Articulação interciclos matemática

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Articulação interciclos matemática

  1. 1. ARTICULAÇÃO INTERCICLOS<br />MATEMÁTICA<br />2010/2011<br />Agrupamento de Escolas Júlio Dinis<br />
  2. 2. TEMA matemático: Organização e tratamento de dados<br />Tópico: Representação e interpretação de dados.<br />Propósito principal de ensino<br /> Desenvolver nos alunos a capacidade de compreender e de produzir informação estatística, bem como de a utilizar para resolver problemas e tomar decisões informadas e argumentadas.<br /> <br />Objectivos gerais de aprendizagem<br /> Com a sua aprendizagem, no âmbito deste tema, os alunos devem ser capazes de:<br />• explorar, analisar, interpretar e utilizar informação de natureza estatística;<br />• seleccionar e usar métodos estatísticos apropriados para recolher, organizar e representar dados;<br />• planear e realizar estudos que envolvam procedimentos estatísticos, interpretar os resultados obtidos e formular conjecturas a partir deles, utilizando linguagem estatística.<br />   <br />   <br />
  3. 3. Distribuição de Tarefas<br />
  4. 4. Descrição e calendarização<br /> <br />Altura de todos alunos do Pré-Escolar do Agrupamento de Escolas Júlio Dinis <br /> Estudámos a variável altura dos alunos. Para tal foi realizada a recolha da altura de todos os alunos do Pré-escolar do nosso Agrupamento.<br />  <br /> <br />
  5. 5. Descrição e calendarização<br /> <br />Calendarização para implementação da tarefa:<br /> Os dados recolhidos pelo pré-escolar foram fornecidos ao 1ºciclo durante o início do 2º período;<br /> O 1º ciclo tratou os dados, no Apoio ao Estudo, de acordo com os tópicos abordados nos diferentes anos e forneceu os dados ao 2ºCiclo até às reuniões intercalares (Carnaval);<br /> O 2º ciclo, com base no tratamento efectuado no 1º ciclo, continuou o tratamento dos dados de acordo com os tópicos abordados neste ciclo, e entregaram, ao 3º ciclo, esse tratamento até ao final do 2º período;<br /> O 3º ciclo, com base no tratamento efectuado no 2º ciclo, continuou o mesmo de acordo com os tópicos abordados no 7º ano, no fim do 2º período/início do 3º período.<br /> <br /> <br />
  6. 6.  Escolas onde se realizou a recolha de dados:<br /> Asprela<br /> Loureiro<br /> Murraceses<br />Avaliação <br />e<br />conclusões<br /> Santo António<br /> Corveiros<br /> Vendas<br />Clique nas imagens para ver os trabalhos realizados<br />
  7. 7. Análise da tarefa aplicada – 1ºciclo<br />
  8. 8. Análise da tarefa aplicada – 2 ºciclo<br />
  9. 9. Análise da tarefa aplicada – 3 ºciclo<br />
  10. 10. Reflexão final – 1º/2º/ 3º ciclos<br /> <br />Esta actividade para além de proporcionar a articulação interciclos do Agrupamento, também possibilitou o desenvolvimento de competências como:<br /> - Conceito de medida e número;<br /> - Recolha, interpretação e tratamento de dados;<br /> - Domínio da linguagem Matemática;<br /> - Exploração e aplicação dos conhecimentos matemáticos;<br /> - Interacção grupal.<br /> <br /> Uma vez que os tópicos do tema “Organização e Tratamento de Dados” são esgotados no 7º ano, não se justifica dar continuidade a este trabalho no próximo ano lectivo. Assim, será definida outra tarefa no inicio do próximo ano lectivo.<br />

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