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                  • Audrey
                  • Cristian
                  • Gabriela
                  • Manoel
                  • Marcelo
                  • Rafael
 Primeira lei de usabilidade: Não me faça pensar!
Princípio primordial: Não me faça pensar!

Páginas web devem ser evidentes e auto-explicativas

Entendimento: O que é e como usar

Objetividade na navegação: “OK, aí está o ___, isso é um ___ e aqui
está o que quero.”
 Primeira lei de usabilidade: Não me faça pensar!

Páginas web que fazem o usuário pensar geram pensamentos em
forma de perguntas. Exemplos:

• Por onde começar?

• Posso clicar neste link?

• Porque usaram este nome?

O trabalho dos desenvolvedores é se livrar dessas perguntas.
 Coisas que nos fazem pensar
Todos os componentes de páginas web podem gerar pensamentos
desnecessários como, por exemplo, nomes de coisas com os quais
o usuário não está familiarizado (botões, links, etc.).

Essas coisas sempre se encontram dentro de um intervalo entre o
“óbvio” e o “requer raciocínio”. Os desenvolvedores devem sempre
tender para o lado do “óbvio”.

Fácil reconhecimento de links e botões: O usuário não deve gastar
tempo pensando se algo pode ou não ser clicado.

Durante o uso da web, cada mínima dúvida aumenta o trabalho do
usuário e desvia sua atenção do objetivo principal. O acúmulo de
pequenas distrações pode confundir.

Usuários não gostam de ter de descobrir como fazer as coisas.
Sites de Livrarias
 Coisas que nos fazem pensar
• A maior parte “dessa conversa mental” ocorre em uma fração de
  segundo, mais é um processo bastante turbulento.

• Pode gerar outras dúvidas ao usuário.


                             Onde estou?

   Onde devo começar?
                                      Onde eles colocaram o ________?




                    Principio básico é eliminar as perguntas
Exemplo de busca
 Como realmente usamos a Web
• A diferença está em como achamos que elas usam a Web e como
  elas realmente o fazem.

• Na maioria das vezes o usuário da uma olhada rápida, examina parte
  do texto e clica no primeiro link que lhe interessar.




                              Sexo
                                           Venda
             Grátis
A realidade do usuário é muito mais parecida com “passando por um
              painel de propaganda a 140 km por hora
Equipamentos
Eye Tracking
% Cliques
 Nós não lemos as páginas. Damos uma olhada nelas

• Geralmente estamos com pressa
• Sabemos que não precisamos ler tudo
• Somos bons nisso




  Em caso de estudo de documentação, e especificação de produtos que o
  usuário deseja adquirir, essa regra não se aplica.
Teste 5 segundos
Call to Action
Call to Action
 Fato #2
  Não fazemos escolhas, fazemos o que é suficiente
 “Quando estamos projetando uma página, tendemos a supor que os
 usuários examinarão a página, considerarão todas as opções
 disponíveis e escolherão a melhor.“

 Na verdade...
 escolhemos a primeira opção razoável → fazer o que for suficiente.
Livro:

 Fontes do poder: como                                      Com:
                                 Tomada naturalista
   as pessoas tomam                                         - pressão de tempo
                                    de decisões
        decisões                                            - objetivos vagos
                                                            - informações limitadas
            de Gary Klein
                                                            - condições inconstantes

                            Por:
                            - bombeiros
                            - pilotos
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                            - operadores de usina nuclear
 Fato #2
  Não fazemos escolhas, fazemos o que é suficiente
O grupo de Klein analisou o caso dos Comandantes de bombeiros
em situação de incêndios.

1º estudo, foi baseado num modelo amplamente aceito na tomada
de decisões:

" Ao se deparar com um problema, a pessoa coleta
informações, identifica possíveis soluções e escolhe a
melhor".

Devido a importância da decisão e a extrema pressão de tempo foi
considerada a hipótese de que os comandantes iriam comparar
apenas duas opções.
 Fato #2
  Não fazemos escolhas, fazemos o que é suficiente
RESULTADO:

Os comandantes não comparavam quaisquer opções.
O primeiro plano razoável que vinha em mente, era testado
mentalmente e se não fosse encontrado problema era executado.
 Fato #2
  Não fazemos escolhas, fazemos o que é suficiente
• Geralmente estamos com pressa.
  Segundo Klein: "Otimizar é difícil e demora muito. Fazer o que for suficiente é
  mais eficiente".

• Não há punição para uma escolha errada.
                A penalidade por fazer algo errado é apenas uns cliques no
                botão voltar, o que torna o ato de “fazer o suficiente“ uma
                estratégia efetiva.

No caso de páginas que demoram a carregar o usuário se vê
obrigado a fazer as escolhas com mais cuidado.

Motivo pelo qual os usuários não gostam de páginas que demoram
para carregar...
 Fato #2
  Não fazemos escolhas, fazemos o que é suficiente
• Ponderar as opções pode não melhorar as chances.
  Em sites mal elaborados, se esforçar para fazer a melhor escolha não ajuda.
  Utilizar a primeira suposição e usar o botão voltar é mais eficiente.

• Adivinhar é mais divertido.
   • Dá menos trabalho que ponderar as opções;
   • Se adivinhar corretamente é mais rápido;
   • Introduz o elemento de sorte, poder se deparar com algo surpreendente e bom.


É claro que isto não quer dizer que os usuários nunca ponderam, vai
depender de sua maneira de pensar, sua pressão de tempo e quanta
confiança no site eles possuem.
 Fato #3
  Não descobrimos como as coisas funcionam. Nós
  apenas atingimos nosso objetivo.
“As pessoas usam coisas o tempo todo sem compreender ou com
idéias completamente equivocadas sobre como elas funcionam.“

“São poucas as pessoas que ao se depararem com uma nova
tecnologia gastam algum tempo lendo instruções. Ao invés disso,
seguem em frente tentando atingir seu objetivo criando suas
próprias idéias de como estão fazendo e porque funciona”
Exemplo Acesso ao Moodle
Exemplo Acesso ao Moodle
Exemplo Acesso ao Moodle


Apenas atingindo
      o objetivo
 Por que isso acontece?
• Não é importante para nós;

• Se encontramos alguma coisa que funcione, ficamos com ela.



 O usuário não entende....
• Não utiliza todos os recursos disponíveis

• O usuário atingiu seu objetivo? talvez...

• É importante o usuário entender como funciona?
 O usuário entende como funciona...
• Chance maior de localizar o que procura;

• O usuário consegue visualizar melhor o que o site oferece;

• O usuário se sentirá mais esperto e com mais controle.
 Se a vida lhe der limões...
• “Por que eu não arrumo um emprego no supermercado local? Pelo menos lá
  meu trabalho talvez seja apreciado.”

• E então, o que fazer?
 Péssimos exemplos
•   http://www.dokimos.org/ajff/
•   http://www.beebeedesigns.com/index.jst
•   http://www.micropic.com.br/noronha/menu.htm
•   http://willito.com/
 Referências
• http://unilasalle.edu.br
• http://google.com
• http://chanian.com/2010/03/28/having-a-clear-call-to-action/

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Trabalho Acadêmico sobre os capítulos 1 e 2 do Livro Não me faça pensar

  • 1.
  • 2.  Participantes • Audrey • Cristian • Gabriela • Manoel • Marcelo • Rafael
  • 3.  Primeira lei de usabilidade: Não me faça pensar! Princípio primordial: Não me faça pensar! Páginas web devem ser evidentes e auto-explicativas Entendimento: O que é e como usar Objetividade na navegação: “OK, aí está o ___, isso é um ___ e aqui está o que quero.”
  • 4.  Primeira lei de usabilidade: Não me faça pensar! Páginas web que fazem o usuário pensar geram pensamentos em forma de perguntas. Exemplos: • Por onde começar? • Posso clicar neste link? • Porque usaram este nome? O trabalho dos desenvolvedores é se livrar dessas perguntas.
  • 5.  Coisas que nos fazem pensar Todos os componentes de páginas web podem gerar pensamentos desnecessários como, por exemplo, nomes de coisas com os quais o usuário não está familiarizado (botões, links, etc.). Essas coisas sempre se encontram dentro de um intervalo entre o “óbvio” e o “requer raciocínio”. Os desenvolvedores devem sempre tender para o lado do “óbvio”. Fácil reconhecimento de links e botões: O usuário não deve gastar tempo pensando se algo pode ou não ser clicado. Durante o uso da web, cada mínima dúvida aumenta o trabalho do usuário e desvia sua atenção do objetivo principal. O acúmulo de pequenas distrações pode confundir. Usuários não gostam de ter de descobrir como fazer as coisas.
  • 7.  Coisas que nos fazem pensar • A maior parte “dessa conversa mental” ocorre em uma fração de segundo, mais é um processo bastante turbulento. • Pode gerar outras dúvidas ao usuário. Onde estou? Onde devo começar? Onde eles colocaram o ________? Principio básico é eliminar as perguntas
  • 9.  Como realmente usamos a Web • A diferença está em como achamos que elas usam a Web e como elas realmente o fazem. • Na maioria das vezes o usuário da uma olhada rápida, examina parte do texto e clica no primeiro link que lhe interessar. Sexo Venda Grátis
  • 10. A realidade do usuário é muito mais parecida com “passando por um painel de propaganda a 140 km por hora
  • 14.  Nós não lemos as páginas. Damos uma olhada nelas • Geralmente estamos com pressa • Sabemos que não precisamos ler tudo • Somos bons nisso Em caso de estudo de documentação, e especificação de produtos que o usuário deseja adquirir, essa regra não se aplica.
  • 18.  Fato #2 Não fazemos escolhas, fazemos o que é suficiente “Quando estamos projetando uma página, tendemos a supor que os usuários examinarão a página, considerarão todas as opções disponíveis e escolherão a melhor.“ Na verdade... escolhemos a primeira opção razoável → fazer o que for suficiente. Livro: Fontes do poder: como Com: Tomada naturalista as pessoas tomam - pressão de tempo de decisões decisões - objetivos vagos - informações limitadas de Gary Klein - condições inconstantes Por: - bombeiros - pilotos - jogadoes de xadrez - operadores de usina nuclear
  • 19.  Fato #2 Não fazemos escolhas, fazemos o que é suficiente O grupo de Klein analisou o caso dos Comandantes de bombeiros em situação de incêndios. 1º estudo, foi baseado num modelo amplamente aceito na tomada de decisões: " Ao se deparar com um problema, a pessoa coleta informações, identifica possíveis soluções e escolhe a melhor". Devido a importância da decisão e a extrema pressão de tempo foi considerada a hipótese de que os comandantes iriam comparar apenas duas opções.
  • 20.  Fato #2 Não fazemos escolhas, fazemos o que é suficiente RESULTADO: Os comandantes não comparavam quaisquer opções. O primeiro plano razoável que vinha em mente, era testado mentalmente e se não fosse encontrado problema era executado.
  • 21.  Fato #2 Não fazemos escolhas, fazemos o que é suficiente • Geralmente estamos com pressa. Segundo Klein: "Otimizar é difícil e demora muito. Fazer o que for suficiente é mais eficiente". • Não há punição para uma escolha errada. A penalidade por fazer algo errado é apenas uns cliques no botão voltar, o que torna o ato de “fazer o suficiente“ uma estratégia efetiva. No caso de páginas que demoram a carregar o usuário se vê obrigado a fazer as escolhas com mais cuidado. Motivo pelo qual os usuários não gostam de páginas que demoram para carregar...
  • 22.  Fato #2 Não fazemos escolhas, fazemos o que é suficiente • Ponderar as opções pode não melhorar as chances. Em sites mal elaborados, se esforçar para fazer a melhor escolha não ajuda. Utilizar a primeira suposição e usar o botão voltar é mais eficiente. • Adivinhar é mais divertido. • Dá menos trabalho que ponderar as opções; • Se adivinhar corretamente é mais rápido; • Introduz o elemento de sorte, poder se deparar com algo surpreendente e bom. É claro que isto não quer dizer que os usuários nunca ponderam, vai depender de sua maneira de pensar, sua pressão de tempo e quanta confiança no site eles possuem.
  • 23.  Fato #3 Não descobrimos como as coisas funcionam. Nós apenas atingimos nosso objetivo. “As pessoas usam coisas o tempo todo sem compreender ou com idéias completamente equivocadas sobre como elas funcionam.“ “São poucas as pessoas que ao se depararem com uma nova tecnologia gastam algum tempo lendo instruções. Ao invés disso, seguem em frente tentando atingir seu objetivo criando suas próprias idéias de como estão fazendo e porque funciona”
  • 26. Exemplo Acesso ao Moodle Apenas atingindo o objetivo
  • 27.  Por que isso acontece? • Não é importante para nós; • Se encontramos alguma coisa que funcione, ficamos com ela.  O usuário não entende.... • Não utiliza todos os recursos disponíveis • O usuário atingiu seu objetivo? talvez... • É importante o usuário entender como funciona?
  • 28.  O usuário entende como funciona... • Chance maior de localizar o que procura; • O usuário consegue visualizar melhor o que o site oferece; • O usuário se sentirá mais esperto e com mais controle.
  • 29.  Se a vida lhe der limões... • “Por que eu não arrumo um emprego no supermercado local? Pelo menos lá meu trabalho talvez seja apreciado.” • E então, o que fazer?
  • 30.  Péssimos exemplos • http://www.dokimos.org/ajff/ • http://www.beebeedesigns.com/index.jst • http://www.micropic.com.br/noronha/menu.htm • http://willito.com/
  • 31.  Referências • http://unilasalle.edu.br • http://google.com • http://chanian.com/2010/03/28/having-a-clear-call-to-action/