O documento discute um surto de ebola na África Ocidental que começou na Guiné em março e se espalhou para Serra Leoa, Libéria e Nigéria, com centenas de casos confirmados e suspeitos. A epidemia é descrita como sem precedentes e fora de controle, com o potencial de se espalhar para outras regiões.

1. CAMPUS ITUIUTABA
Disciplina: Língua Inglesa
Professora Rita de Cássia Macedo

2. ASSUNTO DA SEMANA
 Os noticiários destacam acontecimentos diários,
que são veiculados em jornal impresso, rádio,
televisão e internet.
 O texto a seguir é sobre um tema veiculado
repetidamente na semana anterior.
Você pode prever qual é?

3. EBOLA
 Deadliest outbreak of Ebola virus
 (CNN) -- The deadliest outbreak of Ebola virus on record
has sparked fears that the killer virus could spread from
West Africa to other regions and continents.
 The outbreak began with just a handful of cases in
Guinea in March. Since then, that number has grown
to 909 confirmed cases and another 414 probable or
suspected in that country, Sierra Leone and Liberia and
Nigeria.
 "This epidemic is without precedent," said Bart
Janssens, director of operations for Médecins Sans
Frontières, also known as Doctors Without Borders. "It's
absolutely not under control, and the situation keeps
worsening. ... There are many places where people are
infected but we don't know about it”.
 Disponível em http://www.cnn.com/2014/03/27/world/ebola-virus-explainer/ (adaptado)

4. ESSE TEXTO, TEM POR OBJETIVO
 (A) informar que não razão para medo .
 (B) informar que o vírus está restrito no Oeste da
Africa.
 (C) anunciar os casos confirmados da doença
 (D) promover a participação dos Médicos Sem
Fronteiras no controle da epidemia
 (E) informar que há receio de que o surto possa
chegar a outras regiões do planeta.

5. QUAL ALTERNATIVA ESTÁ ALINHADA COM O
TEXTO?
 (A) A epidemia é mortal e pode se espalhar em
toda Africa.
 (B) Antes de março, foram confirmados casos em
Sierra Leone, Liberia e Nigeria.
 (C) A crise já é mundial porque em muitos lugares
as pessoas estão contaminadas e não sabem.
 (D) É a pior e mais severa epidemia de Ebola que
se tem notícia.
 (E) A epidemia começou com muitos casos na
Guinea em março.

6. UM POUCO DE GRAMÁTICA AJUDA
 Passive Voice- estrutura típica de textos
jornalísticos e científicos.
 Estrutura parecida com a Língua Portuguesa.
 Vamos voltar ao texto e observar a frase:
 There are many places where people are infected
but we don't know about it
 Qual a função do apagamento do agente da
passiva? O agente é óbvio, indefinido ou sem
importância?

7. VOCABULÁRIO
 O termo OUTBREAK pode significar, exceto
 (A) Ocorrência de doença em área ou estação do
ano normalmente prevista.
 (B) Ocorrência de casos de uma doença acima do
normal com duração de dias, semanas ou anos.
 (C) Ocorrência de casos fatais de uma doença.
 (D) Ocorrência acima do esperado de casos de
qualquer doença em aérea restrita ou global
 (E) Ocorrência de um único caso causado por um
agente desconhecido

8.  Os cartoons são presença quase garantida nas
provas do Enem.
 Para uma boa interpretação é preciso ter muito
conhecimento de mundo. Isso porque os textos são
atuais.
 Importante ENTENDER A IDEIA PRINCIPAL do
texto.

10. AO LER O DIÁLOGO ,A CHARGE TEM COMO
FOCO PRINCICPAL
 (A) enfatizar a preocupação dos americanos com
iminência de uma epidemia global
 (B) reforçar a idéia de que os americanos
combaterão o vírus a qualquer preço
 (C) estabelecer relação entre a epidemia e a
crença cristã de que se trata do plano de Deus.
 (D) retratar aspectos do estereótipo sobre os
americanos.
 (E) demonstrar a confiança dos americanos em
tratamentos experimentais.

11. CARTUNS SÃO PRODUZIDOS COM O INTUITO DE SATIRIZAR COMPORTAMENTOS
HUMANOS E ASSIM OPORTUNIZAM A REFLEXÃO SOBRE NOSSOS COMPORTAMENTOS E
ATITUDES. NESSE CARTUM, A LINGUAGEM UTILIZADA PELOS PERSONAGENS EVIDENCIA
O AMERICANO COMO SENDO
 (A) Cristão, crítico e desconfiado;
 (B) Cristão, caridoso e nacionalista
 (C) Cristão, politicamente correto e altruísta.
 (D) Cristão, engajado e humanitário.
 (E) Cristão, patriota e segregador.

12. TENDO EM VISTA AS ÚLTIMAS FALAS DOS
PERSONAGENS, CONSTATA-SE
 (A) o sentimento de compaixão em relação aos
africanos que contraíram a doença.
 (B) a certeza de que não há o que se fazer.
 (C) o lamento por se tratar de uma fatalidade
 (D) confiança nos planos de Deus.
 (E) a discriminação racial

13.  Nos Estados Unidos o termo black people não é
necessariamente indicador da cor da pele e sim um
termo socialmente baseado na classificação
histórica de pessoas cuja família tem relação com
situação de escravidão.
 Qual termo seria politicamente correto para
descrever essas pessoas?
 Quais outras palavras em inglês você sabe que são
sinônimos para black people?
 Quais você considera racista?

14. CLICHÊS.
 Clichês são frases que se banalizam por serem
muito repetidas, transformando-se em unidades
linguísticas estereotipadas,de fácil emprego pelo
emissor e fácil compreensão pelo leitor.
 Observem os clichês a seguir e respondam:
 Vocês já encontraram essas frases ? Elas foram
usadas com qual significado?
 Em grupo elaborem outro lugar-comum com
significado semelhante para os clichês;