Este documento descreve 8 atividades a serem realizadas por estudantes em um curso sobre educação e tecnologia. As atividades incluem escrever sobre si mesmo como professor e aprendiz, refletir sobre o uso da tecnologia no ensino, assistir a uma entrevista sobre educação e tecnologia, mapear as tecnologias usadas na própria escola, analisar exemplos de aulas envolvendo tecnologia, refletir sobre um vídeo de uma prática pedagógica, pesquisar sobre projetos educacionais e apresentar os

2. Atividade 2 Registrando a própria reflexão. (a) Registrar aspectos relacionados ao uso da tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem. (b) Orientações didáticas: Acessar Diário de Bordo, selecionar seu nome e escrever reflexão. (c) Registrar a reflexão no editor de texto, salvar o arquivo no Diário de Bordo. Sugestão para o formador: Ler para a turma os aspectos mais importantes para futuras abordagens no curso.

3. Atividade 3 Educação e tecnologia. a)Assistir á entrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor, sobre Educação e Tecnologia. b) Orientações didáticas: Assistir vídeo, entrar no fórum “Educação e Tecnologia” registrar contribuição. c) Registrar no editor de texto, salvar “Fórum: Educação e Tecnologia” na área comum do servidor local. Ler aos colegas Sugestão para o formador: No segundo encontro presencial, reunir cursistas em grupo, vivenciar o debate, fazer fechamento.

4. Atividade 4 Tecnologia na minha escola. a)Fazer um levantamento em sua escola sobre as tecnologias mais usadas e as existentes. b) Orientações didáticas:Criar no Impress (2 a 3 slides), salvar em meus documentos assim: ativ-4_clonirjb. Tudo simplificado. c) Postar na Biblioteca em Material do Aluno no tema “Minha escola”. Salvar e apresentar no Encontro presencial. Sugestão para o formador: Organizar uma dinâmica no encontro presencial, no final fazer um fechamento com o mais relevante.

6. Atividade 6 Olhando para uma prática do professor com o uso da tecnologia. a) Observar no vídeo os recursos tecnológicos que estão sendo utilizados na prática pedagógica. b) Orientações didáticas: Visitar o Site educadigitalscs.blogspot.com , assitir o vídeo “Tecnologia ou Educação”. c) Assistir vídeo destacando pontos, selecionar Diário de Bordo, selecionar seu nome e escrever sua reflexão. d) Registrar a reflexão, salvar no Diário de Bordo, na área comum do servidor local. c) Papel do professor: “mais do que ensinar, trata-se de fazer aprender (...)...”. Sugestão para o formador: Ler a assinalar os aspectos mais relevantes para ser abordado durante o curso.

7. Atividade 7 Pesquisando sobre o Trabalho por projeto. a) Fazer uma pesquisa sobre experiências desenvolvidas com projetos. b) Orientações didáticas: Fazer pesquisa envolvendo uma experiência de trabalho por projeto, observar todas as características, elaborar uma análise sobre os dados pesquisados, salvar “Meus Documentos”, assim: ativ-7_seunome. Postar Biblioteca/ Material do Aluno, tema “Pesquisa_Projeto”. Acessar os trabalhos dos colegas par reflexão. c) Salvar e postar o arquivo na área comum do provedor local.

8. Atividade 8 Divulgando a Pesquisa. a) Divulgar entre os participantes os resultados da pesquisa sobre “trabalho por projetos”. b) Orientações didáticas: Organizar no BrOffice.org Impress (2 a 3) slides). Salvar “Meus Documentos” assim: ati-8_seunome. Postar na Biblioteca/ Material de Aluno, tema “Divulgação da Pesquisa”. Salvar e fazer apresentação no encontro presencial. c) Salvar e postar na área comum do servidor local. Sugestão para o formador: Organizar dinâmica durante o encontro presencial para que os cursistas possam apresentar a pesquisa realizada. Fazer fechamento e abordar os temas da Unidade 2.

9. Avaliação Educação e tecnologia. Ler aos colegas Atividade 4 Tecnologia na minha escola. Salvar e apresentar no Encontro presencial. Conhecendo uma experiência. Acessar as atividades dos colegas. Atividade 8 Divulgando a Pesquisa. Salvar e fazer apresentação no encontro presencial.