1. INGLÊS INSTRUMENTAL
PROFESSORA MARI INÊS
EGOV

2. LEITURA: ABRIR O DICIONÁRIO OU DEDUZIR PELO
CONTEXTO?
A DICA DE HOJE ESCLARECE UMA DÚVIDA SOBRE
LEITURA QUE PARECE INCOMODAR MUITOS ALUNOS DE
INGLÊS. O QUE É MELHOR: PARAR E ABRIR O
DICIONÁRIO OU TENTAR DEDUZIR PELO CONTEXTO?
ELA FOI POSTADA NO FÓRUM TECLA SAP HÁ ALGUNS
DIAS. ALIÁS, EU ATÉ TINHA ME ESQUECIDO DE QUE UM
DOS BENEFÍCIOS DE SE MANTER UMFÓRUM PARA O
ESCLARECIMENTO DE DÚVIDAS DE INGLÊS ERA
JUSTAMENTE A GRANDE QUANTIDADE DE PERGUNTAS
QUE SUSCITAM DEBATES INTERESSANTES. A DÚVIDA DE
UMA PESSOA COSTUMA SER TAMBÉM A DE MAIS GENTE.

4. COMO DE HÁBITO, NÃO HÁ UMA RESPOSTA DEFINITIVA
PARA A PERGUNTA DO TÍTULO DO POST QUE SE APLIQUE A
TODAS AS PESSOAS E A TODAS AS OCASIÕES. AS RAZÕES
SÃO ÓBVIAS: NINGUÉM LÊ SEMPRE O MESMO TIPO DE
TEXTO E COM A MESMA FINALIDADE. SEM CONTAR,
NUNCA É DEMAIS REPETIR, QUE NEM TODO MUNDO TEM O
MESMO NÍVEL DE PROFICIÊNCIA. ESSAS PARECEM SER
AFIRMAÇÕES ÓBVIAS DEMAIS E ATÉ DESNECESSÁRIAS,
MAS, POR MAIS INCRÍVEL QUE PAREÇA, NEM SEMPRE SÃO
LEVADAS EM CONTA.

5. SÂO APRESENTADOS TRÊS ASPECTOS SOBRE A LEITURA
QUE SÃO RELEVANTES PARA NOSSA ANÁLISE. NÃO SE
TRATA, EM ABSOLUTO, DE DEFINIÇÕES RÍGIDAS E
ISOLADAS. EM DETERMINADOS MOMENTOS, AS TRÊS
PODEM ATÉ SE CONFUNDIR. OS SINAIS DE MAIS E DE
MENOS, USADOS NAS IMAGENS A SEGUIR, INDICAM MAIS
OU MENOS CONSULTAS AO DICIONÁRIO. EMBORA EXISTA
SINAIS MATEMÁTICOS PARA ILUSTRAR O CONCEITO, NÃO
HÁ RESPOSTAS EXATAS PARA TODAS AS SITUAÇÕES.

6. PROPÓSITO
QUANDO COMEÇAMOS A LEITURA DE UM TEXTO, EXISTE,
INVARIAVELMENTE, UMA OU MAIS FINALIDADES, SEJAM ELAS
CONSCIENTES OU NÃO. EM GERAL, NOS CASOS EM QUE O OBJETIVO
É COMPLEMENTAR NOSSOS ESTUDOS OU ABSORVER NOVAS
INFORMAÇÕES SOBRE NOSSO TRABALHO, A RECOMENDAÇÃO É
ABRIR O DICIONÁRIO COM MAIS FREQUÊNCIA. SE, POR OUTRO
LADO, A META É QUASE QUE EXCLUSIVAMENTE O ENTRETENIMENTO,
DÊ PREFERÊNCIA À LEITURA MAIS FLUIDA E PROCURE DEDUZIR O
SIGNIFICADO DE PALAVRAS E EXPRESSÕES PELO CONTEXTO.
RECORRA AO DICIONÁRIO, É CLARO, CASO A MESMA PALAVRA
APAREÇA NO TEXTO COM FREQUÊNCIA E/OU SEJA IMPRESCINDÍVEL
PARA A COMPREENSÃO DE UM PARÁGRAFO INTEIRO OU DE UMA
PASSAGEM IMPORTANTE.

8. VALE RESSALTAR QUE A LEITURA DE UM TEXTO
ACADÊMICO, COMO UM ARTIGO CIENTÍFICO SOBRE
AERODINÂMICA, PODE MUITO BEM SER UMA LEITURA PARA
AS HORAS DE LAZER PARA ALGUMAS PESSOAS, ASSIM
COMO UM ROMANCE FICCIONAL QUE SE PASSA NA
INGLATERRA DO SÉCULO XIX PODE SER TRABALHO PARA,
POR EXEMPLO, UM ALUNO DO CURSO DE LITERATURA.
NÃO HÁ, PORTANTO, RESPOSTAS PADRÃO.
A LEITURA DOS READERS, AQUELES LIVROS COM
VOCABULÁRIO SIMPLIFICADO, SÃO UMA PRÁTICA
SALUTAR.

9. • CARACTERÍSTICA
• NOVAMENTE, AQUILO QUE É TÉCNICO E ESPECÍFICO PARA ALGUNS PODE
MUITO BEM SER MUITO GENÉRICO PARA OUTROS. ADAPTE AS
RECOMENDAÇÕES DOS GRÁFICOS AO SEU CASO PARTICULAR, É CLARO. É
IMPORTANTE TAMBÉM SALIENTAR QUE, NÃO RARO, O MESMO TEXTO PODE
OSCILAR ENTRE OS DOIS EXTREMOS, OU SEJA, EM ALGUMAS PASSAGENS
PODE DESCREVER ALGUM OBJETO OU PROCESSO EM SEUS MÍNIMOS
DETALHES PARA, EM SEGUIDA, TRATAR DE OUTRA QUESTÃO COM UM OLHAR
MAIS ABRANGENTE.

11. PROFICIÊNCIA
O NÍVEL DE PROFICIÊNCIA TAMBÉM É MAIS UMA DIMENSÃO
FLUIDA E, MUITAS VEZES, SUBJETIVA. O SEU GRAU DE
FAMILIARIDADE COM A LÍNGUA INGLESA, SUA ESTRUTURA E
SEU LÉXICO, TAMBÉM É FATOR IMPORTANTE PARA SABER SE
VOCÊ DEVE CONSULTAR O DICIONÁRIO MAIS OU MENOS
VEZES. É LÓGICO QUE FICA BEM MAIS FÁCIL DEDUZIR O
SIGNIFICADO DE UMA PALAVRA QUANDO SE CONHECE O QUE
AS OUTRAS NA MESMA FRASE QUEREM DIZER. SE, POR
OUTRO LADO, DOS 12 TERMOS DE UMA ORAÇÃO QUALQUER,
VOCÊ SÓ CONHECER TRÊS, A DEDUÇÃO FICA QUASE
IMPOSSÍVEL.

13. ABRIR O DICIONÁRIO: PRÓS E CONTRAS
• SÃO ÓBVIAS AS VANTAGENS DE SE ABRIR O DICIONÁRIO, VOCÊ ESCLARECE AS
DÚVIDAS, CONHECE NOVAS ACEPÇÕES DO MESMO TERMO, ALÉM, É CLARO, DE
ACRESCENTAR UMA PALAVRA NOVA AO SEU VOCABULÁRIO.
• AS DESVANTAGENS, NO ENTANTO, SÃO MENOS APARENTES. AO INTERROMPER
A LEITURA, SE PERDE UM POUCO DO RITMO E DA SEQUÊNCIA DA TRAMA DO
TEXTO, EM ESPECIAL SE AS INTERRUPÇÕES FOREM FREQUENTES E/OU MUITO
DEMORADAS. NO CASO DA LEITURA DE UM LIVRO, POR EXEMPLO, ESSAS
PAUSAS PODEM DESESTIMULAR O LEITOR PORQUE ACABAM TORNANDO O
PROCESSO MUITO MAIS DEMORADO. É MAIS PROVÁVEL QUE HAJA
DESCONEXÃO ENTRE OS DIFERENTES CAPÍTULOS PELO FATO DE FICAREM
MUITO DISTANTES UNS DOS OUTROS.
• ALÉM DISSO, O USO EXCESSIVO DO DICIONÁRIO EM TODA E QUALQUER
SITUAÇÃO PODE GERAR DEPENDÊNCIA, QUE, POR SUA VEZ, ABALA A
CONFIANÇA DO ALUNO E PREJUDICA SUA CAPACIDADE DE INFERIR. NÃO HÁ
COMO CONCEBER O ESTUDO DE UM IDIOMA ESTRANGEIRO SEM QUE
TENHAMOS UMA BOA CAPACIDADE DE DEDUÇÃO. SÃO DUAS AS RAZÕES
PRINCIPAIS: 1) NÃO É SEMPRE QUE TEMOS ACESSO AO DICIONÁRIO E 2) NÃO
HÁ TEMPO HÁBIL PARA A CONSULTA QUANDO OUVIMOS UM TEXTO ORAL.

14. DEDUZIR PELO CONTEXTO: VANTAGENS E DESVANTAGENS
AO DEDUZIRMOS O SIGNIFICADO DE UMA PALAVRA A PARTIR DO
CONTEXTO, CORREMOS O RISCO DE NÃO INTERPRETÁ-LA
CORRETAMENTE E, POR ESSA RAZÃO, PREJUDICARMOS A
COMPREENSÃO DE ALGUM TRECHO DA HISTÓRIA. ALÉM DISSO,
TAMBÉM PERDEMOS A OPORTUNIDADE DE CONHECER NUANCES
SEMÂNTICAS QUE SÓ UMA CONSULTA CRITERIOSA AO DICIONÁRIO
PODE PROPORCIONAR.
POR OUTRO LADO, AO IMPRIMIRMOS UM RITMO MAIS VELOZ À
LEITURA, TEMOS A OPORTUNIDADE DE REVER UMA QUANTIDADE BEM
MAIOR DE PALAVRAS E EXPRESSÕES QUE JÁ CONHECEMOS. MUITAS
DELAS, EM ESPECIAL AS QUE NÃO SÃO DE USO CORRENTE, SERIAM
PROVAVELMENTE ESQUECIDAS EM BREVE. EM SUMA, MAIS DO QUE
ADQUIRIR VOCABULÁRIO NOVO, A LEITURA MAIS DINÂMICA NOS DÁ A

15. CONCLUSÃO
PROCURE FAZER USO DESSAS TRÊS DIMENSÕES DA
PRÓXIMA VEZ QUE FOR LER UM ARTIGO DE JORNAL, UM
LIVRO OU UM RELATÓRIO. SÓ VOCÊ TERÁ CONDIÇÕES DE
SABER EM QUE GRAU APLICARÁ CADA UMA DELAS E
QUANTAS VEZES DEVERÁ INTERROMPER A LEITURA PARA
CONSULTAR O DICIONÁRIO. ASSIM, TENHO CERTEZA DE
QUE TERÁ MAIS CONDIÇÕES DE OTIMIZAR SEU TEMPO E
TIRAR MAIOR PROVEITO DA LEITURA.