1. Proposta de Recuperação do ___Bimestre - __ Ano - Aluno(a)- ___________ Data : __/_/_____.
Caro(a) Aluno(a),
Neste primeiro bimestre estudamos A PROPRIEDADE NO PRESENTE E NO PASSADO. Num
primeiro momento estudamos a diferença entre POSSE E PROPRIEDADE, além daquelas
existentes entre Propriedade privada, pública e coletiva. Estudamos a propriedade coletiva entre
os povos indígenas e, seguindo, voltamos um pouco no tempo para entender o início da
colonização portuguesa no Brasil, tendo como foco as tentativas dos portugueses em administrar
o Brasil, percebendo, então, que a questão da terra foi fundamental neste processo.
Pesquisamos, ainda, a questão da terra de uma forma geral no Brasil, por meio de termos
como SESMARIAS, POSSEIROS, CAPITANIAS HEREDITÁRIAS E GOVERNO-GERAL, para
entendermos o passado. E REFORMA AGRÁRIA, MST E UDR, para entendermos a questão da terra
no presente. Ou seja, estudamos a QUESTÃO AGRÁRIA no passado e no presente do Brasil.
PROPOSTAS DE TRABALHO:
1. Faça um desenho onde fiquem claras as diferenças entre PROPRIEDADE PRIVADA,
PROPRIEDADE PÚBLICA E PROPRIEDADE COLETIVA;
2. Crie um texto de ficção onde apareçam as diferenças entre a forma como nós encaramos a
propriedade da terra e como as sociedades indígenas o fazem.
3. Faça uma pesquisa com 6 pessoas da sua família (ou não, podem ser alunos do Ensino
Médio, professores, vizinhos, etc) com as seguintes perguntas :
• Você sabe o que é o MST?
• Você sabe o que é a UDR?
• Você considera que a concentração das terras boas para plantio nas mãos de poucas
pessoas é justa?
• Você sabe o que é reforma agrária? Concorda que ela é necessária? Por quê?
• Você sabe o que significa a expressão "uso social da terra"?
• O MST chama seu movimento de entrar em fazendas e terras de "ocupação". Os meios de
comunicação usam a palavra "invasão". Com quem você concorda? Por quê?
Releia todas as entrevistas e faça um resumo sobre a opinião das pessoas.
4. Defina, com suas palavras, o que foram as Capitanias hereditárias e o governo-geral.