2 grecia antiga

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CIVILIZAÇÃOGREGA

CIVILIZAÇÃOGREGA
FORMAÇÃO
– SUL DA PENÍNSULA BALCÂNICA
– INVASÕES DE AQUEUS, EÓLIOS , JÔNIOS E DÓRIOS
– DESESTRUTURAÇÃO = 1ª DIÁSPORA
– DESENVOLVIMENTO CULTURAL GREGO
– PERÍODOS: HOMÉRICO – INICIO - PRIMITIVO
– ARCAICO – “PÓLIS” / COLONIZAÇÃO
– CLÁSSICO – ÁPICE / GUERRAS
– HELENISTICO - DOMINAÇÃO
– BERÇO DA CIVILIZAÇÃO OCIDENTAL

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–ATENAS
• SOLO FRÁGIL = ATIVIDADE MARÍTIMO-COMERCIAL
• CIDADE ABERTA E EDUCAÇÃO CIDADÃ
• SOCIEDADE:
– CIDADÃOS: EUPATRIDAS (ARISTOCRACIA),
GEORGOIS (CAMPONESES) E DEMIURGOS
(ARTESÃOS)
- METECOS : ESTRANGEIROS
- ESCRAVOS: MAIORIA

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• POLÍTICA :
• MODELO ARISTOCRÁTICO = ARCONTES E
AREÓPAGO
• INSATISFAÇÕES SOCIAIS CRESCENTES
• REFORMAS POLÍTICAS, SOCIAIS E
ECONÔMICAS
• DRACON, SÓLON E CLISTENES

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• CIDADANIA GREGA
A evolução social ateniense, em seus primórdios,
expunha uma divisão censitária. Apenas uma classe
de cidadão efetivamente gozava de cidadania. Após
as reformas de Clístines (509 a. C.), todavia, o
privilégio de pertencer à comunidade estendeu-se a
todo cidadão ateniense que se viu na possibilidade
de exercer cargos do governo. Essa revolução
estrutural desferiu um duro golpe na Aristocracia
governante, uma vez que, confirmando as reformas
de Sólon e introduzindo as suas próprias, no que
concerne à organização religiosa, Clístines não mais
permitiu castas religiosas e privilégios de berço na
religião ou na política[8].

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• SISTEMA DEMOCRÁTICO
– DEMOS = NOVA ORGANIZAÇÃO DA
SOCIEDADE
– ISONOMIA E ISOCRACIA = DEMOCRACIA
– OSTRACISMO = DEFESA DO SISTEMA
– DEMOCRACIA DIRETA, ESCRAVISTA E
EXCLUDENTE

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Platão excluía os artesãos dos
benefícios de participar da pólis: "O
trabalho permanece alheio a
qualquer valor humano e em certos
aspectos parece mesmo a antítese
do que seja essencial ao homem".

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• SEGUNDO ARISTÓTELES, “NA CIDADE COM O MELHOR
CONJUNTO DE NORMAS E NAQUELA DOTADA DE
HOMENS ABSOLUTAMENTE JUSTOS, OS CIDADÃOS NÃO
DEVEM VIVER UMA VIDA DE TRABALHO TRIVIAL OU DE
NEGÓCIOS — ESSES TIPOS DE VIDA SÃO DESPREZÍVEIS
E INCOMPATÍVEIS COM AS QUALIDADES MORAIS —,
TAMPOUCO DEVEM SER AGRICULTORES OS
ASPIRANTES À CIDADANIA, POIS O LAZER É
INDISPENSÁVEL AO DESENVOLVIMENTO DAS
QUALIDADES MORAIS E À PRÁTICA DAS ATIVIDADES
POLÍTICAS".
VAN ACKER, T. Grécia. A vida cotidiana na cidade-Estado.
São Paulo: Atual, 1994.

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–ESPARTA
• EDUCAÇÃO MILITARIZADA
• ESTADO COMPONENTE FUNDAMENTAL
• FORTE XENOFOBIA
• ESTRUTURA SOCIAL
ESPARCIATAS = DÓRIOS, CIDADÃOS
PERIECOS = ARREDORES (COMÉRCIO E ARTESANATO)
HILOTAS = SERVOS DO ESTADO, BASE DA ECONOMIA

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PERÍODO CLÁSSICO
– ESPLENDOR E DECADÊNCIA
– GUERRAS EXTERNAS E INTERNAS
– ASCENSÃO POLÍTICA E CULTURAL

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GUERRAS MÉDICAS OU PÉRSICAS:
• IMPERIALISMO ATENIENSE
• EXPANSÃO DA DEMOCRACIA E DA FILOSOFIA
GUERRA DO PELOPONESO :
• RIVALIDADES LEVAM CIDADES A GUERRA
• VITÓRIA DE ESPARTA = NOVO IMPERIALISMO
• DECLÍNIO DOS GREGOS = DOMINAÇÃO
MACEDÔNICA

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GUERREIRO HOPLITA

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• PERÍODO HELENÍSTICO
– DOMINAÇÃO MACEDÔNICA SOBRE A GRÉCIA
– ALEXANDRE, O GRANDE – SINTESE
ORIENTE/OCIDENTE
– CONQUISTAS – GRÉCIA, EGITO, PERSIA E ÍNDIA.
– DIFUSÃO DA CULTURA HELENÍSTICA PELO IMPÉRIO
(UNIVERSALISMO)

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• CULTURA GREGA
– VALORIZAÇÃO DO HUMANISMO E DO
CARATER PÚBLICO
– CONTRIBUIÇÕES EM TODOS OS CAMPOS,
COM DESTAQUE:
MITOLOGIA, FILOSOFIA, MATEMÁTICA,
POLÍTICA, TEATRO, ARQUITETURA,
MEDICINA, ETC.

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