens da Telescola Portuguesa

O ESPÍRITO E A FILOSOFIA
SUBJACENTES AOS DIPLOMAS
LEGAIS DE CRIAÇÃO DA TELESCOLA,
NA DÉCADA DE 1960, EM PORTUGAL
Luís Alberto Alves & Rui Guimarães Lima
Sessão 3.04 | Sala 250 | 29/9/2017

MarquesAlves&GuimarãesLima,2017
elaborar um roteiro
selecionado de experiências
pedagógicas inovadoras e
de instituições escolares de
referência em Portugal ao
longo do século XX

Um olhar histórico sobre
“escolas diferentes”
(Pintassilgo, 2017)

CEPA
1963

Afigurou-se ser chegado o momento
de iniciar a utilização sistemática,
para fins educativos, e sob a égide e
orientação pedagógica do Ministério
da Educação Nacional, de um novo
meio áudio-visual, por ele ainda não
empregado: a televisão. (…)
Encontramo-nos assim na véspera de
um acontecimento que abrirá novos
horizontes à acção educacional(…)”
Inocêncio Galvão Telles
(26/12/1963, p. 8)

Realizado um período de emissões
experimentais, em 1963, as emissões
acabariam por levar finalmente à
criação do Instituto de Meios
Audiovisuais de Educação (IMAVE) e,
na dependência daquele, a
Telescola

IMAVE
1964

Enquanto o IMAVE foi sedeado em
Lisboa, a Telescola baseou-se em Vila
Nova de Gaia, utilizando os estúdios
da RTP no Monte da Virgem
Inaugurados
em
20 de outubro
de 1959

Fins e objetivos da
Telescola
• Dinamizar e coordenar a criação
de postos de receção
• Dar enquadramento aos vários cursos de
radiodifusão e televisão escolares
• Ministrar os cursos que viessem a ser criados
pelo Ministério da Educação Nacional
O currículo era idêntico ao do Ciclo
Preparatório do Ensino Técnico,
acrescentando-se a disciplina de Francês

As emissões regulares acabariam
por ser um grande sucesso
garantindo a continuidade deste
projeto de TV Escolar e Educativa
ao longo de 3 fases de evolução:

Fases de evolução da
Telescola
• Curso Unificado da Telescola – CUT (1965)
• Ciclo Preparatório TV – CPTV (1968)
• Ensino Básico Mediatizado – EBM (1991)
Portaria 21 113, de 17 de Fevereiro
Portaria 23 529 de 09 de Agosto
Desp. Conj. 48/SEAM/SERE/91, de 20 de abril

Marques Alves & Guimarães Lima , 2017
Despacho
n.º 84/ME/91
Do auge…

(...) 1. São extintas as actuais escolas de ensino
básico mediatizado.
2. Durante o ano lectivo de 2003/2004, as
escolas a que se refere o número anterior apenas
podem leccionar o 6.º ano, extinguindo-se
totalmente a partir do final do ano lectivo de
2003/04 (...).
Despacho n.º 13 313/2003, de 18/07
Ao ponto final.

anos
4040
TelescolaTelescola
ao EBMEBM
1964
2003

Delimitando a
14 anos
o período
em
estudo
(1961-1974)
Delimitando a
14 anos
o período
em
estudo
(1961-1974)

O ESPÍRITO E A FILOSOFIA
SUBJACENTES AOS DIPLOMAS
LEGAIS DE CRIAÇÃO DA
TELESCOLA, NA DÉCADA DE
1960, EM PORTUGAL

Telescola
Análise
endógena
Análise
exógena

fichas de trabalho •
aulas gravadas •
dossiers de apoio •
postos de telescola •
registos biográficos •
- dos técnicos e monitores
- dos professores
- centenas de horas
metodologia •
Telescola
Análise
endógena
Investigação
cartográfica
Testemunhos orais
Entrevista em painel
Focus group

Análise exógena
Telescola
Debates parlamentares

Telescola
Análise exógena
Legislação

Análise
exógena
Comparação
Articulação

Um subsistema de reconhecido
mérito pedagógico
(Marques ALVES, 2004)

laalves@letras.up.pt
rglima@letras.up.pt

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