SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
27
Há tantas coisas que podem ser dissolvidas na água que é conhecida
por “solvente universal”. Se se dissolver metal em ácido, é para sempre. Se
se dissolver gesso em água, quando toda a água se evaporar, o gesso conti-
nua lá. Esta capacidade para dissolver materiais sem os erradicar também
faz, paradoxalmente, com que a água seja a substância mais destrutiva do
planeta. Mais cedo ou mais tarde, acaba por devorar tudo – desde um
cano de esgoto em ferro ao Grande Canyon.
E chega a todo lado. Há grandes depósitos de gelo na Lua e em
Marte: até foram detetados vestígios de vapor de água nos locais mais
frescos da superfície solar. Na Terra, apenas uma pequena porção de
toda a água está na atmosfera. Se caísse uniformemente por todo o
mundo, não produziria mais de 25 milímetros de chuva. A maior parte
da água da Terra está inacessível, presa bem fundo no planeta, levada
para baixo quando as placas tectónicas se encaixam ou mantida dentro
das estruturas minerais das próprias rochas.
Se esta água escondida fosse libertada, serviria para encher os ocea-
nos mais de trinta vezes.
A que temperatura congela a água?
A água pura não congela aos 0 °C, nem a água salgada.
Para que a água congele, precisa de algo onde as moléculas se pos-
sam agarrar. Os cristais de gelo formam-se em redor dos “núcleos”, como
por exemplo pequenas partículas de pó. Se não houver nada disto, pode
baixar-se a temperatura da água aos –42 °C sem ela congelar.
Arrefecer a água sem a congelar é conhecido como “superarrefeci-
mento”. Tem de ser feito lentamente. Pode colocar-se uma garrafa de água
extremamente pura no frigorífico e superarrefecê-la. Quando se retira a
garrafa e se tira a tampa, a água transforma-se instantaneamente em gelo.
Arrefecer a água extremamente depressa provoca um efeito completamente
diferente. Ultrapassa o estado gelado (que tem uma estrutura gradeada cris-
talina normal) e transforma-se num sólido amorfo caótico conhecido por
“água vítrea” (assim chamada porque o ordenamento aleatório das molécu-
las é similar ao encontrado no gelo). Para formar “água vítrea” é preciso
26
Qual é a substância mais estranha conhecida pela ciência?
H2O.
A água, ou o óxido de hidrogénio, é a substância mais estranha
conhecida pela ciência. Com a possível exceção do ar, é também a mais
comum. Cobre setenta por cento da Terra e ocupa setenta por cento dos
nossos próprios cérebros.
A água é oxigénio ligado ao hidrogénio (o mais simples e comum
elemento do universo) da forma mais simples possível. Qualquer outro
gás combinado com hidrogénio produz apenas outro gás: só o oxigénio e
o hidrogénio fazem um líquido.
E é um líquido que se comporta de um modo tão diferente de qualquer
outro que teoricamente não deveria existir. Há sessenta e seis formas
conhecidas de classificar a água como anormal, sendo a mais peculiar o
facto de na natureza não haver mais nada que seja simultaneamente
líquido, sólido e gasoso. Um mar cheio de icebergues sob um céu nublado
pode parecer natural, mas em termos químicos não é nada que se pareça. A
maior parte das substâncias encolhe quando arrefece, mas quando a água
baixa dos 4 °C começa a expandir-se e torna-se mais leve. É por isso que o
gelo flutua e as garrafas de vinho rebentam se forem deixadas no frigorífico.
Cada molécula de água consegue unir-se a quatro outras moléculas
de água. Por a água estar tão fortemente reforçada, é necessário juntar
muita energia para a mudar de um estado para outro. Gasta-se dez vezes
mais energia para aquecer água do que para aquecer ferro.
Como a água consegue absorver muito calor sem ficar quente, ajuda
a manter estável o clima do planeta. As temperaturas nos oceanos são três
vezes mais estáveis do que em terra e a transparência da água permite a
infiltração da luz nas suas profundezas, possibilitando a vida no mar. Sem
água, não haveria vida de todo. E, apesar de poder ser atravessada pelas
nossas mãos, é três vezes mais difícil de comprimir do que os diamantes e
quando se embate com velocidade na água é tão dura quanto o cimento.
Os laços entre as moléculas de água, apesar de serem fortes, não são
estáveis. Estão constantemente a ser quebrados e retomados: cada molé-
cula de água choca com outras moléculas de água cerca de 10 000 000
000 000 000 vezes por segundo.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

BioGeo11-classificação das rochas sedimentares
BioGeo11-classificação das rochas sedimentaresBioGeo11-classificação das rochas sedimentares
BioGeo11-classificação das rochas sedimentaresRita Rainho
 
Geo 10 formação de rochas sedimentares - rochas quimiogénicas
Geo 10   formação de rochas sedimentares - rochas quimiogénicasGeo 10   formação de rochas sedimentares - rochas quimiogénicas
Geo 10 formação de rochas sedimentares - rochas quimiogénicasNuno Correia
 
Relatorio moldar fosseis miguelmonteiro
Relatorio moldar fosseis miguelmonteiroRelatorio moldar fosseis miguelmonteiro
Relatorio moldar fosseis miguelmonteiroCarla Augusto
 
Estados fisicos da agua
Estados fisicos da aguaEstados fisicos da agua
Estados fisicos da agualveiga
 
Geo 8 FormaçãO De Rochas Sedimentares (Transporte, SedimentaçãO E DiagéNese)
Geo 8   FormaçãO De Rochas Sedimentares (Transporte, SedimentaçãO E DiagéNese)Geo 8   FormaçãO De Rochas Sedimentares (Transporte, SedimentaçãO E DiagéNese)
Geo 8 FormaçãO De Rochas Sedimentares (Transporte, SedimentaçãO E DiagéNese)Nuno Correia
 
Rochas sedimentares classificação biogénicas
Rochas sedimentares  classificação biogénicasRochas sedimentares  classificação biogénicas
Rochas sedimentares classificação biogénicasIsabel Lopes
 
Livro projeto telaris capitulo 9 ciencias 6º ano
Livro projeto telaris capitulo 9 ciencias 6º anoLivro projeto telaris capitulo 9 ciencias 6º ano
Livro projeto telaris capitulo 9 ciencias 6º anoRenan Silva
 
As mudanças dos estados físicos da água
As mudanças dos estados físicos da água As mudanças dos estados físicos da água
As mudanças dos estados físicos da água Mary Alvarenga
 

Mais procurados (15)

Focas Agua
Focas AguaFocas Agua
Focas Agua
 
X - ROCHAS SEDIMENTARES
X - ROCHAS SEDIMENTARESX - ROCHAS SEDIMENTARES
X - ROCHAS SEDIMENTARES
 
BioGeo11-classificação das rochas sedimentares
BioGeo11-classificação das rochas sedimentaresBioGeo11-classificação das rochas sedimentares
BioGeo11-classificação das rochas sedimentares
 
Geo 10 formação de rochas sedimentares - rochas quimiogénicas
Geo 10   formação de rochas sedimentares - rochas quimiogénicasGeo 10   formação de rochas sedimentares - rochas quimiogénicas
Geo 10 formação de rochas sedimentares - rochas quimiogénicas
 
áGua Na Natureza
áGua Na NaturezaáGua Na Natureza
áGua Na Natureza
 
Relatorio moldar fosseis miguelmonteiro
Relatorio moldar fosseis miguelmonteiroRelatorio moldar fosseis miguelmonteiro
Relatorio moldar fosseis miguelmonteiro
 
Estados fisicos da agua
Estados fisicos da aguaEstados fisicos da agua
Estados fisicos da agua
 
A água e seus estados físicos
A água e seus estados físicosA água e seus estados físicos
A água e seus estados físicos
 
Geo 8 FormaçãO De Rochas Sedimentares (Transporte, SedimentaçãO E DiagéNese)
Geo 8   FormaçãO De Rochas Sedimentares (Transporte, SedimentaçãO E DiagéNese)Geo 8   FormaçãO De Rochas Sedimentares (Transporte, SedimentaçãO E DiagéNese)
Geo 8 FormaçãO De Rochas Sedimentares (Transporte, SedimentaçãO E DiagéNese)
 
Rochas sedimentares classificação biogénicas
Rochas sedimentares  classificação biogénicasRochas sedimentares  classificação biogénicas
Rochas sedimentares classificação biogénicas
 
Diagrama de mudança de estados físicos
Diagrama de mudança de estados físicosDiagrama de mudança de estados físicos
Diagrama de mudança de estados físicos
 
Livro projeto telaris capitulo 9 ciencias 6º ano
Livro projeto telaris capitulo 9 ciencias 6º anoLivro projeto telaris capitulo 9 ciencias 6º ano
Livro projeto telaris capitulo 9 ciencias 6º ano
 
As mudanças dos estados físicos da água
As mudanças dos estados físicos da água As mudanças dos estados físicos da água
As mudanças dos estados físicos da água
 
Power point água
Power point águaPower point água
Power point água
 
Agua Ciclo
Agua CicloAgua Ciclo
Agua Ciclo
 

Semelhante a Água universal solvente e destrutiva

Andréa lemos ciclo da água ii
Andréa lemos  ciclo da água iiAndréa lemos  ciclo da água ii
Andréa lemos ciclo da água iiAndrea Lemos
 
O ciclo da água (Rebordãos)
O ciclo da água (Rebordãos)O ciclo da água (Rebordãos)
O ciclo da água (Rebordãos)Albertina Pereira
 
Recurso natural novo
Recurso natural novoRecurso natural novo
Recurso natural novoap3bmachado
 
1191454723 agua ciclo
1191454723 agua ciclo1191454723 agua ciclo
1191454723 agua cicloPelo Siro
 
O CICLO DA ÁGUA em pdf ……,,,,,,,,,,,,,,,,
O CICLO DA ÁGUA em pdf ……,,,,,,,,,,,,,,,,O CICLO DA ÁGUA em pdf ……,,,,,,,,,,,,,,,,
O CICLO DA ÁGUA em pdf ……,,,,,,,,,,,,,,,,EllynePaivaMagalhaes
 
O ciclo da água e seus estados físicos
O ciclo da água e seus estados físicosO ciclo da água e seus estados físicos
O ciclo da água e seus estados físicosaledragomes
 
1 estudo da água nos ecossistemas maio
1 estudo da água nos ecossistemas   maio 1 estudo da água nos ecossistemas   maio
1 estudo da água nos ecossistemas maio Luiza Collet
 
1° BIMESTRE - BLOCO 1 - 01.03.2021 A 26.03.2021 - 6° ANO B (1).pdf
1° BIMESTRE - BLOCO 1 - 01.03.2021 A 26.03.2021 - 6° ANO B (1).pdf1° BIMESTRE - BLOCO 1 - 01.03.2021 A 26.03.2021 - 6° ANO B (1).pdf
1° BIMESTRE - BLOCO 1 - 01.03.2021 A 26.03.2021 - 6° ANO B (1).pdfDOMINICKWERNECKDEPRA
 
Atv 2 jonatas
Atv 2 jonatasAtv 2 jonatas
Atv 2 jonatasjonatasc
 
Água - Lista de exercícios - 6º ano
Água - Lista de exercícios - 6º anoÁgua - Lista de exercícios - 6º ano
Água - Lista de exercícios - 6º anoNAPNE
 
Agua colecaojovemcientista
Agua colecaojovemcientistaAgua colecaojovemcientista
Agua colecaojovemcientistastraraposa
 

Semelhante a Água universal solvente e destrutiva (20)

Recursos hidricos
Recursos hidricosRecursos hidricos
Recursos hidricos
 
A agua
A aguaA agua
A agua
 
Ciclo Da Agua
Ciclo Da AguaCiclo Da Agua
Ciclo Da Agua
 
Andréa lemos ciclo da água ii
Andréa lemos  ciclo da água iiAndréa lemos  ciclo da água ii
Andréa lemos ciclo da água ii
 
O ciclo da água (Rebordãos)
O ciclo da água (Rebordãos)O ciclo da água (Rebordãos)
O ciclo da água (Rebordãos)
 
Recurso natural novo
Recurso natural novoRecurso natural novo
Recurso natural novo
 
1191454723 agua ciclo
1191454723 agua ciclo1191454723 agua ciclo
1191454723 agua ciclo
 
1653
16531653
1653
 
O CICLO DA ÁGUA em pdf ……,,,,,,,,,,,,,,,,
O CICLO DA ÁGUA em pdf ……,,,,,,,,,,,,,,,,O CICLO DA ÁGUA em pdf ……,,,,,,,,,,,,,,,,
O CICLO DA ÁGUA em pdf ……,,,,,,,,,,,,,,,,
 
O ciclo da água e seus estados físicos
O ciclo da água e seus estados físicosO ciclo da água e seus estados físicos
O ciclo da água e seus estados físicos
 
Ciclo da água
Ciclo da águaCiclo da água
Ciclo da água
 
1 estudo da água nos ecossistemas maio
1 estudo da água nos ecossistemas   maio 1 estudo da água nos ecossistemas   maio
1 estudo da água nos ecossistemas maio
 
Agua ciclo
Agua cicloAgua ciclo
Agua ciclo
 
O ciclo da água
O ciclo da águaO ciclo da água
O ciclo da água
 
1° BIMESTRE - BLOCO 1 - 01.03.2021 A 26.03.2021 - 6° ANO B (1).pdf
1° BIMESTRE - BLOCO 1 - 01.03.2021 A 26.03.2021 - 6° ANO B (1).pdf1° BIMESTRE - BLOCO 1 - 01.03.2021 A 26.03.2021 - 6° ANO B (1).pdf
1° BIMESTRE - BLOCO 1 - 01.03.2021 A 26.03.2021 - 6° ANO B (1).pdf
 
Atv 2 jonatas
Atv 2 jonatasAtv 2 jonatas
Atv 2 jonatas
 
Água - Lista de exercícios - 6º ano
Água - Lista de exercícios - 6º anoÁgua - Lista de exercícios - 6º ano
Água - Lista de exercícios - 6º ano
 
A agua
A aguaA agua
A agua
 
Agua colecaojovemcientista
Agua colecaojovemcientistaAgua colecaojovemcientista
Agua colecaojovemcientista
 
Ciclo da água
Ciclo da águaCiclo da água
Ciclo da água
 

Último

Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometriajucelio7
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppthistoria Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.pptErnandesLinhares1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 

Último (20)

Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometria
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppthistoria Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 

Água universal solvente e destrutiva

  • 1. 27 Há tantas coisas que podem ser dissolvidas na água que é conhecida por “solvente universal”. Se se dissolver metal em ácido, é para sempre. Se se dissolver gesso em água, quando toda a água se evaporar, o gesso conti- nua lá. Esta capacidade para dissolver materiais sem os erradicar também faz, paradoxalmente, com que a água seja a substância mais destrutiva do planeta. Mais cedo ou mais tarde, acaba por devorar tudo – desde um cano de esgoto em ferro ao Grande Canyon. E chega a todo lado. Há grandes depósitos de gelo na Lua e em Marte: até foram detetados vestígios de vapor de água nos locais mais frescos da superfície solar. Na Terra, apenas uma pequena porção de toda a água está na atmosfera. Se caísse uniformemente por todo o mundo, não produziria mais de 25 milímetros de chuva. A maior parte da água da Terra está inacessível, presa bem fundo no planeta, levada para baixo quando as placas tectónicas se encaixam ou mantida dentro das estruturas minerais das próprias rochas. Se esta água escondida fosse libertada, serviria para encher os ocea- nos mais de trinta vezes. A que temperatura congela a água? A água pura não congela aos 0 °C, nem a água salgada. Para que a água congele, precisa de algo onde as moléculas se pos- sam agarrar. Os cristais de gelo formam-se em redor dos “núcleos”, como por exemplo pequenas partículas de pó. Se não houver nada disto, pode baixar-se a temperatura da água aos –42 °C sem ela congelar. Arrefecer a água sem a congelar é conhecido como “superarrefeci- mento”. Tem de ser feito lentamente. Pode colocar-se uma garrafa de água extremamente pura no frigorífico e superarrefecê-la. Quando se retira a garrafa e se tira a tampa, a água transforma-se instantaneamente em gelo. Arrefecer a água extremamente depressa provoca um efeito completamente diferente. Ultrapassa o estado gelado (que tem uma estrutura gradeada cris- talina normal) e transforma-se num sólido amorfo caótico conhecido por “água vítrea” (assim chamada porque o ordenamento aleatório das molécu- las é similar ao encontrado no gelo). Para formar “água vítrea” é preciso 26 Qual é a substância mais estranha conhecida pela ciência? H2O. A água, ou o óxido de hidrogénio, é a substância mais estranha conhecida pela ciência. Com a possível exceção do ar, é também a mais comum. Cobre setenta por cento da Terra e ocupa setenta por cento dos nossos próprios cérebros. A água é oxigénio ligado ao hidrogénio (o mais simples e comum elemento do universo) da forma mais simples possível. Qualquer outro gás combinado com hidrogénio produz apenas outro gás: só o oxigénio e o hidrogénio fazem um líquido. E é um líquido que se comporta de um modo tão diferente de qualquer outro que teoricamente não deveria existir. Há sessenta e seis formas conhecidas de classificar a água como anormal, sendo a mais peculiar o facto de na natureza não haver mais nada que seja simultaneamente líquido, sólido e gasoso. Um mar cheio de icebergues sob um céu nublado pode parecer natural, mas em termos químicos não é nada que se pareça. A maior parte das substâncias encolhe quando arrefece, mas quando a água baixa dos 4 °C começa a expandir-se e torna-se mais leve. É por isso que o gelo flutua e as garrafas de vinho rebentam se forem deixadas no frigorífico. Cada molécula de água consegue unir-se a quatro outras moléculas de água. Por a água estar tão fortemente reforçada, é necessário juntar muita energia para a mudar de um estado para outro. Gasta-se dez vezes mais energia para aquecer água do que para aquecer ferro. Como a água consegue absorver muito calor sem ficar quente, ajuda a manter estável o clima do planeta. As temperaturas nos oceanos são três vezes mais estáveis do que em terra e a transparência da água permite a infiltração da luz nas suas profundezas, possibilitando a vida no mar. Sem água, não haveria vida de todo. E, apesar de poder ser atravessada pelas nossas mãos, é três vezes mais difícil de comprimir do que os diamantes e quando se embate com velocidade na água é tão dura quanto o cimento. Os laços entre as moléculas de água, apesar de serem fortes, não são estáveis. Estão constantemente a ser quebrados e retomados: cada molé- cula de água choca com outras moléculas de água cerca de 10 000 000 000 000 000 vezes por segundo.