1. I Relato de Experiências da Integração Estágio Supervisionado e Trabalho de Conclusão de Curso “Mídia e Educação: O anime na perspectiva pedagógica” Sub-projeto: ANIMA!!! Marcus Brandão – 6º Semestre Email: marcusbrandao1@hotmail.com Twitter: @marcus_brandao Lattes: http://lattes.cnpq.br/2706083326367409 27 de Outubro de 2010

2. Introdução O projeto de conclusão de curso tem uma vertente mais objetiva, que seria a exploração no ambiente dos eventos e encontros de anime na cidade de salvador, a introdução de minha pesquisa em ambiente escolar expande meu olhar para um vista ainda inexplorada por mim, que seria o uso do anime como meio didático pedagógico de ensino. Portanto a ramificação que se abre nesse novo âmbito dinamiza minha exploração de tema para rumo ainda inexplorado, fazendo meu trabalho ter uma especificidade heurística. 2

6. Devemos sair da mesma linha “tradicional” que vemos seguindo, a escola com objetivo principal de ensinar leitura, escrita e cálculos podemos chamar essas funções de tradicionais.

7. Introduzir a televisão enquanto instrumento de aprendizagem revoluciona este processo e mostra que a abertura do jovem para esse método se da de maneira mais espontânea .

8. Por fim através desse estudo pretendo salientar a idéia de que a animação por própria natureza tem um alto valor educativo e influenciador no cotidiano do estudante.Tudo Sobre a TV – WWW.tudosobretv.com.br/educa/importancia.htm Canal do Educador - http://www.educador.brasilescola.com/sugestoes-pais-professores/como-utilizar-televisao-na-educacao-crianca.htm INGENUIDADE E RECEPÇÃO - As relações da criança com a TV - http://www.facom.ufba.br/sentido/ingenuid.html 4