1. Cronograma para a disciplina Pesquisas sobre a formação de professores: perspectivas nacionais e internacionais
Semana Data Atividades Atividades do aluno
- Apresentação do Plano de Trabalho
1 05/08 - Apresentação e discussão das referências utilizadas na
disciplina
Leitura do texto:
PICHETH, Fabiane Maria; VOSGERAU, Dilmeire
Sant`Anna Ramos. PeArte: um ambiente colaborativo
Questões para reflexão: para a formação do pesquisador que atua no ensino
- O que é a produção científica? superior por meio da participação em pesquisas do tipo
- Quais os tipos de documentos que apresentam a produção estado da arte. 2007. 139 f. Dissertação (Mestrado) -
científica? Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba,
2 12/08 - Como é composto um artigo científico? 2007. ( p.26-58)
- Como pode ser realizada a síntese do conhecimento
GAUTHIER Clermont; MARTINEAU Stéphane;
científico produzido em um determinado campo?
DESBIENS Jean-François; MALO Annie; SIMARD
- Pesquisas do tipo estado da arte, meta-análise, meta-
Denis. Por uma teoria da Pedagogia - pesquisas
síntese, meta-pesquisa, o que estes termos têm em comum ?
contemporâneas sobre o saber docente. Ijuí,(RS):
Editora Unijuí, 1998. (Anexo sobre o encaminhamento
metodológico da pesquisa – meta-pesquisa).
3 19/08 Questão para reflexão: Leitura do texto:
Qual a contribuição da meta-análise para a identificação das ANDRE, Marli. A pesquisa sobre formação de
tensões e convergências no campo da formação e do trabalho professores: contribuições à delimitação do campo.
docente? In: DALBEN, Ângela; LEAL, Leiva; SANTOS,
Lucíola. (orgs). Convergência e tensões no
campo da formação e do trabalho docente:
didática, formação de professores, trabalho
docente, p. 273. Belo Horizonte: Autêntica, 2010, p.
273-287.
LEVINE, Felice J.; GRANT, Carl. Foreword. In:
COCHRAN-SMITH, Marilyn; ZEICHNER, Kenneth M.
(Orgs) Studying Teacher Education: the Report of the
AERA Panel on Research and Teacher Education..
Educational Research Association by Lawrence Erlbaum
Associates, 2005. p. vii-viii.
COCHRAN-SMITH, Marilyn; ZEICHNER, Kenneth
Preface. In: COCHRAN-SMITH, Marilyn; ZEICHNER,
Kenneth M. (Orgs) Studying Teacher Education: the
Quinta-Feira, 05 de Agosto de 2010

2. Report of the AERA Panel on Research and Teacher
Education.. Educational Research Association by
Lawrence Erlbaum Associates, 2005. p. ixi-xii.
Temas:
COCHRAN-SMITH, Marilyn; ZEICHNER, Kenneth
- A Incumbência do Painel
Preface. In: COCHRAN-SMITH, Marilyn; ZEICHNER,
- Trabalhando os pressupostos sobre pesquisa, prática e
Kenneth M. (Orgs) Studying Teacher Education: the
4 26/08 políticas
Report of the AERA Panel on Research and Teacher
- O que pesa nas evidências sobre a preparação do
Education.. Educational Research Association by
professor?
Lawrence Erlbaum Associates, 2005. p. 1-8.
Temas: COCHRAN-SMITH, Marilyn; ZEICHNER, Kenneth
- Tópico 1: características do professor: pesquisa sobre o Executive summary. In: COCHRAN-SMITH, Marilyn;
perfil demográfico ZEICHNER, Kenneth M. (Orgs) Studying Teacher
5 02/09 - Tópico 2: características do professor : pesquisa sobre Education: the Report of the AERA Panel on Research
indicadores de qualidade and Teacher Education.. Educational Research
- Tópico 3: pesquisa sobre os efeitos da formação curricular Association by Lawrence Erlbaum Associates, 2005. p.
em artes, ciências e nos fundamentos da educação 9-14.
Temas: COCHRAN-SMITH, Marilyn; ZEICHNER, Kenneth
- Tópico 4: pesquisa sobre os métodos dos cursos e as Executive summary. In: COCHRAN-SMITH, Marilyn;
experiências ZEICHNER, Kenneth M. (Orgs) Studying Teacher
6 09/09 - Tópico 5: pesquisas sobre as abordagens pedagógicas na Education: the Report of the AERA Panel on Research
formação do professor and Teacher Education.. Educational Research
- Tópico 6: pesquisa sobre a preparação do professor para a Association by Lawrence Erlbaum Associates, 2005. p.
diversidade 14-20.
Temas:
- Tópico 7: pesquisa sobre a preparação do professor para COCHRAN-SMITH, Marilyn; ZEICHNER, Kenneth
trabalhar na educação especial Executive summary. In: COCHRAN-SMITH, Marilyn;
- Tópico 8: pesquisas sobre a responsabilização (prestação ZEICHNER, Kenneth M. (Orgs) Studying Teacher
7 16/09 de contas) do processo de formação do professor (Sistemas Education: the Report of the AERA Panel on Research
de certificação, auto-regulação, etc.) and Teacher Education.. Educational Research
- Tópico 9: pesquisa sobre os programas de formação de Association by Lawrence Erlbaum Associates, 2005. p.
professores 26-28 e 29-36.
Uma agenda de pesquisa para a formação do professor
Exploração dos sites:
- O que é um Thesaurus? http://www.filosofia.com.br/biblioteca_show.php?id=31
8 23/09 - Concepção do Thesaurus para seu próprio objeto de estudo http://www.inep.gov.br/pesquisa/thesaurus/
(português e inglês). http://www2.ulcc.ac.uk/unesco/
http://redined.r020.com.ar/en/index.php?tema=3474
Apresentação do Thesaurus de cada objeto de estudo dos
9 30/09 Organização e apresentação do thesaurus individual
participantes da disciplina
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3. Aplicação do Thesaurus à Base de Dados Scielo
10 07/10 Coleta de artigos referente ao seu objeto de estudo
Análise dos artigos utilizando a planilha de análise
Aplicação do Thesaurus ao Banco de teses e dissertações da
11 14/10 Capes Coleta de documentos referente ao seu objeto de estudo
Análise dos artigos utilizando a planilha de análise
21/10 ANPED
Aplicação do Thesaurus a Base de Dados Internacionais
12 28/10 disponibilizada pela Capes Coleta de artigos referente ao seu objeto de estudo
Análise dos artigos utilizando a planilha de análise
13 04/11 Elaboração do relatório de análise
14 11/11 Elaboração do relatório de análise
15 18/11 Apresentação dos resultados
Quinta-Feira, 05 de Agosto de 2010