Encontro Regional eTwinning Universidade da Beira Interior - Covilhã 19 e 20 de fevereiro 2016

1. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
Encontro Regional eTwinning
Universidade da Beira Interior
19 de fevereiro de 2016
Covilhã

2. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
1. Planificar colaborativamente:pressupostos
e constrangimentos
2. Exemplo de trabalho colaborativo
eTwinning (Sustain our Lives)
3. Vantagens do trabalho colaborativo com
escolas europeias (professores; alunos)
4. Ferramentas facilitadoras
Colaboração eTwinning – aspetos críticos

3. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
Pensar
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
Planificar
Construir
Avaliar Partilhar
NEGOCIAÇÃO/
CONFIANÇA/
RESPEITO

4. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
1. Planificar colaborativamente: pressupostos e constrangimentos
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
Pressupostos Constrangimentos
- Recurso a ferramentas web 2.0 - Ausência de contacto face-to-face
- Clareza na definição dos objetivos - Tempo/ espaço/ meios tecnológicos/
curricula
- Definição dos principais meios de
comunicação
- Diversidade cultural
- Definição do output
TWINSPACE: Espaço seguro de partilha/ colaboração/ conteúdos/ comunicação

5. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
PARCERIA(S)
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
2. Exemplo de trabalho colaborativo eTwinning

6. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
2. Exemplo de trabalho colaborativo eTwinning
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
A planificação:

7. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
2. Exemplo de trabalho colaborativo eTwinning
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
Como chegámos até aqui

8. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
2. Exemplo de trabalho colaborativo eTwinning
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
A construção:

9. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
2. Exemplo de trabalho colaborativo eTwinning
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
Como chegámos até aqui

10. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
2. Exemplo de trabalho colaborativo eTwinning
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
O logotipo do projeto:

11. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
2. Exemplo de trabalho colaborativo eTwinning
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
O logotipo do projeto: como chegámos

12. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
2. Exemplo de trabalho colaborativo eTwinning
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
O logotipo do projeto: como chegámos

13. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
2. Exemplo de trabalho colaborativo eTwinning
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
A Partilha

14. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
2. Exemplo de trabalho colaborativo eTwinning
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
A Partilha

15. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
3. Trabalho colaborativo entre escolas europeias: vantagens
Colaboração eTwinning – aspetos críticos
- Desenvolvimento linguístico;
- Inovação pedagógica e partilha de práticas e metodologias;
- Desenvolvimento pessoal e profissional;
- Desenvolvimento de uma consciência transcultural;
- Partilha de competências na área das NTIC;
- Perceção de que nos movemos numa sociedade multicultural e
multilingue;
- Fazer novos amigos;
- Promoção da interdisciplinaridade e da transculturalidade.

16. MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã
4. Ferramentas facilitadoras
Colaboração eTwinning – aspetos críticos

17. OBRIGADA PELA VOSSA ATENÇÃO!
Vamos lá desenvolver projetos?
MariaNatáliaCouto–EscolaSecundáriaQuintadasPalmeiras,Covilhã