SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 43
DIAGNÓSTICO E
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
ADILSON ALVES BEZERRA
EDER CARLOS DE OLIVEIRA NOGUEIRA
NATAL, NOVEMBRO DE 2011
PREFEITURA MUNICIPAL DE NATAL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SETOR DE GESTÃO ESCOLAR
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR LUIZ MARANHÃO FILHO
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
INFORMAÇÕES PESSOAIS
SOBRE OS ALUNOS
IDADE
1.79%
17.86%
18.75%
12.95%
12.05%
24.55%
3.57%
0.45%
4.91%
2.23%
0.89%
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00%
10 ANOS
11 ANOS
12 ANOS
13 ANOS
14 ANOS
ENTRE 15 E 18 ANOS
ENTRE 19 E 25 ANOS
ENTRE 26 E 30 ANOS
ENTRE 31 E 40 ANOS
ACIMA DE 40 ANOS
NÃO RESPONDEU
SEXO
47.32%
51.34%
1.34%
MASCULINO
FEMININO
NÃO RESPONDEU
TURNO QUE ESTUDA
35.7%
40.6%
23.7%
MATUTINO
VESPERTINO
NOTURNO
ANO DE ESCOLARIDADE EM 2011
0.45%
17.41%
22.32%
17.86%
9.38%
12.50%
9.82%
9.38%
0.89%
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00%
4º ANO
5º ANO
6º ANO
7º ANO
8º ANO
9º ANO
EJA III
EJA IV
NÃO RESPONDEU
VOCÊ MORA COM...
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00% 51.34%
27.68%
1.34%
6.70%
2.68% 2.68% 0.89% 0.89%
5.80%
NÍVEL DE ESCOLARIDADE
DOS PAIS
NÍVEL DE ESCOLARIDADE DO PAI
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
Nunca
Estudou
Ensino
Fundamental
I
Ensino
Fundamental
II
Ensino
Médio
Ensino
Superior
Não Sabe/
Não
Respondeu
15.63%
33.93%
29.02%
15.63%
3.13% 2.68%
NÍVEL DE ESCOLARIDADE DA MÃE
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
Nunca
Estudou
Ensino
Fundamental
I
Ensino
Fundamental
II
Ensino
Médio
Ensino
Superior
Não Sabe/
Não
Respondeu
10.71%
26.34%
30.36%
25.45%
4.46%
2.68%
RECURSOS DE INFORMAÇÃO
E COMUNICAÇÃO
BENS TECNOLÓGICOS NA RESIDÊNCIA
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00% 100.00%
ASSINATURA DE JORNAIS
ASSINATURA DE REVISTAS
TV POR ASSINATURA
TV DE LCD OU PLASMA
COMPUTADOR
ACESSO A INTERNET
APARELHO DVD
AUTOMÓVEL
APARELHO DE SOM
CELULAR
4.02%
0.00%
13.84%
27.68%
24.55%
19.20%
87.50%
25.00%
71.88%
95.54%
CONDIÇÕES ECONÔMICAS E
FINANCEIRAS
ZONA DE RESIDÊNCIA
3% 1%
1%
94%
1%
NORTE
SUL
LESTE
OESTE
NÃO RESPONDEU
TIPO DE MORADIA
97%
0% 3%
CASA
APARTAMENTO
NÃO RESPONDEU
RESIDÊNCIA
65%
32%
3%
PRÓPRIA
ALUGADA
NÃO RESPONDEU
MEIO DE TRANSPORTE MAIS UTILIZADO
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
CARRO ÔNIBUS MOTO BICICLETA A PÉ
19%
56%
8% 7% 9%
RENDA TOTAL FAMILIAR
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00% 50.00%
ATÉ 01 SALÁRIO MÍNIMO
ENTRE 02 E 03 SALÁRIOS MÍNIMOS
ENTRE 04 E 06 SALÁRIOS MÍNIMOS
ACIMA DE 07 SALÁRIOS MÍNIMOS
NÃO POSSUI RENDA FAMILIAR
NÃO SABE / NÃO RESPONDEU
48.21%
41.07%
4.02%
1.34%
3.13%
2.23%
Nº DE IRMÃOS
5.36%
70.98%
15.18%
8.48%
NÃO TEM IRMÃO
ENTRE 01 E 03 IRMÃOS
ENTRE 04 E 06 IRMÃOS
ACIMA DE 07 IRMÃOS
QUEM TRABALHA PARA O SUSTENTO DA FAMÍLIA
25.45%
17.41%
38.39%
3.57%
1.34%
0.45%
2.23%
1.34%
0.89%
8.93%
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00%
SÓ O PAI
SÓ A MÃE
PAI E MÃE
AVÓS
TIO(A)
FILHO(S)
O PRÓPRIO ALUNO
O CÔNJUGE
O PRÓPRIO ALUNO E O CÔNJUGE
NÃO RESPONDEU
SOBRE A ESCOLA LUIZ
MARANHÃO FILHO
O QUE VOCÊ MAIS PONTUA COMO POSITIVO NA ESCOLA
56%
38%
85%
29%
41%
35%
73% 72%
45%
29%
32%
9%
0% 0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
O QUE VOCÊ MENOS PONTUA COMO POSITIVO NA ESCOLA
29%
34%
13%
31%
25%
27%
15% 14%
37%
28%
26%
40%
1%
4%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
SALDO DA AVALIAÇÃO GERAL DA ESCOLA (POSITIVO – NEGATIVO)
1 C PROFESSORES
2 G BIBLIOTECA
3 H LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
4 A DIREÇÃO
5 E
FUNCIONÁRIOS
(ASG,PORTEIROS,MERENDEIRAS)
6 F
RELACIONAMENTO ENTRE A ESCOLA E A
FAMÍLIA
7 I MERENDA ESCOLAR
8 K
ATENDIMENTO ESPECIALIZADO DOS
ALUNOS (SEM/LIBRAS)
9 B COORDENAÇÃO
10 J PROJETO MAIS EDUCAÇÃO
11 D SECRETARIA
12 M INTERVALO ENTRE AULAS
13 L
CUMPRIMENTO DO REGIMENTO
INTERNO
N NÃO RESPONDEU
>=50%
1% - 30%
<= 0%
27%
4%
72%
-1%
15%
8%
58% 58%
8%
0%
6%
-31%
-1%
-4%
-40%
-20%
0%
20%
40%
60%
80%
A B C D E F G H I J K L M N
VOCÊ CONHECE O REGIMENTO INTERNO ?
29%
71%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
SIM NÃO
VOCÊ CONHECE, PELO MENOS, 2 MEMBROS DO CONSELHO ESCOLAR
?
35%
63%
2%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
SIM NÃO NÃO RESPONDEU
QUANTIDADE DE LIVROS LIDOS ESTE ANO
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
NENHUM
LIVRO
1 LIVRO ENTRE 02 E
04 LIVROS
ENTRE 05 E
09 LIVROS
10 OU MAIS
LIVROS
17%
27%
31%
17%
8%
UTILIZAÇÃO DO ACERVO DA BIBLIOTECA
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
NUNCA USOU USA POUCAS
VEZES
USA MUITAS
VEZES
USA SEMPRE NÃO
RESPONDEU
10%
62%
19%
8%
1%
ESTÍMULO PARA ESTUDAR
86%
13%
1%
SIM
NÃO
NÃO RESPONDEU
ACOMPANHAMENTO DOS ESTUDOS PELOS PAIS
79%
21%
SIM
NÃO
DISCIPLINA QUE MAIS SE IDENTIFICA
0.00% 2.00% 4.00% 6.00% 8.00% 10.00% 12.00% 14.00% 16.00% 18.00%
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
CIÊNCIAS
ENSINO RELIGIOSO
ARTES
EDUCAÇÃO FÍSICA
INGLÊS
NÃO RESPONDEU
10.71%
11.16%
7.59%
16.07%
14.73%
4.02%
10.71%
12.05%
12.05%
0.89%
DISCIPLINA QUE MENOS SE IDENTIFICA
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00%
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
CIÊNCIAS
ENSINO RELIGIOSO
ARTES
EDUCAÇÃO FÍSICA
INGLÊS
NÃO RESPONDEU
11.61%
43.75%
9.82%
3.57%
1.79%
7.14%
1.79%
3.57%
14.73%
2.23%
ATRIBUIÇÕES DE NOTAS NA
ESCOLA
NOTA A SI MESMO ENQUANTO ALUNO
MÉDIA MATUTINO: 8,2
MÉDIA VESPERTINO: 7,8
MÉDIA NOTURNO: 8,0
8.8%
23.8%
46.3%
21.3%
0.0%
4.4%
53.8%
30.8%
11.0%
0.0%
5.7%
24.5%
30.2%
34.0%
5.7%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU
MAT
VESP
NOT
NOTA DA DIREÇÃO
MÉDIA MATUTINO: 7,6
MÉDIA VESPERTINO: 7,1
MÉDIA NOTURNO: 5,6
18.8%
21.3%
30.0%
28.8%
1.3%
29.7%
17.6%
22.0%
29.7%
1.1%
32.1%
24.5%
7.5%
22.6%
13.2%
0.0%
5.0%
10.0%
15.0%
20.0%
25.0%
30.0%
35.0%
ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU
MAT
VESP
NOT
NOTA DA COORDENAÇÃO
MÉDIA MATUTINO: 7,3
MÉDIA VESPERTINO: 7,9
MÉDIA NOTURNO: 5,6
23.8%
20.0%
30.0%
25.0%
1.3%
18.7%
15.4%
29.7%
36.3%
0.0%
32.1%
28.3%
13.2%
15.1%
11.3%
0.0%
5.0%
10.0%
15.0%
20.0%
25.0%
30.0%
35.0%
40.0%
ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU
MAT
VESP
NOT
NOTA DOS PROFESSORES
MÉDIA MATUTINO: 8,9
MÉDIA VESPERTINO: 8,8
MÉDIA NOTURNO: 7,7
3.8%
16.3%
25.0%
53.8%
1.3%
5.5%
15.4%
26.4%
51.6%
1.1%
7.5%
5.7%
13.2%
58.5%
15.1%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
70.0%
ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU
MAT
VESP
NOT
NOTA AO REGENTE DO LAB. INFORMÁTICA
MÉDIA MATUTINO: 7,5
MÉDIA VESPERTINO: 8,5
MÉDIA NOTURNO: 7,5
23.8%
17.5%
23.8%
33.8%
1.3%
7.7%
20.9%
28.6%
42.9%
0.0%
13.2%
22.6%
17.0%
39.6%
7.5%
0.0%
5.0%
10.0%
15.0%
20.0%
25.0%
30.0%
35.0%
40.0%
45.0%
ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU
MAT
VESP
NOT
NOTA AO AUXILIAR DE BIBLIOTECA
MÉDIA MATUTINO: 8,4
MÉDIA VESPERTINO: 8,1
MÉDIA NOTURNO: 6,2
12.5% 13.8%
21.3%
51.3%
1.3%
9.9%
24.2%
26.4%
37.4%
2.2%
22.6% 22.6%
20.8% 20.8%
13.2%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU
MAT
VESP
NOT
NOTA AOS ASG
MÉDIA MATUTINO: 7,2
MÉDIA VESPERTINO: 7,4
MÉDIA NOTURNO: 5,8
28.8%
16.3%
22.5%
31.3%
1.3%
24.2%
19.8%
20.9%
34.1%
1.1%
30.2%
28.3%
13.2%
17.0%
11.3%
0.0%
5.0%
10.0%
15.0%
20.0%
25.0%
30.0%
35.0%
40.0%
ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU
MAT
VESP
NOT
NOTA AOS PORTEIROS
MÉDIA MATUTINO: 7,7
MÉDIA VESPERTINO: 8,5
MÉDIA NOTURNO: 6,6
17.5%
20.0%
26.3%
33.8%
2.5%
9.9%
13.2%
18.7%
56.0%
2.2%
18.9%
24.5%
18.9%
26.4%
11.3%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU
MAT
VESP
NOT
NOTA AS MERENDEIRAS
MÉDIA MATUTINO: 7,8
MÉDIA VESPERTINO: 7,6
MÉDIA NOTURNO: 7,3
16.3%
21.3%
28.8%
32.5%
1.3%
23.1%
14.3%
27.5%
34.1%
1.1%
9.4%
17.0%
20.8%
39.6%
13.2%
0.0%
5.0%
10.0%
15.0%
20.0%
25.0%
30.0%
35.0%
40.0%
45.0%
ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU
MAT
VESP
NOT
13.95%
10.88%
9.86%
9.86%
8.50%
7.82%
5.78%
5.44%
4.76%
3.06%
3.06%
2.38%
14.63%
0.00% 2.00% 4.00% 6.00% 8.00% 10.00% 12.00% 14.00% 16.00%
CONSERTO E PINTURA DE EQUIPAMENTOS
(PORTAS,TELHADO,VENTILADORES,BANHEIROS,BEBEDOUROS,CARTEIRAS)
MELHORAR A LIMPEZA DA ESCOLA
MELHORAR A MERENDA DA ESCOLA
ACABAR COM AS BRIGAS E PUNIR BRIGUENTOS E PIXADORES
AUMENTAR O NUMERO DE PASSEIOS E FESTAS
MELHORAR A QUALIDADE DAS AULAS
AUMENTAR A SEGURANÇA NA ESCOLA
ALOCAR UMA ÁREA DE ESPORTES
COIBIR FALTAS DE PROFESSORES
MAIS AULAS DE INFORMÁTICA
CUMPRIR COM MAIS RIGOR AS NORMAS DA ESCOLA
AMPLIAR O HORÁRIO DO INTERVALO
OUTROS
PRINCIPAIS SUGESTÕES

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Relatorio estagio educação infantil
Relatorio estagio educação infantil Relatorio estagio educação infantil
Relatorio estagio educação infantil filicianunes
 
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regular
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regularRelatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regular
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regularNethy Marques
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Arivaldom
 

Destaque (6)

Relatorio estagio educação infantil
Relatorio estagio educação infantil Relatorio estagio educação infantil
Relatorio estagio educação infantil
 
Modelos relatorios
Modelos relatoriosModelos relatorios
Modelos relatorios
 
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regular
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regularRelatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regular
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regular
 
Relatorio final pronto!
Relatorio final pronto!Relatorio final pronto!
Relatorio final pronto!
 
Relatório estágio
Relatório  estágioRelatório  estágio
Relatório estágio
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
 

Semelhante a APRESENTAÇÃO DO PPP ESCOLA MUN. PROF. LUIZ MARANHÃO FILHO PARTE I - ALUNOS

The dark future of Vietnamese education
The dark future of Vietnamese educationThe dark future of Vietnamese education
The dark future of Vietnamese educationDI Marketing
 
3rd quarter SMEA.pptx
3rd quarter SMEA.pptx3rd quarter SMEA.pptx
3rd quarter SMEA.pptxEmmieGGarbosa
 
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-TIPO DE GESTIÓN
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-TIPO DE GESTIÓNRESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-TIPO DE GESTIÓN
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-TIPO DE GESTIÓNEugenio Marlon Evaristo Borja
 
001 direct admissions 2016 eng
001 direct admissions 2016 eng001 direct admissions 2016 eng
001 direct admissions 2016 engIndira Tolendiyeva
 
Saligny survey for parents 2020 pptx
Saligny survey for parents 2020 pptxSaligny survey for parents 2020 pptx
Saligny survey for parents 2020 pptxAdminWeb Xelmirez1
 
Teacher evaluation present
Teacher evaluation presentTeacher evaluation present
Teacher evaluation presentJohn Cronin
 
RESULTADOS DE LA ECE 2018-SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA-DISTRITOS
RESULTADOS DE LA ECE 2018-SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA-DISTRITOSRESULTADOS DE LA ECE 2018-SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA-DISTRITOS
RESULTADOS DE LA ECE 2018-SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA-DISTRITOSEugenio Marlon Evaristo Borja
 
School report card Malacañang NHS
School report card Malacañang NHSSchool report card Malacañang NHS
School report card Malacañang NHSMario Pidlaoan
 
E expectations 2015 Presentation at EduWeb
E expectations 2015 Presentation at EduWebE expectations 2015 Presentation at EduWeb
E expectations 2015 Presentation at EduWebStephaneGeyer
 
Vietnamese workforce: money is not that important
Vietnamese workforce: money is not that importantVietnamese workforce: money is not that important
Vietnamese workforce: money is not that importantDI Marketing
 
Higher Education and Skills in South Africa
Higher Education and Skills in South AfricaHigher Education and Skills in South Africa
Higher Education and Skills in South AfricaStatistics South Africa
 
002709_2012-2013_BUILD
002709_2012-2013_BUILD002709_2012-2013_BUILD
002709_2012-2013_BUILDStephen Fujii
 
Sample data presentation
Sample data presentationSample data presentation
Sample data presentationmarlaphillips3
 
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-GENERAL
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-GENERALRESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-GENERAL
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-GENERALEugenio Marlon Evaristo Borja
 
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-CARACTERÍSTICA
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-CARACTERÍSTICARESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-CARACTERÍSTICA
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-CARACTERÍSTICAEugenio Marlon Evaristo Borja
 
Nansiakan National High School: School Report Card
Nansiakan National High School: School Report Card Nansiakan National High School: School Report Card
Nansiakan National High School: School Report Card Myrna Castaneda
 
Student Feedback and Progressive Reporting
Student Feedback and Progressive ReportingStudent Feedback and Progressive Reporting
Student Feedback and Progressive ReportingHobsons APAC
 

Semelhante a APRESENTAÇÃO DO PPP ESCOLA MUN. PROF. LUIZ MARANHÃO FILHO PARTE I - ALUNOS (20)

The dark future of Vietnamese education
The dark future of Vietnamese educationThe dark future of Vietnamese education
The dark future of Vietnamese education
 
3rd quarter SMEA.pptx
3rd quarter SMEA.pptx3rd quarter SMEA.pptx
3rd quarter SMEA.pptx
 
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-TIPO DE GESTIÓN
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-TIPO DE GESTIÓNRESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-TIPO DE GESTIÓN
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-TIPO DE GESTIÓN
 
001 direct admissions 2016 eng
001 direct admissions 2016 eng001 direct admissions 2016 eng
001 direct admissions 2016 eng
 
Saligny survey for parents 2020 pptx
Saligny survey for parents 2020 pptxSaligny survey for parents 2020 pptx
Saligny survey for parents 2020 pptx
 
Teacher evaluation present
Teacher evaluation presentTeacher evaluation present
Teacher evaluation present
 
Direct admissions 2016 eng
Direct admissions 2016 engDirect admissions 2016 eng
Direct admissions 2016 eng
 
RESULTADOS DE LA ECE 2018-SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA-DISTRITOS
RESULTADOS DE LA ECE 2018-SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA-DISTRITOSRESULTADOS DE LA ECE 2018-SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA-DISTRITOS
RESULTADOS DE LA ECE 2018-SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA-DISTRITOS
 
School report card Malacañang NHS
School report card Malacañang NHSSchool report card Malacañang NHS
School report card Malacañang NHS
 
E expectations 2015 Presentation at EduWeb
E expectations 2015 Presentation at EduWebE expectations 2015 Presentation at EduWeb
E expectations 2015 Presentation at EduWeb
 
Vietnamese workforce: money is not that important
Vietnamese workforce: money is not that importantVietnamese workforce: money is not that important
Vietnamese workforce: money is not that important
 
Higher Education and Skills in South Africa
Higher Education and Skills in South AfricaHigher Education and Skills in South Africa
Higher Education and Skills in South Africa
 
002709_2012-2013_BUILD
002709_2012-2013_BUILD002709_2012-2013_BUILD
002709_2012-2013_BUILD
 
Sample data presentation
Sample data presentationSample data presentation
Sample data presentation
 
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-GENERAL
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-GENERALRESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-GENERAL
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-GENERAL
 
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-CARACTERÍSTICA
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-CARACTERÍSTICARESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-CARACTERÍSTICA
RESULTADOS DE LA ECE 2018-CUARTO GRADO DE PRIMARIA-CARACTERÍSTICA
 
Direct admissions 2017 eng
Direct admissions 2017 engDirect admissions 2017 eng
Direct admissions 2017 eng
 
Cte plc presentation
Cte plc presentationCte plc presentation
Cte plc presentation
 
Nansiakan National High School: School Report Card
Nansiakan National High School: School Report Card Nansiakan National High School: School Report Card
Nansiakan National High School: School Report Card
 
Student Feedback and Progressive Reporting
Student Feedback and Progressive ReportingStudent Feedback and Progressive Reporting
Student Feedback and Progressive Reporting
 

Mais de Eder Nogueira

DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YII
DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YII DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YII
DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YII Eder Nogueira
 
DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YII
DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YIIDETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YII
DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YIIEder Nogueira
 
Títulos de Renda Fixa
Títulos de Renda FixaTítulos de Renda Fixa
Títulos de Renda FixaEder Nogueira
 
HIstóricos e Causas da Inflação
HIstóricos e Causas da InflaçãoHIstóricos e Causas da Inflação
HIstóricos e Causas da InflaçãoEder Nogueira
 
Kant e a Ética do Dever
Kant e a Ética do DeverKant e a Ética do Dever
Kant e a Ética do DeverEder Nogueira
 
Projeto Político Pedagógico - Parte I - Versão FULL
Projeto Político Pedagógico - Parte I - Versão FULLProjeto Político Pedagógico - Parte I - Versão FULL
Projeto Político Pedagógico - Parte I - Versão FULLEder Nogueira
 
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - DIAGNÓSTICO ESCOLAR
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - DIAGNÓSTICO ESCOLARPROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - DIAGNÓSTICO ESCOLAR
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - DIAGNÓSTICO ESCOLAREder Nogueira
 
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - DOCENTES
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - DOCENTESATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - DOCENTES
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - DOCENTESEder Nogueira
 
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - PAIS
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - PAISATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - PAIS
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - PAISEder Nogueira
 
APRESENTAÇÃO DO PPP ESCOLA MUN. PROF. LUIZ MARANHÃO FILHO PARTE I - ESCOLA
APRESENTAÇÃO DO PPP ESCOLA MUN. PROF. LUIZ MARANHÃO FILHO PARTE I - ESCOLAAPRESENTAÇÃO DO PPP ESCOLA MUN. PROF. LUIZ MARANHÃO FILHO PARTE I - ESCOLA
APRESENTAÇÃO DO PPP ESCOLA MUN. PROF. LUIZ MARANHÃO FILHO PARTE I - ESCOLAEder Nogueira
 
CERTIFICAÇÃO DE QUALIDADE: ISO
CERTIFICAÇÃO DE QUALIDADE: ISOCERTIFICAÇÃO DE QUALIDADE: ISO
CERTIFICAÇÃO DE QUALIDADE: ISOEder Nogueira
 
Ferramentas Colaborativas
Ferramentas ColaborativasFerramentas Colaborativas
Ferramentas ColaborativasEder Nogueira
 
Tutorial JBoss Seam
Tutorial JBoss Seam Tutorial JBoss Seam
Tutorial JBoss Seam Eder Nogueira
 
UTILIZANDO O FRAMEWORK JBOSS SEAM PARA ACELERAR O DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕ...
UTILIZANDO O FRAMEWORK JBOSS SEAM PARA ACELERAR O DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕ...UTILIZANDO O FRAMEWORK JBOSS SEAM PARA ACELERAR O DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕ...
UTILIZANDO O FRAMEWORK JBOSS SEAM PARA ACELERAR O DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕ...Eder Nogueira
 
Padrão de Projeto Mediator
Padrão de Projeto MediatorPadrão de Projeto Mediator
Padrão de Projeto MediatorEder Nogueira
 
JAVA MEDIA FRAMEWORK
JAVA MEDIA FRAMEWORKJAVA MEDIA FRAMEWORK
JAVA MEDIA FRAMEWORKEder Nogueira
 
PROGRAMAÇÃO DECLARATIVA COM JAVAFX: UM PARADIGMA NA CONSTRUÇÃO DE INTERFACES ...
PROGRAMAÇÃO DECLARATIVA COM JAVAFX: UM PARADIGMA NA CONSTRUÇÃO DE INTERFACES ...PROGRAMAÇÃO DECLARATIVA COM JAVAFX: UM PARADIGMA NA CONSTRUÇÃO DE INTERFACES ...
PROGRAMAÇÃO DECLARATIVA COM JAVAFX: UM PARADIGMA NA CONSTRUÇÃO DE INTERFACES ...Eder Nogueira
 
JavaFX - Uma visão Geral
JavaFX - Uma visão GeralJavaFX - Uma visão Geral
JavaFX - Uma visão GeralEder Nogueira
 
Abordagem humanística da administração e decorrências da teoria das relações ...
Abordagem humanística da administração e decorrências da teoria das relações ...Abordagem humanística da administração e decorrências da teoria das relações ...
Abordagem humanística da administração e decorrências da teoria das relações ...Eder Nogueira
 

Mais de Eder Nogueira (20)

COBIT 5
COBIT 5 COBIT 5
COBIT 5
 
DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YII
DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YII DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YII
DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YII
 
DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YII
DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YIIDETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YII
DETRAN MAIS FÁCIL: CONSTRUÇÃO DE APP WEB USANDO O FRAMEWORK ÁGIL YII
 
Títulos de Renda Fixa
Títulos de Renda FixaTítulos de Renda Fixa
Títulos de Renda Fixa
 
HIstóricos e Causas da Inflação
HIstóricos e Causas da InflaçãoHIstóricos e Causas da Inflação
HIstóricos e Causas da Inflação
 
Kant e a Ética do Dever
Kant e a Ética do DeverKant e a Ética do Dever
Kant e a Ética do Dever
 
Projeto Político Pedagógico - Parte I - Versão FULL
Projeto Político Pedagógico - Parte I - Versão FULLProjeto Político Pedagógico - Parte I - Versão FULL
Projeto Político Pedagógico - Parte I - Versão FULL
 
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - DIAGNÓSTICO ESCOLAR
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - DIAGNÓSTICO ESCOLARPROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - DIAGNÓSTICO ESCOLAR
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - DIAGNÓSTICO ESCOLAR
 
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - DOCENTES
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - DOCENTESATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - DOCENTES
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - DOCENTES
 
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - PAIS
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - PAISATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - PAIS
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - PAIS
 
APRESENTAÇÃO DO PPP ESCOLA MUN. PROF. LUIZ MARANHÃO FILHO PARTE I - ESCOLA
APRESENTAÇÃO DO PPP ESCOLA MUN. PROF. LUIZ MARANHÃO FILHO PARTE I - ESCOLAAPRESENTAÇÃO DO PPP ESCOLA MUN. PROF. LUIZ MARANHÃO FILHO PARTE I - ESCOLA
APRESENTAÇÃO DO PPP ESCOLA MUN. PROF. LUIZ MARANHÃO FILHO PARTE I - ESCOLA
 
CERTIFICAÇÃO DE QUALIDADE: ISO
CERTIFICAÇÃO DE QUALIDADE: ISOCERTIFICAÇÃO DE QUALIDADE: ISO
CERTIFICAÇÃO DE QUALIDADE: ISO
 
Ferramentas Colaborativas
Ferramentas ColaborativasFerramentas Colaborativas
Ferramentas Colaborativas
 
Tutorial JBoss Seam
Tutorial JBoss Seam Tutorial JBoss Seam
Tutorial JBoss Seam
 
UTILIZANDO O FRAMEWORK JBOSS SEAM PARA ACELERAR O DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕ...
UTILIZANDO O FRAMEWORK JBOSS SEAM PARA ACELERAR O DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕ...UTILIZANDO O FRAMEWORK JBOSS SEAM PARA ACELERAR O DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕ...
UTILIZANDO O FRAMEWORK JBOSS SEAM PARA ACELERAR O DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕ...
 
Padrão de Projeto Mediator
Padrão de Projeto MediatorPadrão de Projeto Mediator
Padrão de Projeto Mediator
 
JAVA MEDIA FRAMEWORK
JAVA MEDIA FRAMEWORKJAVA MEDIA FRAMEWORK
JAVA MEDIA FRAMEWORK
 
PROGRAMAÇÃO DECLARATIVA COM JAVAFX: UM PARADIGMA NA CONSTRUÇÃO DE INTERFACES ...
PROGRAMAÇÃO DECLARATIVA COM JAVAFX: UM PARADIGMA NA CONSTRUÇÃO DE INTERFACES ...PROGRAMAÇÃO DECLARATIVA COM JAVAFX: UM PARADIGMA NA CONSTRUÇÃO DE INTERFACES ...
PROGRAMAÇÃO DECLARATIVA COM JAVAFX: UM PARADIGMA NA CONSTRUÇÃO DE INTERFACES ...
 
JavaFX - Uma visão Geral
JavaFX - Uma visão GeralJavaFX - Uma visão Geral
JavaFX - Uma visão Geral
 
Abordagem humanística da administração e decorrências da teoria das relações ...
Abordagem humanística da administração e decorrências da teoria das relações ...Abordagem humanística da administração e decorrências da teoria das relações ...
Abordagem humanística da administração e decorrências da teoria das relações ...
 

Último

Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot GraphZ Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot GraphThiyagu K
 
Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991
Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991
Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991RKavithamani
 
Arihant handbook biology for class 11 .pdf
Arihant handbook biology for class 11 .pdfArihant handbook biology for class 11 .pdf
Arihant handbook biology for class 11 .pdfchloefrazer622
 
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingGrant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingTechSoup
 
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptx
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptxSOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptx
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptxiammrhaywood
 
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptxCARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptxGaneshChakor2
 
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdfWeb & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdfJayanti Pande
 
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxPOINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxSayali Powar
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactdawncurless
 
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17Celine George
 
URLs and Routing in the Odoo 17 Website App
URLs and Routing in the Odoo 17 Website AppURLs and Routing in the Odoo 17 Website App
URLs and Routing in the Odoo 17 Website AppCeline George
 
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxOrganic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxVS Mahajan Coaching Centre
 
The basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptxThe basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptxheathfieldcps1
 
Student login on Anyboli platform.helpin
Student login on Anyboli platform.helpinStudent login on Anyboli platform.helpin
Student login on Anyboli platform.helpinRaunakKeshri1
 
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and ActinidesSeparation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and ActinidesFatimaKhan178732
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdfSoniaTolstoy
 
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...EduSkills OECD
 
Mastering the Unannounced Regulatory Inspection
Mastering the Unannounced Regulatory InspectionMastering the Unannounced Regulatory Inspection
Mastering the Unannounced Regulatory InspectionSafetyChain Software
 

Último (20)

Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot GraphZ Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
 
Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991
Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991
Industrial Policy - 1948, 1956, 1973, 1977, 1980, 1991
 
Arihant handbook biology for class 11 .pdf
Arihant handbook biology for class 11 .pdfArihant handbook biology for class 11 .pdf
Arihant handbook biology for class 11 .pdf
 
INDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptx
INDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptxINDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptx
INDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptx
 
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingGrant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
 
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptx
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptxSOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptx
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptx
 
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptxCARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
 
Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1
Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1
Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1
 
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdfWeb & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
 
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxPOINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
 
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
 
URLs and Routing in the Odoo 17 Website App
URLs and Routing in the Odoo 17 Website AppURLs and Routing in the Odoo 17 Website App
URLs and Routing in the Odoo 17 Website App
 
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxOrganic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
 
The basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptxThe basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptx
 
Student login on Anyboli platform.helpin
Student login on Anyboli platform.helpinStudent login on Anyboli platform.helpin
Student login on Anyboli platform.helpin
 
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and ActinidesSeparation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
 
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
 
Mastering the Unannounced Regulatory Inspection
Mastering the Unannounced Regulatory InspectionMastering the Unannounced Regulatory Inspection
Mastering the Unannounced Regulatory Inspection
 

APRESENTAÇÃO DO PPP ESCOLA MUN. PROF. LUIZ MARANHÃO FILHO PARTE I - ALUNOS

  • 1. DIAGNÓSTICO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ADILSON ALVES BEZERRA EDER CARLOS DE OLIVEIRA NOGUEIRA NATAL, NOVEMBRO DE 2011 PREFEITURA MUNICIPAL DE NATAL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SETOR DE GESTÃO ESCOLAR ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR LUIZ MARANHÃO FILHO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
  • 3. IDADE 1.79% 17.86% 18.75% 12.95% 12.05% 24.55% 3.57% 0.45% 4.91% 2.23% 0.89% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 10 ANOS 11 ANOS 12 ANOS 13 ANOS 14 ANOS ENTRE 15 E 18 ANOS ENTRE 19 E 25 ANOS ENTRE 26 E 30 ANOS ENTRE 31 E 40 ANOS ACIMA DE 40 ANOS NÃO RESPONDEU
  • 6. ANO DE ESCOLARIDADE EM 2011 0.45% 17.41% 22.32% 17.86% 9.38% 12.50% 9.82% 9.38% 0.89% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 4º ANO 5º ANO 6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO EJA III EJA IV NÃO RESPONDEU
  • 7. VOCÊ MORA COM... 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 51.34% 27.68% 1.34% 6.70% 2.68% 2.68% 0.89% 0.89% 5.80%
  • 9. NÍVEL DE ESCOLARIDADE DO PAI 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% Nunca Estudou Ensino Fundamental I Ensino Fundamental II Ensino Médio Ensino Superior Não Sabe/ Não Respondeu 15.63% 33.93% 29.02% 15.63% 3.13% 2.68%
  • 10. NÍVEL DE ESCOLARIDADE DA MÃE 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% Nunca Estudou Ensino Fundamental I Ensino Fundamental II Ensino Médio Ensino Superior Não Sabe/ Não Respondeu 10.71% 26.34% 30.36% 25.45% 4.46% 2.68%
  • 11. RECURSOS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
  • 12. BENS TECNOLÓGICOS NA RESIDÊNCIA 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00% 100.00% ASSINATURA DE JORNAIS ASSINATURA DE REVISTAS TV POR ASSINATURA TV DE LCD OU PLASMA COMPUTADOR ACESSO A INTERNET APARELHO DVD AUTOMÓVEL APARELHO DE SOM CELULAR 4.02% 0.00% 13.84% 27.68% 24.55% 19.20% 87.50% 25.00% 71.88% 95.54%
  • 14. ZONA DE RESIDÊNCIA 3% 1% 1% 94% 1% NORTE SUL LESTE OESTE NÃO RESPONDEU
  • 15. TIPO DE MORADIA 97% 0% 3% CASA APARTAMENTO NÃO RESPONDEU
  • 17. MEIO DE TRANSPORTE MAIS UTILIZADO 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% CARRO ÔNIBUS MOTO BICICLETA A PÉ 19% 56% 8% 7% 9%
  • 18. RENDA TOTAL FAMILIAR 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00% 50.00% ATÉ 01 SALÁRIO MÍNIMO ENTRE 02 E 03 SALÁRIOS MÍNIMOS ENTRE 04 E 06 SALÁRIOS MÍNIMOS ACIMA DE 07 SALÁRIOS MÍNIMOS NÃO POSSUI RENDA FAMILIAR NÃO SABE / NÃO RESPONDEU 48.21% 41.07% 4.02% 1.34% 3.13% 2.23%
  • 19. Nº DE IRMÃOS 5.36% 70.98% 15.18% 8.48% NÃO TEM IRMÃO ENTRE 01 E 03 IRMÃOS ENTRE 04 E 06 IRMÃOS ACIMA DE 07 IRMÃOS
  • 20. QUEM TRABALHA PARA O SUSTENTO DA FAMÍLIA 25.45% 17.41% 38.39% 3.57% 1.34% 0.45% 2.23% 1.34% 0.89% 8.93% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00% SÓ O PAI SÓ A MÃE PAI E MÃE AVÓS TIO(A) FILHO(S) O PRÓPRIO ALUNO O CÔNJUGE O PRÓPRIO ALUNO E O CÔNJUGE NÃO RESPONDEU
  • 21. SOBRE A ESCOLA LUIZ MARANHÃO FILHO
  • 22. O QUE VOCÊ MAIS PONTUA COMO POSITIVO NA ESCOLA 56% 38% 85% 29% 41% 35% 73% 72% 45% 29% 32% 9% 0% 0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
  • 23. O QUE VOCÊ MENOS PONTUA COMO POSITIVO NA ESCOLA 29% 34% 13% 31% 25% 27% 15% 14% 37% 28% 26% 40% 1% 4% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%
  • 24. SALDO DA AVALIAÇÃO GERAL DA ESCOLA (POSITIVO – NEGATIVO) 1 C PROFESSORES 2 G BIBLIOTECA 3 H LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 4 A DIREÇÃO 5 E FUNCIONÁRIOS (ASG,PORTEIROS,MERENDEIRAS) 6 F RELACIONAMENTO ENTRE A ESCOLA E A FAMÍLIA 7 I MERENDA ESCOLAR 8 K ATENDIMENTO ESPECIALIZADO DOS ALUNOS (SEM/LIBRAS) 9 B COORDENAÇÃO 10 J PROJETO MAIS EDUCAÇÃO 11 D SECRETARIA 12 M INTERVALO ENTRE AULAS 13 L CUMPRIMENTO DO REGIMENTO INTERNO N NÃO RESPONDEU >=50% 1% - 30% <= 0% 27% 4% 72% -1% 15% 8% 58% 58% 8% 0% 6% -31% -1% -4% -40% -20% 0% 20% 40% 60% 80% A B C D E F G H I J K L M N
  • 25. VOCÊ CONHECE O REGIMENTO INTERNO ? 29% 71% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% SIM NÃO
  • 26. VOCÊ CONHECE, PELO MENOS, 2 MEMBROS DO CONSELHO ESCOLAR ? 35% 63% 2% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% SIM NÃO NÃO RESPONDEU
  • 27. QUANTIDADE DE LIVROS LIDOS ESTE ANO 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% NENHUM LIVRO 1 LIVRO ENTRE 02 E 04 LIVROS ENTRE 05 E 09 LIVROS 10 OU MAIS LIVROS 17% 27% 31% 17% 8%
  • 28. UTILIZAÇÃO DO ACERVO DA BIBLIOTECA 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% NUNCA USOU USA POUCAS VEZES USA MUITAS VEZES USA SEMPRE NÃO RESPONDEU 10% 62% 19% 8% 1%
  • 30. ACOMPANHAMENTO DOS ESTUDOS PELOS PAIS 79% 21% SIM NÃO
  • 31. DISCIPLINA QUE MAIS SE IDENTIFICA 0.00% 2.00% 4.00% 6.00% 8.00% 10.00% 12.00% 14.00% 16.00% 18.00% LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA CIÊNCIAS ENSINO RELIGIOSO ARTES EDUCAÇÃO FÍSICA INGLÊS NÃO RESPONDEU 10.71% 11.16% 7.59% 16.07% 14.73% 4.02% 10.71% 12.05% 12.05% 0.89%
  • 32. DISCIPLINA QUE MENOS SE IDENTIFICA 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00% LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA CIÊNCIAS ENSINO RELIGIOSO ARTES EDUCAÇÃO FÍSICA INGLÊS NÃO RESPONDEU 11.61% 43.75% 9.82% 3.57% 1.79% 7.14% 1.79% 3.57% 14.73% 2.23%
  • 34. NOTA A SI MESMO ENQUANTO ALUNO MÉDIA MATUTINO: 8,2 MÉDIA VESPERTINO: 7,8 MÉDIA NOTURNO: 8,0 8.8% 23.8% 46.3% 21.3% 0.0% 4.4% 53.8% 30.8% 11.0% 0.0% 5.7% 24.5% 30.2% 34.0% 5.7% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU MAT VESP NOT
  • 35. NOTA DA DIREÇÃO MÉDIA MATUTINO: 7,6 MÉDIA VESPERTINO: 7,1 MÉDIA NOTURNO: 5,6 18.8% 21.3% 30.0% 28.8% 1.3% 29.7% 17.6% 22.0% 29.7% 1.1% 32.1% 24.5% 7.5% 22.6% 13.2% 0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0% 35.0% ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU MAT VESP NOT
  • 36. NOTA DA COORDENAÇÃO MÉDIA MATUTINO: 7,3 MÉDIA VESPERTINO: 7,9 MÉDIA NOTURNO: 5,6 23.8% 20.0% 30.0% 25.0% 1.3% 18.7% 15.4% 29.7% 36.3% 0.0% 32.1% 28.3% 13.2% 15.1% 11.3% 0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0% 35.0% 40.0% ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU MAT VESP NOT
  • 37. NOTA DOS PROFESSORES MÉDIA MATUTINO: 8,9 MÉDIA VESPERTINO: 8,8 MÉDIA NOTURNO: 7,7 3.8% 16.3% 25.0% 53.8% 1.3% 5.5% 15.4% 26.4% 51.6% 1.1% 7.5% 5.7% 13.2% 58.5% 15.1% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU MAT VESP NOT
  • 38. NOTA AO REGENTE DO LAB. INFORMÁTICA MÉDIA MATUTINO: 7,5 MÉDIA VESPERTINO: 8,5 MÉDIA NOTURNO: 7,5 23.8% 17.5% 23.8% 33.8% 1.3% 7.7% 20.9% 28.6% 42.9% 0.0% 13.2% 22.6% 17.0% 39.6% 7.5% 0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0% 35.0% 40.0% 45.0% ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU MAT VESP NOT
  • 39. NOTA AO AUXILIAR DE BIBLIOTECA MÉDIA MATUTINO: 8,4 MÉDIA VESPERTINO: 8,1 MÉDIA NOTURNO: 6,2 12.5% 13.8% 21.3% 51.3% 1.3% 9.9% 24.2% 26.4% 37.4% 2.2% 22.6% 22.6% 20.8% 20.8% 13.2% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU MAT VESP NOT
  • 40. NOTA AOS ASG MÉDIA MATUTINO: 7,2 MÉDIA VESPERTINO: 7,4 MÉDIA NOTURNO: 5,8 28.8% 16.3% 22.5% 31.3% 1.3% 24.2% 19.8% 20.9% 34.1% 1.1% 30.2% 28.3% 13.2% 17.0% 11.3% 0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0% 35.0% 40.0% ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU MAT VESP NOT
  • 41. NOTA AOS PORTEIROS MÉDIA MATUTINO: 7,7 MÉDIA VESPERTINO: 8,5 MÉDIA NOTURNO: 6,6 17.5% 20.0% 26.3% 33.8% 2.5% 9.9% 13.2% 18.7% 56.0% 2.2% 18.9% 24.5% 18.9% 26.4% 11.3% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU MAT VESP NOT
  • 42. NOTA AS MERENDEIRAS MÉDIA MATUTINO: 7,8 MÉDIA VESPERTINO: 7,6 MÉDIA NOTURNO: 7,3 16.3% 21.3% 28.8% 32.5% 1.3% 23.1% 14.3% 27.5% 34.1% 1.1% 9.4% 17.0% 20.8% 39.6% 13.2% 0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0% 35.0% 40.0% 45.0% ABAIXO DE 6,0 ENTRE 6,1 E 8,0 ENTRE 8,1 E 9,9 10 NÃO RESPONDEU MAT VESP NOT
  • 43. 13.95% 10.88% 9.86% 9.86% 8.50% 7.82% 5.78% 5.44% 4.76% 3.06% 3.06% 2.38% 14.63% 0.00% 2.00% 4.00% 6.00% 8.00% 10.00% 12.00% 14.00% 16.00% CONSERTO E PINTURA DE EQUIPAMENTOS (PORTAS,TELHADO,VENTILADORES,BANHEIROS,BEBEDOUROS,CARTEIRAS) MELHORAR A LIMPEZA DA ESCOLA MELHORAR A MERENDA DA ESCOLA ACABAR COM AS BRIGAS E PUNIR BRIGUENTOS E PIXADORES AUMENTAR O NUMERO DE PASSEIOS E FESTAS MELHORAR A QUALIDADE DAS AULAS AUMENTAR A SEGURANÇA NA ESCOLA ALOCAR UMA ÁREA DE ESPORTES COIBIR FALTAS DE PROFESSORES MAIS AULAS DE INFORMÁTICA CUMPRIR COM MAIS RIGOR AS NORMAS DA ESCOLA AMPLIAR O HORÁRIO DO INTERVALO OUTROS PRINCIPAIS SUGESTÕES