SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB Programa de formação continuada a distância Mídias na Educação 2010
Turma da Professora Elisiana Rodrigues Atividade I Etapa II Aluno Antonio Carlos Carneiro Barroso
Projeto com integração de mídias e tecnologias. TEMA Cuidados com a gripe H1N1   PÚBLICO             5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental  
MÍDIAS UTILIZADAS              - Computador;             - Internet;             - Rádio;             - TV;             - Aparelho de   DVD;http://ensinodematemtica.blogspot.com
OBJETIVOS   - Identificar os cuidados que devem ser tomados na prevenção contra a gripe H1N1; - Identificar os principais sintomas da gripe H1N1;
- Divulgar na escola e comunidade escolar os resultados da pesquisa; - Utilizar diferentes mídias para a realização da pesquisa, de modo a orientar o uso adequado das mesmas  .
JUSTIFICATIVA      O tema abordado é de interesse geral e de utilidade pública na orientação para prevenção,
cuidados e interação dos alunos com os acontecimentos importantes que acontecem em nossa região e no mundo atualmente.
            A mídia, principal veículo de transmissão de informações, se torna neste caso um importante coadjuvante na pesquisa e desenvolvimento do tema abordado.  
METODOLOGIA               Os alunos serão os principais atores desta pesquisa, à medida que buscarão informações através de pesquisas na internet, rádio e TV na coleta de informações sobre transmissão e cuidados em relação à gripe H1N1.
Primeira Etapa               Os alunos pesquisarão na sala de informática o maior número de informações sobre o tema. Em seguida, em sala de aula, será realizado um levantamento e listagem sobre as informações coletadas, de modo a correlacioná-las.
Segunda Etapa                Será passado vídeo da Secretaria da Saúde sobre os cuidados e prevenção contra a gripe H1N1. Em seguida, será realizado um debate sobre quais cuidados vem sendo tomados na escola, na casa e na comunidade em relação à prevenção da gripe H1N1.
Terceira Etapa               Os alunos ouvirão o jornal local em sua primeira meia hora, o qual traz informações gerais sobre a cidade e coletarão informações sobre as últimas notícias sobre o tema.
Quarta Etapa               Os alunos irão organizar as informações coletadas em forma de frases que chamem a atenção sobre os cuidados que devem ser tomados em relação à prevenção da gripe H1N1.
            Em seguida, gravarão as mesmas em DVD e essas informações serão divulgadas nas aulas em sala de aula da escola durante as aulas e em reuniões com a comunidade.
Resultados Esperados    Aprender a utilizar as mídias em favor de objetivos próprios; Formar alunos pesquisadores e autônomos, coadjuvantes e responsáveis por seu desenvolvimento;
Conscientização e envolvimento dos alunos com a s notícias de interesse local e mundial.
Cronograma De Atividades  1ª aula- Pesquisa na Internet- Organização das informações coletadas- 50 minutos 2ª aula- Assistir ao vídeo e Debate- 45 minutos
3ª aula :Ouvir programa de rádio e TV  local  30minutos  4ª aula: Elaboração das frases- Gravação das frases em DVD- 50 minutos
Conclusão : A gripe suína é uma doença causada pelo vírus influenza A, seu subtipo mais comum é conhecido como H1N1. A contaminação inicial se deu através de uma mutação que possibilitou que o vírus contaminasse pessoas em contato com porcos infectados.
A  Organização Mundial da Saúde (OMS)  preocupa-se com as novas mutações, que deram ao vírus a capacidade de se transmitir de pessoa para pessoa. Todos os casos recentes constatados no México procedem do contágio humano, segundo o Ministério Mexicano da Saúde.
Tais acontecimentos levaram a OMS a declarar que a doença é uma " emergência na saúde pública internacional ", e acaba de se tornar uma pandemia. A maior preocupação se deve ao fato de que muitas das vítimas são pessoas jovens e saudáveis.
É importante ressaltar que a transmissão não ocorre através do consumo de carne de porco, já que as temperaturas de cozimento da carne são fatais para o vírus.
Critérios De Avaliação   - Envolvimento e interesse dos alunos nas diversas fases do processo de aprendizagem; - Participação nas diversas fases do projeto; - devolutivas durante o debate e elaboração das frases.
Socialização   - Divulgação da pesquisa na escola e para a comunidade escolar em eventos e reuniões.
Projeto Realizado como atividade do curso  de Mídias na educação pelo aluno Antonio Carlos Carneiro Barroso Em 08/07/2010 Salvador Bahia http://ensinodematemtica.blogspot.com

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Projeto de mídias na educação 2010

Projeto drogas anna antonio
Projeto drogas  anna antonioProjeto drogas  anna antonio
Projeto drogas anna antonio
Leila Bolonhin
 
Divulgando a pesquisa
Divulgando a pesquisaDivulgando a pesquisa
Divulgando a pesquisa
EliHilda
 
Atividade 2-plano-de-aula-raquelbernardes
Atividade 2-plano-de-aula-raquelbernardesAtividade 2-plano-de-aula-raquelbernardes
Atividade 2-plano-de-aula-raquelbernardes
Raquel Lopes
 
Dengue - Eldorado MS
Dengue - Eldorado MSDengue - Eldorado MS
Dengue - Eldorado MS
Potenca
 
Dengue - Eldorado / MS
Dengue - Eldorado / MSDengue - Eldorado / MS
Dengue - Eldorado / MS
Potenca
 
panorama_setorial_ano-xiii_n_3_infodemia.pdf
panorama_setorial_ano-xiii_n_3_infodemia.pdfpanorama_setorial_ano-xiii_n_3_infodemia.pdf
panorama_setorial_ano-xiii_n_3_infodemia.pdf
AdrianaCosta215
 

Semelhante a Projeto de mídias na educação 2010 (20)

Vacinas contra a Covid: Manual de Comunicação / Divulgação científica
Vacinas contra a Covid: Manual de Comunicação / Divulgação científica Vacinas contra a Covid: Manual de Comunicação / Divulgação científica
Vacinas contra a Covid: Manual de Comunicação / Divulgação científica
 
Faculdade de ciências da saúde de unaí
Faculdade de ciências da saúde de unaíFaculdade de ciências da saúde de unaí
Faculdade de ciências da saúde de unaí
 
Projeto Dengue
Projeto DengueProjeto Dengue
Projeto Dengue
 
Plac 2 - Ampliando nossos repertórios sobre experiências de atividades em rede
Plac 2 - Ampliando nossos repertórios sobre experiências de atividades em redePlac 2 - Ampliando nossos repertórios sobre experiências de atividades em rede
Plac 2 - Ampliando nossos repertórios sobre experiências de atividades em rede
 
Volta às aulas na covid-19
Volta às aulas na covid-19Volta às aulas na covid-19
Volta às aulas na covid-19
 
Projeto drogas anna antonio
Projeto drogas  anna antonioProjeto drogas  anna antonio
Projeto drogas anna antonio
 
Enfermagem - H1N1.pdf
Enfermagem - H1N1.pdfEnfermagem - H1N1.pdf
Enfermagem - H1N1.pdf
 
Divulgando a pesquisa
Divulgando a pesquisaDivulgando a pesquisa
Divulgando a pesquisa
 
Atividade 2-plano-de-aula-raquelbernardes
Atividade 2-plano-de-aula-raquelbernardesAtividade 2-plano-de-aula-raquelbernardes
Atividade 2-plano-de-aula-raquelbernardes
 
Plano Contingengia Agrup D Dinis
Plano Contingengia Agrup D DinisPlano Contingengia Agrup D Dinis
Plano Contingengia Agrup D Dinis
 
Projetodeauladengue 101022203137-phpapp01
Projetodeauladengue 101022203137-phpapp01Projetodeauladengue 101022203137-phpapp01
Projetodeauladengue 101022203137-phpapp01
 
Dengue - Eldorado MS
Dengue - Eldorado MSDengue - Eldorado MS
Dengue - Eldorado MS
 
Dengue - Eldorado / MS
Dengue - Eldorado / MSDengue - Eldorado / MS
Dengue - Eldorado / MS
 
Fundamentos e tecnologias para o enfrentamento da COVID-19 e outras doenças v...
Fundamentos e tecnologias para o enfrentamento da COVID-19 e outras doenças v...Fundamentos e tecnologias para o enfrentamento da COVID-19 e outras doenças v...
Fundamentos e tecnologias para o enfrentamento da COVID-19 e outras doenças v...
 
Dando um tchau para dengue
Dando um tchau para dengueDando um tchau para dengue
Dando um tchau para dengue
 
Webquest doenças tropicais
Webquest doenças tropicaisWebquest doenças tropicais
Webquest doenças tropicais
 
B1103031217
B1103031217B1103031217
B1103031217
 
Unidade 3 atividade 3
Unidade 3 atividade 3Unidade 3 atividade 3
Unidade 3 atividade 3
 
Educação para idosos em tempo de pandemia no Núcleo de Estudos da Terceira Id...
Educação para idosos em tempo de pandemia no Núcleo de Estudos da Terceira Id...Educação para idosos em tempo de pandemia no Núcleo de Estudos da Terceira Id...
Educação para idosos em tempo de pandemia no Núcleo de Estudos da Terceira Id...
 
panorama_setorial_ano-xiii_n_3_infodemia.pdf
panorama_setorial_ano-xiii_n_3_infodemia.pdfpanorama_setorial_ano-xiii_n_3_infodemia.pdf
panorama_setorial_ano-xiii_n_3_infodemia.pdf
 

Mais de Antonio Carneiro (20)

Volumes 17122016
Volumes 17122016Volumes 17122016
Volumes 17122016
 
Sessão de cônicas 17122016
Sessão de cônicas 17122016Sessão de cônicas 17122016
Sessão de cônicas 17122016
 
Angulos 17122016
Angulos 17122016Angulos 17122016
Angulos 17122016
 
Estudodareta 17122016
Estudodareta 17122016Estudodareta 17122016
Estudodareta 17122016
 
Função de 2º grau 17122016
Função de 2º grau 17122016Função de 2º grau 17122016
Função de 2º grau 17122016
 
Polinomios 17122016
Polinomios 17122016Polinomios 17122016
Polinomios 17122016
 
Matrizes 17122016
Matrizes 17122016Matrizes 17122016
Matrizes 17122016
 
Introduomatemticacomercialefinanceira 17122016
Introduomatemticacomercialefinanceira 17122016Introduomatemticacomercialefinanceira 17122016
Introduomatemticacomercialefinanceira 17122016
 
Matriz
MatrizMatriz
Matriz
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Matrizes
Matrizes Matrizes
Matrizes
 
Matrizes
MatrizesMatrizes
Matrizes
 
Ângulo
ÂnguloÂngulo
Ângulo
 
Função do 2º Grau.
Função do 2º Grau.Função do 2º Grau.
Função do 2º Grau.
 
Estudo da reta
Estudo da retaEstudo da reta
Estudo da reta
 
Matemática Comercial e Financeira
 Matemática Comercial e Financeira Matemática Comercial e Financeira
Matemática Comercial e Financeira
 
Sessões Cônicas
 Sessões Cônicas Sessões Cônicas
Sessões Cônicas
 
Triângulo
TriânguloTriângulo
Triângulo
 
Produtos notaveis
Produtos notaveisProdutos notaveis
Produtos notaveis
 
Função Exponencial
Função ExponencialFunção Exponencial
Função Exponencial
 

Projeto de mídias na educação 2010

  • 1. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB Programa de formação continuada a distância Mídias na Educação 2010
  • 2. Turma da Professora Elisiana Rodrigues Atividade I Etapa II Aluno Antonio Carlos Carneiro Barroso
  • 3. Projeto com integração de mídias e tecnologias. TEMA Cuidados com a gripe H1N1   PÚBLICO             5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental  
  • 4. MÍDIAS UTILIZADAS             - Computador;             - Internet;             - Rádio;             - TV;             - Aparelho de DVD;http://ensinodematemtica.blogspot.com
  • 5. OBJETIVOS   - Identificar os cuidados que devem ser tomados na prevenção contra a gripe H1N1; - Identificar os principais sintomas da gripe H1N1;
  • 6. - Divulgar na escola e comunidade escolar os resultados da pesquisa; - Utilizar diferentes mídias para a realização da pesquisa, de modo a orientar o uso adequado das mesmas .
  • 7. JUSTIFICATIVA      O tema abordado é de interesse geral e de utilidade pública na orientação para prevenção,
  • 8. cuidados e interação dos alunos com os acontecimentos importantes que acontecem em nossa região e no mundo atualmente.
  • 9.             A mídia, principal veículo de transmissão de informações, se torna neste caso um importante coadjuvante na pesquisa e desenvolvimento do tema abordado.  
  • 10. METODOLOGIA               Os alunos serão os principais atores desta pesquisa, à medida que buscarão informações através de pesquisas na internet, rádio e TV na coleta de informações sobre transmissão e cuidados em relação à gripe H1N1.
  • 11. Primeira Etapa               Os alunos pesquisarão na sala de informática o maior número de informações sobre o tema. Em seguida, em sala de aula, será realizado um levantamento e listagem sobre as informações coletadas, de modo a correlacioná-las.
  • 12. Segunda Etapa               Será passado vídeo da Secretaria da Saúde sobre os cuidados e prevenção contra a gripe H1N1. Em seguida, será realizado um debate sobre quais cuidados vem sendo tomados na escola, na casa e na comunidade em relação à prevenção da gripe H1N1.
  • 13. Terceira Etapa               Os alunos ouvirão o jornal local em sua primeira meia hora, o qual traz informações gerais sobre a cidade e coletarão informações sobre as últimas notícias sobre o tema.
  • 14. Quarta Etapa               Os alunos irão organizar as informações coletadas em forma de frases que chamem a atenção sobre os cuidados que devem ser tomados em relação à prevenção da gripe H1N1.
  • 15.             Em seguida, gravarão as mesmas em DVD e essas informações serão divulgadas nas aulas em sala de aula da escola durante as aulas e em reuniões com a comunidade.
  • 16. Resultados Esperados   Aprender a utilizar as mídias em favor de objetivos próprios; Formar alunos pesquisadores e autônomos, coadjuvantes e responsáveis por seu desenvolvimento;
  • 17. Conscientização e envolvimento dos alunos com a s notícias de interesse local e mundial.
  • 18. Cronograma De Atividades  1ª aula- Pesquisa na Internet- Organização das informações coletadas- 50 minutos 2ª aula- Assistir ao vídeo e Debate- 45 minutos
  • 19. 3ª aula :Ouvir programa de rádio e TV local 30minutos  4ª aula: Elaboração das frases- Gravação das frases em DVD- 50 minutos
  • 20. Conclusão : A gripe suína é uma doença causada pelo vírus influenza A, seu subtipo mais comum é conhecido como H1N1. A contaminação inicial se deu através de uma mutação que possibilitou que o vírus contaminasse pessoas em contato com porcos infectados.
  • 21. A Organização Mundial da Saúde (OMS) preocupa-se com as novas mutações, que deram ao vírus a capacidade de se transmitir de pessoa para pessoa. Todos os casos recentes constatados no México procedem do contágio humano, segundo o Ministério Mexicano da Saúde.
  • 22. Tais acontecimentos levaram a OMS a declarar que a doença é uma " emergência na saúde pública internacional ", e acaba de se tornar uma pandemia. A maior preocupação se deve ao fato de que muitas das vítimas são pessoas jovens e saudáveis.
  • 23. É importante ressaltar que a transmissão não ocorre através do consumo de carne de porco, já que as temperaturas de cozimento da carne são fatais para o vírus.
  • 24. Critérios De Avaliação   - Envolvimento e interesse dos alunos nas diversas fases do processo de aprendizagem; - Participação nas diversas fases do projeto; - devolutivas durante o debate e elaboração das frases.
  • 25. Socialização   - Divulgação da pesquisa na escola e para a comunidade escolar em eventos e reuniões.
  • 26. Projeto Realizado como atividade do curso de Mídias na educação pelo aluno Antonio Carlos Carneiro Barroso Em 08/07/2010 Salvador Bahia http://ensinodematemtica.blogspot.com