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Texto informativo carta pessoal, e mail.
1. Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias - Português
Ensino Médio, 1ª Série
Texto informativo: carta pessoal, e-mail.
2. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
Querida Patty
Não sei quem inventou essa história de "Dia do Amigo", porque acredito que a amizade
deva ser celebrada todos os dias, guardada em nós como um verdadeiro escudo para nos proteger e
nos ajudar a enfrentar o mundo e as dificuldades do dia a dia.
Eu, pelo menos, sempre agradeço esta verdadeira dádiva que é desfrutar da companhia e da lealdade
de pessoas especiais como você.
De qualquer maneira, mesmo não vendo necessidade de uma data especial para se
celebrar a amizade, vou aproveitar este dia para exprimir toda a minha alegria em conhecer alguém tão
boa e generosa quanto você, e por isso espero que esta carta consiga transmitir-lhe todo o carinho e
todo o apreço que eu tenho por você.
Sabe, nem sempre a gente consegue dizer tudo aquilo que quer. Nem sempre a gente
consegue traduzir em palavras a importância que algumas pessoas adquirem na nossa vida, mas eu vou
tentar: uma amiga como você é algo que não se encontra com facilidade e, reconhecendo isso, quero
que você saiba que eu vou dar o melhor de mim para que você sempre permaneça ao meu lado, pois
poder contar com a sua ajuda me faz mais forte para suportar todos os problemas que me aparecem,
mesmo quando você está aparentemente distante, porque afinal você está sempre no meu pensamento
e no meu coração!
Neste Dia da Amizade, receba um abraço afetuoso da amiga,
Ana
Adaptado – Disponível em: http://paixaoimortal2.vilabol.uol.com.br/odia_daamizade.htm
3. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: pessoal, e-mail
A carta pessoal
É um gênero textual utilizado, especialmente, na comunicação entre
amigos, parentes ou pessoas com um grau de intimidade. Essas cartas,
por serem mais informais que as correspondências comercial e oficial,
não seguem modelos prontos e apresentam uma linguagem mais
coloquial, embora existam algumas regras para escrevê-las, tais como:
Local e data
Nome (ou apelido) da pessoa a quem se destina.
Assunto
Despedida.
Remetente é a própria pessoa que assina a carta.
(1)
4. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
Características da carta pessoal
Linguagem geralmente breve e pessoal, de assunto livre; sua estrutura
é composta de local e data, vocativo, corpo (assunto) e despedida e
assinatura; às vezes, também de P.S. (post-scriptum).
A linguagem varia de acordo com o grau de intimidade entre os
interlocutores, podendo ser menos ou mais formal, culta ou coloquial,
podendo ou não incluir gírias.
Verbos geralmente no presente do indicativo.
Quando enviada pelo correio, a carta é acondicionada em um
envelope (personalizado ou padrão), preenchido adequadamente com
o nome e o endereço do remetente e do destinatário.
O local e data são colocados no início da carta, normalmente à
esquerda. (1)
5. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
O vocativo pode conter apenas o nome do destinatário ou vir
acompanhado de palavras de cortesia, como Prezado senhor, Querida
amiga, ou pode mesmo ser um apelido, que varia conforme o grau de
intimidade entre as pessoas que se correspondem. O vocativo pode ser
seguido de dois-pontos, de vírgula ou não conter pontuação.
A despedida varia muito, podendo ser cortês, carinhosa ou formal.
Finalizando a carta, o remetente assina, normalmente manuscrito,
colocando ou não o sobrenome.
Se algo importante for esquecido, pode ser incluído depois da
assinatura com o P.S.
(1)
6. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
-A carta normalmente é enviada por correio, em um envelope.
Padrão ou Personalizado
Envelope padrão brasileiro / Imagem de Autor Desconhecido /
http://4.bp.blogspot.com/__fDV5PfEKyA/TJizrlifAKI/AAAAAAAA
C08/OcTfHd_BIOk/s1600/LucinhaEnvelope5.jpg.
Imagem: United States Post Office Department / Public Domain.
7. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
Preenchimento do envelope
Imagens:Aldrato/PublicDomain.
8. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
O que é CEP?
É a sigla do código de endereçamento postal. Um conjunto
de números que indicam um local; deve ser escrito antes ou
abaixo do nome da cidade onde moram o destinatário e o
remetente.
9. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
Carta de Olavo Bilac – enviada para terminar o noivado
Excelentíssima Senhora:
Creio que esta carta não poderá absolutamente surpreendê-la. Deve ser
esperada. Porque V. Exa. compreendeu com certeza que, depois de
tanta súplica desprezada sem piedade, eu não podia continuar a sofrer
o seu desprezo. Dizem que V. Exa. me ama. Dizem, porque da boca
de V. Exa. nunca me foi dado ouvir essa declaração. Como, porém, se
compreende que, amando-me V. Exa., nunca tivesse para mim a
menor palavra afetuosa, o mais insignificante carinho, o mais simples
olhar comovido? Inúmeras vezes lhe pedi humildemente uma palavra
de consolo.
10. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
Nunca obtive, porque V. Exa. ou ficava calada ou me respondia com
uma ironia cruel. Não posso compreendê-la: perdi toda esperança de
ser amado. Separemo-nos. Para que hei de eu, que lhe amo tanto, fazer
a sua desgraça? É preciso que V. Exa. saiba que a minha vida tem sido
um grande combate. Já sofri fome: sobre essa miséria criei a minha
independência. Chamaram-me infame: sobre essa afronta criei a minha
honestidade. Chamaram-me estúpido: sobre essa injustiça criei o meu
talento. E foi sobre esses três alicerces que eu edifiquei o meu orgulho.
Amo-lhe tanto, que esta separação há de cedo ou tarde matar-me.
Acima, porém, do meu amor está o meu orgulho. Não o quebrei aos
pés de meu pai, não o quebraria aos de minha mãe: não posso, nem
quero quebrá-lo aos pés de V. Exa.
11. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
Creio que nos valemos, minha senhora: V. Exa. está muito acima de
todas as outras mulheres, mas não está acima de mim. Há de
reconhecer que nunca houve um noivado cercado de tanto gelo e de
tanta indiferença. Por quê? Talvez porque V. Exa. acredite que os
homens devem viver esmagados pelas mulheres. Concordo. Mas isso é
bom quando se trata de homens vulgares: e eu não sou um homem
vulgar. Quando, pela última vez, nos falamos, eu preveni V. Exa. de
que tomaria esta resolução, se não se modificasse o seu modo de
proceder. Desta vez, como de todas as outras, ficou V. Exa.
impassível. Paciência. Peço, suplico a V. Exa. que me perdoe ter
perturbado a tranquilidade de sua existência. Mas eu lhe amava muito,
lhe amava como ainda hoje eu lhe amo, e queria, depois de tanta luta e
de tanto sofrimento, ter um pouco de felicidade. Perdoe-me e fique
certa de que, para seu sossego, nunca mais me verá.
12. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
Carta Epistolar
Epístola – tem sua origem na língua grega e significa “mensagem”; é
um texto escrito em forma de carta, para ser enviado a uma ou várias
pessoas. As epístolas reunidas de um autor podem vir a ser publicadas
devido a seu interesse histórico, literário, institucional ou documental.
O termo tem uso antigo, já aparecendo na literatura latina com as
epístolas de Horácio, Varrão, Cícero entre outros. Ela também está
presente na Bíblia com as Epístolas do apóstolo Paulo destinadas às
comunidades cristãs.
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13. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
Carta do apóstolo Paulo
Versículos do 1º capítulo do livro 2 Timóteo da Bíblia.
1 Paulo, apóstolo de Jesus Cristo, pela vontade de Deus, segundo a
promessa da vida que está em Cristo Jesus,
2 A Timóteo, meu amado filho: Graça, misericórdia, e paz da parte de
Deus Pai, e da de Cristo Jesus, Senhor nosso.
3 Dou graças a Deus, a quem desde os meus antepassados sirvo com
uma consciência pura, de que sem cessar faço memória de ti nas
minhas orações noite e dia;
4 Desejando muito ver-te, lembrando-me das tuas lágrimas, para me
encher de gozo;
5 Trazendo à memória a fé não fingida que em ti há, a qual habitou
primeiro em tua avó Lóide, e em tua mãe Eunice, e estou certo de que
também habita em ti.
14. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
6 Por cujo motivo te lembro que despertes o dom de Deus que existe
em ti pela imposição das minhas mãos.
7 Porque Deus não nos deu o espírito de temor, mas de fortaleza, e de
amor, e de moderação.
8 Portanto, não te envergonhes do testemunho de nosso Senhor, nem
de mim, que sou prisioneiro seu; antes participa das aflições do
evangelho segundo o poder de Deus,
9 Que nos salvou, e chamou com uma santa vocação; não segundo as
nossas obras, mas segundo o seu próprio propósito e graça que nos foi
dada em Cristo Jesus antes dos tempos dos séculos;
10 E que é manifesta agora pela aparição de nosso Salvador Jesus
Cristo, o qual aboliu a morte, e trouxe à luz a vida e a incorrupção pelo
evangelho;
11 Para o que fui constituído pregador, e apóstolo, e doutor dos
gentios.
15. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
12 Por cuja causa padeço também isto, mas não me envergonho;
porque eu sei em quem tenho crido, e estou certo de que é poderoso
para guardar o meu depósito até àquele dia.
13 Conserva o modelo das sãs palavras que de mim tens ouvido, na fé
e no amor que há em Cristo Jesus.
14 Guarda o bom depósito pelo Espírito Santo que habita em nós. 15
Bem sabes isto, que os que estão na Ásia todos se apartaram de mim;
entre os quais foram Figelo e Hermógenes.
16 O Senhor conceda misericórdia à casa de Onesíforo, porque muitas
vezes me recreou, e não se envergonhou das minhas cadeias.
17 Antes, vindo ele a Roma, com muito cuidado me procurou e me
achou.
18 O Senhor lhe conceda que naquele dia ache misericórdia diante do
Senhor. E, quanto me ajudou em Éfeso, melhor o sabes tu.
16. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
O E-mail
É um gênero textual que permite compor, enviar e receber mensagens
através de sistemas eletrônicos de comunicação. Conhecido como
correio eletrônico, esse gênero possibilita uma comunicação, entre
duas ou mais pessoas, por mensagens que são enviadas e recebidas
rapidamente.
Assim como a carta, o e-mail também pode ser formal ou informal
dependendo do grau de intimidade que se tem com o destinatário, mas
existem algumas passos para escrevê-lo, tais como:
Endereço do destinatário
Assunto
Mensagem.
Despedida.
17. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
Em alguns gêneros digitais como o e-mail pessoal, a linguagem
apresenta características diferentes da língua padrão escrita.
Para conversar pelo computador, os jovens inventaram uma
linguagem, o internetês, cujo princípio é expressar o essencial de cada
palavra. Mas essa linguagem só é usada num e-mail pessoal e
dependendo do grau de intimidade que existe entre os interlocutores.
A seguir, alguns exemplos de emoticons usados no internetês.
18. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
:-)
Sorrindo
:-)))
Gargalhand
o
:-(
Triste
:-(((
Muito triste
(:-...
Chorando
{:º3
Cachorrão
:*(
Lagriminha
caindo
:-@
Berrando
:^)
Narigudo
(.)(.)
To de olho
C|:-)
Estou de
chapeu-
coco
<:-)
Burro
:-')
Gripado
0:-)
Anjinho
(:)-)
Mergulhado
r
::-)
Quatro
Olhos
8-)
Estou de
Óculos
8:)
Gorila
:-')
Resfriado
:*)
Resfriado
23. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
Carinhas felizes ( smiles)
Imagens: SEE-PE redesenhados a partir dos
emoticons do programa MSN Messenger.
24. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
Atividade 1
Escolha um colega da classe, da escola ou de outra cidade que você
conheça.
Escreva uma carta comentando um assunto e convidando seu
destinatário a dar uma resposta.
Empregue uma variedade linguística de acordo com o seu interlocutor.
Ao terminar sua carta, avalie-a de acordo com os conhecimentos
adquiridos nessa aula.
Passe a carta a limpo em papel de sua escolha.
Preencha o envelope com o nome e o endereço completo do
destinatário e do remetente.
Envie a carta e aguarde a resposta.
25. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano
Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail
Atividade 2
Escreva um e-mail para um colega da classe convidando-o para fazerem
um e-mail da turma.
Se preferir, use um assunto de sua escolha.
Observe os passos para escrever o e-mail.
Ao terminar seu e-mail, faça a revisão para que nada esteja inadequado
e remete ao seu destinatário.
Agora é só aguardar a resposta para executarem a tarefa.
27. Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do
Acesso
6a Envelope padrão brasileiro / Imagem de Autor
Desconhecido
/http://4.bp.blogspot.com/__fDV5PfEKyA/TJizrlif
AKI/AAAAAAAAC08/OcTfHd_BIOk/s1600/Lucinh
aEnvelope5.jpg.
http://4.bp.blogspot.com/__fDV5PfEKyA/TJizrlif
AKI/AAAAAAAAC08/OcTfHd_BIOk/s1600/Lucinh
aEnvelope5.jpg
06/04/2012
6b United States Post Office Department / Public
Domain.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:1970-
Envelope-MobyDick.jpg
06/04/2012
7a Aldrato / Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Envelo
pe_frente.JPG
06/04/2012
7b Aldrato / Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Envelo
pe_tras.JPG
06/04/2012
23 SEE-PE redesenhados a partir dos emoticons do
programa MSN Messenger.
Acervo SEE-PE. 06/04/2012
Tabela de Imagens