SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Baixar para ler offline
Vestibular1 – A melhor ajuda ao vestibulando na Internet
Acesse Agora ! www.vestibular1.com.br
Adjetivo
FORMAÇÃO DO ADJETIVO
a) Muitos adjetivos são derivados de substantivos, adjetivos e verbos, como:
Substantivo Adjetivo
America, América American, americano
Atom, átomo atomic, atômico
Beauty, beleza beautiful, belo
Book, livro bookish, livresco
Brazil, Brasil Brazilian, brasileiro
Care, cuidado
careful, cuidadoso
careless, descuidado
Child, criança
childish, infantil, pueril, tolo
childlike, infantil, inocente
Cloud, nuvem
cloudy, nublado
cloudless, sem nuvens, desanuviado
Duty, dever dutiful, zeloso
Fear, medo
fearful, temível, terrível, medroso
fearless, destemido
Feather, pena, pluma
feathered, emplumado
featherless, implume
feathery, plumoso, macio e leve como plumas
Glory, glória glorious, glorioso, magnífico
Gold, ouro golden, áureo, dourado
Harm, dano
harmful, daninho, danoso
harmless, inofensivo
Home, lar
homelike, confortável
homely, caseiro; simples
homeward, de regresso (viagem)
Hope, esperança
hopeful, esperançoso
hopeless, desesperançoso, desanimado
Instinct, instinto instinctive, instintivo
Man, norte
manlike, másculo, varonil, próprio de homem.
manful , ousado, resoluto, decidido.
manly, viril, valente; nobre
North, norte
northerly, que vem do norte (vento), situado no norte, que vai para o norte.
,
Vestibular1 – A melhor ajuda ao vestibulando na Internet
Acesse Agora ! www.vestibular1.com.br
GRAUS DO ADJETIVO
Grau Comparativo de Igualdade
O Comparativo de Igualdade é formado pela anteposição e posposição de as (tão, tanto,
como) ao adjetivo:
This building is as high as that one, este edifício é tão alto quanto aquele.
OBSERVAÇÃO:
O primeiro as é geralmente substituído por not so (não tão) na negação:
This building is not so high as that one, este edifício não é tão
alto quanto aquele.
Grau Comparativo de Superioridade Analítico
Forma-se o Comparativo de Superioridade Analítico antepondo-se more (mais) e pospondo-
se than (que, do que) à forma normal do adjetivo:
This book is more interesting than that one, este livro é mais interessante que quele.
Grau Comparativo de Superioridade Sintético
Forma-se pelo acréscimo de - er ao adjetivo, pospondo-se-lhe a conjunçãothan:
This book is thicker than that one, este livro é mais grosso que aquele.
Grau Comparativo de Inferioridade
O Comparativo de Inferioridade é formado pela anteposição de less (menos) e posposição
de than ao adjetivo:
Charles is less strong than Robert, Carlos é menos forte que Roberto.
OBSERVAÇÃO:
Esta construção é geralmente substituída pela forma negativa do
Comparativo de Igualdade:
Charles is not so strong as Robert, Carlos não é tão forte
como Roberto.
Grau Superlativo
Grau Superlativo Relativo de Superioridade
Analítico
Vestibular1 – A melhor ajuda ao vestibulando na Internet
Acesse Agora ! www.vestibular1.com.br
Para formar-se o Superlativo de Superioridade Analítico antepõe-se the most (o mais) ao
adjetivo:
This is the most populous city in this country, esta é a cidade mais populosa deste país.
Grau Superlativo Relativo de Superioridade
Sintético
Forma-se por anteposição de - the e acréscimo de - est ao adjetivo:
This is the broaddest avenue in this city, esta é a avenida mais larga desta cidade.
Grau Superlativo Relativo de Inferioridade
Forma-se o Superlativo de Inferioridade pela anteposição de the least (o menos) ao
adjetivo:
Which is the least difficult of theses exercises? Qual é o menos difícil destes exercícios?
OBSERVAÇÃO:
O Superlativo de Inferioridade pode, em certos casos, ser
substituído pelo Superlativo de Superioridade de um adjetivo de
significado oposto:
Which is the easiest of these exercises? Qual é o mais fácil
destes exercícios?
Grau Superlativo Absoluto
Forma-se antepondo-se ao adjetivo, na forma normal: most, very, very much, highly,
absolutely, exceedingly, extremely, perfectly, etc, ou, em linguagem coloquial, awfully, terribly,
prettily, jolly, just, simply too, only, etc.
He was most kind to me, ele foi amabilíssimo para comigo.
I am awfully tired, estou cansadíssimo.
This problem is simply too intricate, este problema é, na verdade, por demais intrincado.
O Método Sintético é Usado
a) Com monossílabos: long - longer - the longest, longo, mais longo, o mais longo.
Há, todavia, exceções, como drunk, embriagado, real, real, sparse, esparso, just, justo,
etc., que formam o comparativo e o superlativo com a anteposição de more e the most.
b) Com dissílabos terminados em - er, le, ow, some y, como:
Clever, inteligente
Noble, nobre
Cleverer, the cleverest
Nobler, the noblest
Vestibular1 – A melhor ajuda ao vestibulando na Internet
Acesse Agora ! www.vestibular1.com.br
Narrow, estreito
Handsome, formoso
Easy, fácil
Narrower, the narrowest
Handsomer, the handsomest
Easier, the easiest
Exceções:
Eager, ávido, docile, dócil, etc., que fazem:
Eager - more eager, the most eager
Docile - more docile, the most docile
c) Com dissílabos acentuados na última sílaba:
Polite, polido
Profound, profundo
Politer, the politest
Profounder, the profoundest
O Método Analítico é Usado
a) Com polissílabos, como:
Difficult, difícil
Extravagant, estravagante
More difficult, the most difficult
More extravagant, the most extravagant
OBSERVAÇÃO:
Alguns polissílabos, como unhappy, infeliz, incomplete, incompleto, etc.,
admitem a forma sintética.
b) Com a maioria dos dissílabos acentuados na primeira sílaba, como:
Ancient, antigo
Constant, constante
More ancient, the most ancient
More constant, the most constant
OBSERVAÇÃO:
Admitem também a forma sintética: pleasant, agradável,
common, comum, e alguns outros.
c) Com os adjetivos que denotam nacionalidade ou são formados de particípios passados.
d) Com adjetivos de origem estrangeira, como bizarre, esquisito, burlesque, caricato,
burlesco, antique, antigo, etc.
e) Com os dissílabos de uso exclusivamente predicativo: alive, vivo, afraid, amedrontado,
aware, ciente, informado, content, contente, etc.
f) Com os dissílabos terminados em - id, ive, al, ish, ous, ed, ic, ful, ing:
Acid, ácido
Active, ativo
Central, central
More acid, the most acid
More active, the most active
More central, the most central
Vestibular1 – A melhor ajuda ao vestibulando na Internet
Acesse Agora ! www.vestibular1.com.br
Childish, infantil
Famous, famoso
Learned, instruído
Rustic, rústico
Useful, útil
Willing, disposto
More childish, the most childish
More famous, the most famous
More learned, the most learned
More rustic, the most rustic
More useful, the most useful
More willing, the most willing
Comparação de Adjetivos Compostos
Far-fetched, rebuscado
Kind-hearted, bondoso
Near-sighted, míope
Up-to-date, atualizado
Well-known, notório
Well-off, abastado
Well-to-do, abastado
More far-fetched, the most far-fetched
More kind-hearted, the most kind-hearted
More near-sighted, the most near-sighted
More up-to-date, the most up-to-date
Better-known, the best-known
Better-off, the best-off
More well-to-do, the most well-to-do
Modificações Ortográficas
a) Adjetivos terminados em - e perdem o - e final e recebem - er e est no comparativo e no
superlativo:
Wide, largo ---> wider, the widest
b) Os terminados em - y precedido de consoante mudam o - y em - i e recebem er e est:
Happy, feliz ---> happier, the happiest
OBSERVAÇÃO:
1ª) Shy, tímido, acanhado, sly, astuto, e spry, ativo, recebem
simplesmente - er e - est.
2ª) As formas shier, slier e sprier são admissíveis nos Estado
Unidos.
3ª) Dry, enxuto e wry, torto, enviesado fazem o comparativo e o
superlativo em - ier, - iest ou em - yer, - yest.
c) Quando o adjetivo termina em consoante única precedida de vogal única, a consoante
final é dobrada, como - big, grande, - bigger, the biggest.
OBSERVAÇÃO:
O l em cruel, cruel, é dobrado - crueller, the cruellest.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Projeto brincando e aprendendo com o método fônico
Projeto  brincando e aprendendo com o método fônicoProjeto  brincando e aprendendo com o método fônico
Projeto brincando e aprendendo com o método fônicomalmilete
 
Jogo da-memoria-alfabetizacao
Jogo da-memoria-alfabetizacaoJogo da-memoria-alfabetizacao
Jogo da-memoria-alfabetizacaoMarcy Gomes
 
DESMISTIFICANDO A DISLEXIA: PEQUENAS ADAPTAÇÕES PARA GRANDES HABILIDADES
DESMISTIFICANDO A DISLEXIA:  PEQUENAS ADAPTAÇÕES PARA GRANDES HABILIDADES DESMISTIFICANDO A DISLEXIA:  PEQUENAS ADAPTAÇÕES PARA GRANDES HABILIDADES
DESMISTIFICANDO A DISLEXIA: PEQUENAS ADAPTAÇÕES PARA GRANDES HABILIDADES Marcelo Benedet Tournier
 
Apostila de alfabetização 2014 apostila nível 1 - Escola em Casa Online Ma...
Apostila de alfabetização 2014   apostila nível 1 -  Escola em Casa Online Ma...Apostila de alfabetização 2014   apostila nível 1 -  Escola em Casa Online Ma...
Apostila de alfabetização 2014 apostila nível 1 - Escola em Casa Online Ma...Marcy Gomes
 
Apostila método fônico 2014
Apostila método fônico 2014Apostila método fônico 2014
Apostila método fônico 2014Marcy Gomes
 
Dislexia como trabalhar com o aluno
Dislexia como trabalhar com o alunoDislexia como trabalhar com o aluno
Dislexia como trabalhar com o alunounidadebetinho
 
Apostila nivel 1
Apostila nivel 1Apostila nivel 1
Apostila nivel 1Marcy Gomes
 
Actividades de emergência da consciência fonológica
Actividades de emergência da consciência fonológicaActividades de emergência da consciência fonológica
Actividades de emergência da consciência fonológica'Ines Tavares
 
Pei, exemplo dislexia
Pei, exemplo dislexiaPei, exemplo dislexia
Pei, exemplo dislexiaLeo Silva
 
Método fônico excelente
Método fônico excelenteMétodo fônico excelente
Método fônico excelenteInez Kwiecinski
 
ALFABETIZAÇÃO - Apostila método fônico - II pdf - Escola em Casa Online Marcy...
ALFABETIZAÇÃO - Apostila método fônico - II pdf - Escola em Casa Online Marcy...ALFABETIZAÇÃO - Apostila método fônico - II pdf - Escola em Casa Online Marcy...
ALFABETIZAÇÃO - Apostila método fônico - II pdf - Escola em Casa Online Marcy...Marcy Gomes
 
Exercícios dislexia / disortografia
Exercícios dislexia  / disortografia Exercícios dislexia  / disortografia
Exercícios dislexia / disortografia Fmbmrd
 
Apostila matemática em pdf
Apostila  matemática em pdfApostila  matemática em pdf
Apostila matemática em pdfIsa ...
 

Destaque (18)

Projeto brincando e aprendendo com o método fônico
Projeto  brincando e aprendendo com o método fônicoProjeto  brincando e aprendendo com o método fônico
Projeto brincando e aprendendo com o método fônico
 
Jogo da-memoria-alfabetizacao
Jogo da-memoria-alfabetizacaoJogo da-memoria-alfabetizacao
Jogo da-memoria-alfabetizacao
 
Tdah
TdahTdah
Tdah
 
Curso II - Dislexia
Curso II - DislexiaCurso II - Dislexia
Curso II - Dislexia
 
DESMISTIFICANDO A DISLEXIA: PEQUENAS ADAPTAÇÕES PARA GRANDES HABILIDADES
DESMISTIFICANDO A DISLEXIA:  PEQUENAS ADAPTAÇÕES PARA GRANDES HABILIDADES DESMISTIFICANDO A DISLEXIA:  PEQUENAS ADAPTAÇÕES PARA GRANDES HABILIDADES
DESMISTIFICANDO A DISLEXIA: PEQUENAS ADAPTAÇÕES PARA GRANDES HABILIDADES
 
Apostila de alfabetização 2014 apostila nível 1 - Escola em Casa Online Ma...
Apostila de alfabetização 2014   apostila nível 1 -  Escola em Casa Online Ma...Apostila de alfabetização 2014   apostila nível 1 -  Escola em Casa Online Ma...
Apostila de alfabetização 2014 apostila nível 1 - Escola em Casa Online Ma...
 
Apostila método fônico 2014
Apostila método fônico 2014Apostila método fônico 2014
Apostila método fônico 2014
 
Dislexia como trabalhar com o aluno
Dislexia como trabalhar com o alunoDislexia como trabalhar com o aluno
Dislexia como trabalhar com o aluno
 
Apostila nivel 1
Apostila nivel 1Apostila nivel 1
Apostila nivel 1
 
Método fônico
Método fônicoMétodo fônico
Método fônico
 
Metodo Fonico
Metodo FonicoMetodo Fonico
Metodo Fonico
 
Actividades de emergência da consciência fonológica
Actividades de emergência da consciência fonológicaActividades de emergência da consciência fonológica
Actividades de emergência da consciência fonológica
 
metodo fônico
metodo fônicometodo fônico
metodo fônico
 
Pei, exemplo dislexia
Pei, exemplo dislexiaPei, exemplo dislexia
Pei, exemplo dislexia
 
Método fônico excelente
Método fônico excelenteMétodo fônico excelente
Método fônico excelente
 
ALFABETIZAÇÃO - Apostila método fônico - II pdf - Escola em Casa Online Marcy...
ALFABETIZAÇÃO - Apostila método fônico - II pdf - Escola em Casa Online Marcy...ALFABETIZAÇÃO - Apostila método fônico - II pdf - Escola em Casa Online Marcy...
ALFABETIZAÇÃO - Apostila método fônico - II pdf - Escola em Casa Online Marcy...
 
Exercícios dislexia / disortografia
Exercícios dislexia  / disortografia Exercícios dislexia  / disortografia
Exercícios dislexia / disortografia
 
Apostila matemática em pdf
Apostila  matemática em pdfApostila  matemática em pdf
Apostila matemática em pdf
 

Semelhante a Adjetivo ingles

Adjetivos em inglês
Adjetivos em inglêsAdjetivos em inglês
Adjetivos em inglêsAndyCecilia
 
Classes gramaticais
Classes gramaticaisClasses gramaticais
Classes gramaticaisLeYa
 
www.CentroApoio.com -Português - Adjetivos - Vídeo Aula
www.CentroApoio.com -Português  - Adjetivos -  Vídeo Aulawww.CentroApoio.com -Português  - Adjetivos -  Vídeo Aula
www.CentroApoio.com -Português - Adjetivos - Vídeo AulaVídeo Aulas Apoio
 
Palestra sobre comunicaçao
Palestra sobre comunicaçaoPalestra sobre comunicaçao
Palestra sobre comunicaçaoBruna Dalmagro
 

Semelhante a Adjetivo ingles (6)

Adjetivos em inglês
Adjetivos em inglêsAdjetivos em inglês
Adjetivos em inglês
 
How
HowHow
How
 
O Adjectivo
O AdjectivoO Adjectivo
O Adjectivo
 
Classes gramaticais
Classes gramaticaisClasses gramaticais
Classes gramaticais
 
www.CentroApoio.com -Português - Adjetivos - Vídeo Aula
www.CentroApoio.com -Português  - Adjetivos -  Vídeo Aulawww.CentroApoio.com -Português  - Adjetivos -  Vídeo Aula
www.CentroApoio.com -Português - Adjetivos - Vídeo Aula
 
Palestra sobre comunicaçao
Palestra sobre comunicaçaoPalestra sobre comunicaçao
Palestra sobre comunicaçao
 

Mais de Marcy Gomes

Metodo fonico de ensinar viygotes
Metodo fonico de ensinar   viygotesMetodo fonico de ensinar   viygotes
Metodo fonico de ensinar viygotesMarcy Gomes
 
Metodosdealfabetizacao 140412191040-phpapp01
Metodosdealfabetizacao 140412191040-phpapp01Metodosdealfabetizacao 140412191040-phpapp01
Metodosdealfabetizacao 140412191040-phpapp01Marcy Gomes
 
Menino de asas homero homem
Menino de asas   homero homemMenino de asas   homero homem
Menino de asas homero homemMarcy Gomes
 
Como estudar direito tributario [modo de compatibilidade]
Como estudar direito tributario [modo de compatibilidade]Como estudar direito tributario [modo de compatibilidade]
Como estudar direito tributario [modo de compatibilidade]Marcy Gomes
 
Colegio militar 8a_serie_2003
Colegio militar 8a_serie_2003Colegio militar 8a_serie_2003
Colegio militar 8a_serie_2003Marcy Gomes
 
Exerc cinetica termoquimica_solucoes
Exerc cinetica termoquimica_solucoesExerc cinetica termoquimica_solucoes
Exerc cinetica termoquimica_solucoesMarcy Gomes
 
Livro Pássaro Sem Cor
Livro Pássaro Sem CorLivro Pássaro Sem Cor
Livro Pássaro Sem CorMarcy Gomes
 
Caderno1.reforcoescolar2 13072013
Caderno1.reforcoescolar2 13072013Caderno1.reforcoescolar2 13072013
Caderno1.reforcoescolar2 13072013Marcy Gomes
 
Gabarito 1dia 2002
Gabarito 1dia 2002Gabarito 1dia 2002
Gabarito 1dia 2002Marcy Gomes
 
O ratinho roiroi
O ratinho roiroiO ratinho roiroi
O ratinho roiroiMarcy Gomes
 
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]Marcy Gomes
 
Gabarito enem 1999
Gabarito enem 1999Gabarito enem 1999
Gabarito enem 1999Marcy Gomes
 
Alfabeto ilustrado para pintar com 4 tipos de letras - fonético
Alfabeto ilustrado para pintar   com 4 tipos de letras - fonéticoAlfabeto ilustrado para pintar   com 4 tipos de letras - fonético
Alfabeto ilustrado para pintar com 4 tipos de letras - fonéticoMarcy Gomes
 
Pássaro sem cor
Pássaro sem corPássaro sem cor
Pássaro sem corMarcy Gomes
 
Nova Escola 2010 Produção de Texto
Nova Escola 2010 Produção de TextoNova Escola 2010 Produção de Texto
Nova Escola 2010 Produção de TextoMarcy Gomes
 

Mais de Marcy Gomes (20)

Turma da-monica
Turma da-monicaTurma da-monica
Turma da-monica
 
Metodo fonico de ensinar viygotes
Metodo fonico de ensinar   viygotesMetodo fonico de ensinar   viygotes
Metodo fonico de ensinar viygotes
 
Metodosdealfabetizacao 140412191040-phpapp01
Metodosdealfabetizacao 140412191040-phpapp01Metodosdealfabetizacao 140412191040-phpapp01
Metodosdealfabetizacao 140412191040-phpapp01
 
Menino de asas homero homem
Menino de asas   homero homemMenino de asas   homero homem
Menino de asas homero homem
 
Como estudar direito tributario [modo de compatibilidade]
Como estudar direito tributario [modo de compatibilidade]Como estudar direito tributario [modo de compatibilidade]
Como estudar direito tributario [modo de compatibilidade]
 
Colegio militar 8a_serie_2003
Colegio militar 8a_serie_2003Colegio militar 8a_serie_2003
Colegio militar 8a_serie_2003
 
Prova comum
Prova comumProva comum
Prova comum
 
Aids
AidsAids
Aids
 
Exerc cinetica termoquimica_solucoes
Exerc cinetica termoquimica_solucoesExerc cinetica termoquimica_solucoes
Exerc cinetica termoquimica_solucoes
 
Livro Pássaro Sem Cor
Livro Pássaro Sem CorLivro Pássaro Sem Cor
Livro Pássaro Sem Cor
 
Caderno1.reforcoescolar2 13072013
Caderno1.reforcoescolar2 13072013Caderno1.reforcoescolar2 13072013
Caderno1.reforcoescolar2 13072013
 
Matematica obj
Matematica objMatematica obj
Matematica obj
 
Biologia obj
Biologia objBiologia obj
Biologia obj
 
Gabarito 1dia 2002
Gabarito 1dia 2002Gabarito 1dia 2002
Gabarito 1dia 2002
 
O ratinho roiroi
O ratinho roiroiO ratinho roiroi
O ratinho roiroi
 
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]
Sons fonemas e letras [modo de compatibilidade]
 
Gabarito enem 1999
Gabarito enem 1999Gabarito enem 1999
Gabarito enem 1999
 
Alfabeto ilustrado para pintar com 4 tipos de letras - fonético
Alfabeto ilustrado para pintar   com 4 tipos de letras - fonéticoAlfabeto ilustrado para pintar   com 4 tipos de letras - fonético
Alfabeto ilustrado para pintar com 4 tipos de letras - fonético
 
Pássaro sem cor
Pássaro sem corPássaro sem cor
Pássaro sem cor
 
Nova Escola 2010 Produção de Texto
Nova Escola 2010 Produção de TextoNova Escola 2010 Produção de Texto
Nova Escola 2010 Produção de Texto
 

Último

Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 

Último (20)

Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 

Adjetivo ingles

  • 1. Vestibular1 – A melhor ajuda ao vestibulando na Internet Acesse Agora ! www.vestibular1.com.br Adjetivo FORMAÇÃO DO ADJETIVO a) Muitos adjetivos são derivados de substantivos, adjetivos e verbos, como: Substantivo Adjetivo America, América American, americano Atom, átomo atomic, atômico Beauty, beleza beautiful, belo Book, livro bookish, livresco Brazil, Brasil Brazilian, brasileiro Care, cuidado careful, cuidadoso careless, descuidado Child, criança childish, infantil, pueril, tolo childlike, infantil, inocente Cloud, nuvem cloudy, nublado cloudless, sem nuvens, desanuviado Duty, dever dutiful, zeloso Fear, medo fearful, temível, terrível, medroso fearless, destemido Feather, pena, pluma feathered, emplumado featherless, implume feathery, plumoso, macio e leve como plumas Glory, glória glorious, glorioso, magnífico Gold, ouro golden, áureo, dourado Harm, dano harmful, daninho, danoso harmless, inofensivo Home, lar homelike, confortável homely, caseiro; simples homeward, de regresso (viagem) Hope, esperança hopeful, esperançoso hopeless, desesperançoso, desanimado Instinct, instinto instinctive, instintivo Man, norte manlike, másculo, varonil, próprio de homem. manful , ousado, resoluto, decidido. manly, viril, valente; nobre North, norte northerly, que vem do norte (vento), situado no norte, que vai para o norte. ,
  • 2. Vestibular1 – A melhor ajuda ao vestibulando na Internet Acesse Agora ! www.vestibular1.com.br GRAUS DO ADJETIVO Grau Comparativo de Igualdade O Comparativo de Igualdade é formado pela anteposição e posposição de as (tão, tanto, como) ao adjetivo: This building is as high as that one, este edifício é tão alto quanto aquele. OBSERVAÇÃO: O primeiro as é geralmente substituído por not so (não tão) na negação: This building is not so high as that one, este edifício não é tão alto quanto aquele. Grau Comparativo de Superioridade Analítico Forma-se o Comparativo de Superioridade Analítico antepondo-se more (mais) e pospondo- se than (que, do que) à forma normal do adjetivo: This book is more interesting than that one, este livro é mais interessante que quele. Grau Comparativo de Superioridade Sintético Forma-se pelo acréscimo de - er ao adjetivo, pospondo-se-lhe a conjunçãothan: This book is thicker than that one, este livro é mais grosso que aquele. Grau Comparativo de Inferioridade O Comparativo de Inferioridade é formado pela anteposição de less (menos) e posposição de than ao adjetivo: Charles is less strong than Robert, Carlos é menos forte que Roberto. OBSERVAÇÃO: Esta construção é geralmente substituída pela forma negativa do Comparativo de Igualdade: Charles is not so strong as Robert, Carlos não é tão forte como Roberto. Grau Superlativo Grau Superlativo Relativo de Superioridade Analítico
  • 3. Vestibular1 – A melhor ajuda ao vestibulando na Internet Acesse Agora ! www.vestibular1.com.br Para formar-se o Superlativo de Superioridade Analítico antepõe-se the most (o mais) ao adjetivo: This is the most populous city in this country, esta é a cidade mais populosa deste país. Grau Superlativo Relativo de Superioridade Sintético Forma-se por anteposição de - the e acréscimo de - est ao adjetivo: This is the broaddest avenue in this city, esta é a avenida mais larga desta cidade. Grau Superlativo Relativo de Inferioridade Forma-se o Superlativo de Inferioridade pela anteposição de the least (o menos) ao adjetivo: Which is the least difficult of theses exercises? Qual é o menos difícil destes exercícios? OBSERVAÇÃO: O Superlativo de Inferioridade pode, em certos casos, ser substituído pelo Superlativo de Superioridade de um adjetivo de significado oposto: Which is the easiest of these exercises? Qual é o mais fácil destes exercícios? Grau Superlativo Absoluto Forma-se antepondo-se ao adjetivo, na forma normal: most, very, very much, highly, absolutely, exceedingly, extremely, perfectly, etc, ou, em linguagem coloquial, awfully, terribly, prettily, jolly, just, simply too, only, etc. He was most kind to me, ele foi amabilíssimo para comigo. I am awfully tired, estou cansadíssimo. This problem is simply too intricate, este problema é, na verdade, por demais intrincado. O Método Sintético é Usado a) Com monossílabos: long - longer - the longest, longo, mais longo, o mais longo. Há, todavia, exceções, como drunk, embriagado, real, real, sparse, esparso, just, justo, etc., que formam o comparativo e o superlativo com a anteposição de more e the most. b) Com dissílabos terminados em - er, le, ow, some y, como: Clever, inteligente Noble, nobre Cleverer, the cleverest Nobler, the noblest
  • 4. Vestibular1 – A melhor ajuda ao vestibulando na Internet Acesse Agora ! www.vestibular1.com.br Narrow, estreito Handsome, formoso Easy, fácil Narrower, the narrowest Handsomer, the handsomest Easier, the easiest Exceções: Eager, ávido, docile, dócil, etc., que fazem: Eager - more eager, the most eager Docile - more docile, the most docile c) Com dissílabos acentuados na última sílaba: Polite, polido Profound, profundo Politer, the politest Profounder, the profoundest O Método Analítico é Usado a) Com polissílabos, como: Difficult, difícil Extravagant, estravagante More difficult, the most difficult More extravagant, the most extravagant OBSERVAÇÃO: Alguns polissílabos, como unhappy, infeliz, incomplete, incompleto, etc., admitem a forma sintética. b) Com a maioria dos dissílabos acentuados na primeira sílaba, como: Ancient, antigo Constant, constante More ancient, the most ancient More constant, the most constant OBSERVAÇÃO: Admitem também a forma sintética: pleasant, agradável, common, comum, e alguns outros. c) Com os adjetivos que denotam nacionalidade ou são formados de particípios passados. d) Com adjetivos de origem estrangeira, como bizarre, esquisito, burlesque, caricato, burlesco, antique, antigo, etc. e) Com os dissílabos de uso exclusivamente predicativo: alive, vivo, afraid, amedrontado, aware, ciente, informado, content, contente, etc. f) Com os dissílabos terminados em - id, ive, al, ish, ous, ed, ic, ful, ing: Acid, ácido Active, ativo Central, central More acid, the most acid More active, the most active More central, the most central
  • 5. Vestibular1 – A melhor ajuda ao vestibulando na Internet Acesse Agora ! www.vestibular1.com.br Childish, infantil Famous, famoso Learned, instruído Rustic, rústico Useful, útil Willing, disposto More childish, the most childish More famous, the most famous More learned, the most learned More rustic, the most rustic More useful, the most useful More willing, the most willing Comparação de Adjetivos Compostos Far-fetched, rebuscado Kind-hearted, bondoso Near-sighted, míope Up-to-date, atualizado Well-known, notório Well-off, abastado Well-to-do, abastado More far-fetched, the most far-fetched More kind-hearted, the most kind-hearted More near-sighted, the most near-sighted More up-to-date, the most up-to-date Better-known, the best-known Better-off, the best-off More well-to-do, the most well-to-do Modificações Ortográficas a) Adjetivos terminados em - e perdem o - e final e recebem - er e est no comparativo e no superlativo: Wide, largo ---> wider, the widest b) Os terminados em - y precedido de consoante mudam o - y em - i e recebem er e est: Happy, feliz ---> happier, the happiest OBSERVAÇÃO: 1ª) Shy, tímido, acanhado, sly, astuto, e spry, ativo, recebem simplesmente - er e - est. 2ª) As formas shier, slier e sprier são admissíveis nos Estado Unidos. 3ª) Dry, enxuto e wry, torto, enviesado fazem o comparativo e o superlativo em - ier, - iest ou em - yer, - yest. c) Quando o adjetivo termina em consoante única precedida de vogal única, a consoante final é dobrada, como - big, grande, - bigger, the biggest. OBSERVAÇÃO: O l em cruel, cruel, é dobrado - crueller, the cruellest.