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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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LeidoDireitoAutoralnº9.610,de19deFevereirode1998:Proíbeareproduçãototalouparcialdessematerialoudivulgaçãocom
finscomerciaisounão,emqualquermeiodecomunicação,inclusivenaInternet,semautorizaçãodoAlfaConConcursosPúblicos.
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ÍNDICE
Tipologia Textual�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Narração�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Descrição����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Dissertação�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2
Gêneros Textuais�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Carta������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Propaganda�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Editorial������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Notícia���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Entrevista����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
História em Quadrinhos���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Charge���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4
Poema����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4
Gêneros Literários�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4
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2
Tipologia Textual
Um texto pode ter várias características. Entre elas, estão a tipologia e o gênero textual. A relação
é a seguinte: cada tipologia textual possui diversos gêneros textuais. Além disso, geralmente um
texto não é escrito com base em apenas uma tipologia, ou seja, podem ser encontradas várias tipolo-
gias num texto, mas sempre há alguma que se torna predominante.
As tipologias mais importantes que devemos estudar são: narração, descrição, dissertação,
injunção, predição, dialogal.
Narração
Modalidade textual que tem o objetivo de contar um fato, fictício ou não, que aconteceu num de-
terminado tempo e lugar, e que envolve personagens. Geralmente, segue uma cronologia em relação
à passagem de tempo. Nesse tipo de texto, predomina o emprego do pretérito.
Os gêneros textuais mais comuns são: conto, fábula, crônica, romance, novela, depoimento,
piada, relato, etc.
Descrição
Adescriçãoconsisteemfazerumdetalhamento,comosefosseumretratoporescritodeumlugar,
uma pessoa, um animal ou um objeto. O adjetivo é muito usado nesse tipo de produção textual. As
abordagens podem ser tanto físicas quanto psicológicas (que envolvem sentimentos, emoções). Esse
tipo de texto geralmente está contido em textos diversos.
Os gêneros textuais mais comuns são: cardápio, folheto turístico, anúncio classificado, etc.
Dissertação
Dissertar significa falar sobre algo, explicar um assunto, discorrer sobre um fato, um tema. Nesse
sentido, a dissertação pode ter caráter expositivo ou argumentativo.
Dissertação-Expositiva
O texto expositivo apresenta dias sobre um determinado assunto. Há informações sobre diferen-
tes temas, em que o autor expõe dados, conceitos de modo objetivo. O objetivo principal é informar,
esclarecer.
Os gêneros mais comuns em que encontra esse tipo de texto são: aula, resumo, textos científicos,
enciclopédia, textos expositivos de revistas e jornais, etc.
Dissertação-Argumentativa
Um texto argumentativo defende ideias ou um ponto de vista do autor. Além de trazer explica-
ções, esse tipo de texto busca persuadir, convencer o leitor de algo. O texto, além de explicar, também
persuade o interlocutor, objetivando convencê-lo de algo. O mais importante é haver uma progres-
são lógica e coerente das ideias, sem ficar no que é vago, impreciso.
É comum encontrar essa tipologia textual em: sermão, ensaio, monografia, dissertação, tese,
ensaio, manifesto, crítica, editorial de jornais e revistas.
Injunção/Instrucional
Com uma linguagem objetiva e concisa, esse tipo de texto orienta como realizar uma ação. Pre-
dominantemente, os verbos são empregados no modo imperativo, todavia há também o uso do infi-
nitivo e do futuro do presente do modo indicativo.
Temos como gêneros textuais mais comuns: ordens; pedidos; súplica; desejo; manuais e
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instruções para montagem ou uso de aparelhos e instrumentos; textos com regras de comportamen-
to; textos de orientação (ex: recomendações de trânsito); receitas, cartões com votos e desejos (de
natal, aniversário, etc.).
Predição
A predição tem por características a informação e a probabilidade. O intuito é predizer algo ou
levar o interlocutor a crer em alguma coisa que ainda irá ocorrer.
Os gêneros em que mais são encontrados essa tipologia são: previsões astrológicas, previsões me-
teorológicas, previsões escatológicas/apocalípticas.
Dialogal / Conversacional
A base para esta tipologia textual é o diálogo entre os interlocutores. Nesse tipo de texto, temos
um locutor (quem fala), um assunto, um receptor (quem recebe o texto). Ou seja, temos um diálogo
entre os interlocutores (locutor e receptor).
Os gêneros em que essa tipologia ocorre são: entrevista, conversa telefônica, chat, etc.
Gêneros Textuais
Os gêneros textuais podem ser textos orais ou escritos, formais ou informais. Eles possuem ca-
racterísticas em comum, como a intenção comunicativa, mas há algumas características que os dis-
tinguem uns dos outros.
Carta
Pode ter caráter argumentativo quando se trata de uma carta aberta ou carta do leitor. Quando se
trata de carta pessoa, há a presença de aspectos narrativos ou descritivos.
Propaganda
Caracterizado como um texto expositivo, o objetivo é propagar informações sobre algo, para in-
fluenciar o leitor com mensagens que despertam as emoções e a sensibilidade.
Editorial
É um gênero textual dissertativo-argumentativo que apresenta o posicionamento de uma
empresa, revista, jornal sobre determinado assunto.
Notícia
É um texto em que podem aparecer características narrativas e descritivas. Conta-se como
ocorreu um determinado fato. Aparecem as seguintes informações: o que ocorreu, como, quando,
onde e quem estava envolvido.
Entrevista
É um gênero textual em que aparece o diálogo entre o entrevistador e o(s) entrevistado(s), para
obter informações sobre o entrevistado ou algum assunto. Podem aparecer elementos expositivos,
argumentativos e narrativos.
História em Quadrinhos
É um gênero narrativo que consiste em contar algo por meio de pequenos quadros. Pode haver
diálogos diretos entre personagens. É caracterizado pela linguagem verbal e não verbal.
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Charge
É um gênero textual narrativo em que há uma ilustração, por meio de caricaturas, com o objetivo
de realizar uma sátira, crítica ou comentário sobre algum acontecimento atual.
Poema
É um texto estruturado em versos (linhas) e pode também ter estrofes (conjunto de linhas). É
muito comum haver a descrição e a narração.
Gêneros Literários
→→ Os gêneros literários costumam ser cobrados em algumas provas. É importante saber que há a
presença tanto da linguagem denotativa quanto da conotativa. Geralmente, as provas trazem
fragmentos de textos. Alguns gêneros mais cobrados são: novela, conto, fábula, crônica, ensaio.
˃˃ Novela: é um texto narrativo longo, em que são narradas várias histórias. Sempre há uma
história principal que caracteriza esse gênero. Exemplos: O Alienista, de Machado de Assis, e A
Metamorfose, de Kafka.
˃˃ Conto: é um texto narrativo curto, em que há, geralmente um enredo (uma história) e poucos
personagens.
˃˃ Fábula: é um texto narrativo em que há uma história curta que termina com uma lição de
moral. Geralmente, há a personificação, pois há personagens que não são humanos (animais,
objetos) que adquirem características humanas.
˃˃ Crônica: é uma narrativa breve, relacionada ao cotidiano. Pode ter um tom humorístico ou re-
flexivo (presença de críticas).
˃˃ Ensaio: é um texto com caráter também didático, em que são expostas ideias, críticas e reflexões
morais e filosóficas a respeito de certo tema. É caracterizado pela defesa de um ponto de vista
pessoal e subjetivo sobre um tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, moral,
comportamental, etc.), sem a necessidade de comprovação científica.
EXERCÍCIOS
A invocação do passado constitui uma das estratégias mais comuns nas interpretações do
presente. O que inspira tais apelos não é apenas a divergência quanto ao que ocorreu no passado e o
que teria sido esse passado, mas também a incerteza se o passado é de fato passado, morto e enterra-
do, ou se persiste, mesmo que talvez sob outras formas. Esse problema alimenta discussões de toda
espécie - acerca de influências, responsabilidades e julgamentos, sobre realidades presentes e priori-
dades futuras.
Pouquíssima atenção tem sido dedicada ao papel privilegiado, no meu entender, da cultura na
experiência moderna, e quase não se leva em conta o fato de que a extraordinária extensão mundial
do imperialismo europeu clássico, do século XIX e começo do XX, ainda lança sombras considerá-
veis sobre nossa própria época. Em nossos dias, não existe praticamente nenhum norte-americano,
africano, europeu, latino-americano, indiano, caribenho ou australiano - a lista é bem grande - que
não tenha sido afetado pelos impérios do passado. […] Esse tipo de domínio ou possessão lançou
as bases para o que, agora, é de fato um mundo inteiramente global. As comunicações eletrônicas,
o alcance mundial do comércio, da disponibilidade dos recursos, das viagens, das informações
sobre padrões climáticos e as mudanças ecológicas unificaram até mesmo os locais mais remotos do
mundo. Esse conjunto de padrões foi, a meu ver, possibilitado pelo imperialismo.
SAID, Edward. Cultura e Imperialismo. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 33-36. [Adaptado]
01.	 Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), conforme o texto 1.
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( )	 Trata-se de um texto predominantemente narrativo, o que se evidencia pelo uso de tempos
verbais passados e pela espacialização do enredo.
( )	 O texto traz elementos predominantemente argumentativos, com posicionamentos explíci-
tos do autor em relação ao tema.
( )	 Trata-se de um texto descritivo, neutro e relativista, em que predominam exemplos factuais
e culturalmente contextualizados.
( )	 O texto é anacrônico e generalista, não podendo ser tomado como referência explicativa
para a conjuntura moderna.
( )	 O uso de adjetivos como “pouquíssima”, “privilegiado”, “extraordinária” e “consideráveis”
(segundo parágrafo) revela uma atitude avaliativa do autor.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
a)	 V • V • V • F • F
b)	 V • F • F • V • V
c)	 V • F • F • F • V
d)	 F • V • V • V • F
e)	 F • V • F • F • V
Um dos principais desafios para o Brasil é conhecer a Amazônia. Sua vocação eminentemente
hídrica impõe, ao longo dos séculos, a necessidade do deslocamento de seus 4 habitantes através dos
rios. Muito antes da chegada dos colonizadores na Amazônia, os nativos já utilizavam canoas. Ainda
hoje, grande parte da população amazônica vive da 7 pesca. Além disso, o deslocamento do ribei-
rinho se faz através da infinidade de rios que retalham a grandeza territorial. Mas para conhecer a
Amazônia de verdade é preciso 10 entender sua posição estratégica para o país. Os rios são a chave
para esse conhecimento. São as estradas que a natureza construiu e em cujas margens se desenvol-
veram inúmeras 13 povoações. Portanto, é impossível pensar em Amazônia sem associar a impor-
tância que os rios têm para o desenvolvimento econômico e social. Eles devem ser vistos como os
grandes 16 propulsores do desenvolvimento sustentável da região.
Domingos Savio Almeida Nogueira. In: Internet: (com adaptações)
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
02.	 Predomina no texto a narração, já que nele se identificam um cenário e uma ação.
Certo ( ) Errado ( )
GABARITO:
01 - E
02 - ERRADO

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  • 1. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO AlfaCon Concursos Públicos LeidoDireitoAutoralnº9.610,de19deFevereirode1998:Proíbeareproduçãototalouparcialdessematerialoudivulgaçãocom finscomerciaisounão,emqualquermeiodecomunicação,inclusivenaInternet,semautorizaçãodoAlfaConConcursosPúblicos. 1 ÍNDICE Tipologia Textual�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2 Narração�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2 Descrição����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2 Dissertação�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2 Gêneros Textuais�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 Carta������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 Propaganda�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 Editorial������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 Notícia���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 Entrevista����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 História em Quadrinhos���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 Charge���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4 Poema����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4 Gêneros Literários�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4
  • 2. AlfaCon Concursos Públicos LeidoDireitoAutoralnº9.610,de19deFevereirode1998:Proíbeareproduçãototalouparcialdessematerialoudivulgaçãocom finscomerciaisounão,emqualquermeiodecomunicação,inclusivenaInternet,semautorizaçãodoAlfaConConcursosPúblicos. 2 Tipologia Textual Um texto pode ter várias características. Entre elas, estão a tipologia e o gênero textual. A relação é a seguinte: cada tipologia textual possui diversos gêneros textuais. Além disso, geralmente um texto não é escrito com base em apenas uma tipologia, ou seja, podem ser encontradas várias tipolo- gias num texto, mas sempre há alguma que se torna predominante. As tipologias mais importantes que devemos estudar são: narração, descrição, dissertação, injunção, predição, dialogal. Narração Modalidade textual que tem o objetivo de contar um fato, fictício ou não, que aconteceu num de- terminado tempo e lugar, e que envolve personagens. Geralmente, segue uma cronologia em relação à passagem de tempo. Nesse tipo de texto, predomina o emprego do pretérito. Os gêneros textuais mais comuns são: conto, fábula, crônica, romance, novela, depoimento, piada, relato, etc. Descrição Adescriçãoconsisteemfazerumdetalhamento,comosefosseumretratoporescritodeumlugar, uma pessoa, um animal ou um objeto. O adjetivo é muito usado nesse tipo de produção textual. As abordagens podem ser tanto físicas quanto psicológicas (que envolvem sentimentos, emoções). Esse tipo de texto geralmente está contido em textos diversos. Os gêneros textuais mais comuns são: cardápio, folheto turístico, anúncio classificado, etc. Dissertação Dissertar significa falar sobre algo, explicar um assunto, discorrer sobre um fato, um tema. Nesse sentido, a dissertação pode ter caráter expositivo ou argumentativo. Dissertação-Expositiva O texto expositivo apresenta dias sobre um determinado assunto. Há informações sobre diferen- tes temas, em que o autor expõe dados, conceitos de modo objetivo. O objetivo principal é informar, esclarecer. Os gêneros mais comuns em que encontra esse tipo de texto são: aula, resumo, textos científicos, enciclopédia, textos expositivos de revistas e jornais, etc. Dissertação-Argumentativa Um texto argumentativo defende ideias ou um ponto de vista do autor. Além de trazer explica- ções, esse tipo de texto busca persuadir, convencer o leitor de algo. O texto, além de explicar, também persuade o interlocutor, objetivando convencê-lo de algo. O mais importante é haver uma progres- são lógica e coerente das ideias, sem ficar no que é vago, impreciso. É comum encontrar essa tipologia textual em: sermão, ensaio, monografia, dissertação, tese, ensaio, manifesto, crítica, editorial de jornais e revistas. Injunção/Instrucional Com uma linguagem objetiva e concisa, esse tipo de texto orienta como realizar uma ação. Pre- dominantemente, os verbos são empregados no modo imperativo, todavia há também o uso do infi- nitivo e do futuro do presente do modo indicativo. Temos como gêneros textuais mais comuns: ordens; pedidos; súplica; desejo; manuais e
  • 3. AlfaCon Concursos Públicos LeidoDireitoAutoralnº9.610,de19deFevereirode1998:Proíbeareproduçãototalouparcialdessematerialoudivulgaçãocom finscomerciaisounão,emqualquermeiodecomunicação,inclusivenaInternet,semautorizaçãodoAlfaConConcursosPúblicos. 3 instruções para montagem ou uso de aparelhos e instrumentos; textos com regras de comportamen- to; textos de orientação (ex: recomendações de trânsito); receitas, cartões com votos e desejos (de natal, aniversário, etc.). Predição A predição tem por características a informação e a probabilidade. O intuito é predizer algo ou levar o interlocutor a crer em alguma coisa que ainda irá ocorrer. Os gêneros em que mais são encontrados essa tipologia são: previsões astrológicas, previsões me- teorológicas, previsões escatológicas/apocalípticas. Dialogal / Conversacional A base para esta tipologia textual é o diálogo entre os interlocutores. Nesse tipo de texto, temos um locutor (quem fala), um assunto, um receptor (quem recebe o texto). Ou seja, temos um diálogo entre os interlocutores (locutor e receptor). Os gêneros em que essa tipologia ocorre são: entrevista, conversa telefônica, chat, etc. Gêneros Textuais Os gêneros textuais podem ser textos orais ou escritos, formais ou informais. Eles possuem ca- racterísticas em comum, como a intenção comunicativa, mas há algumas características que os dis- tinguem uns dos outros. Carta Pode ter caráter argumentativo quando se trata de uma carta aberta ou carta do leitor. Quando se trata de carta pessoa, há a presença de aspectos narrativos ou descritivos. Propaganda Caracterizado como um texto expositivo, o objetivo é propagar informações sobre algo, para in- fluenciar o leitor com mensagens que despertam as emoções e a sensibilidade. Editorial É um gênero textual dissertativo-argumentativo que apresenta o posicionamento de uma empresa, revista, jornal sobre determinado assunto. Notícia É um texto em que podem aparecer características narrativas e descritivas. Conta-se como ocorreu um determinado fato. Aparecem as seguintes informações: o que ocorreu, como, quando, onde e quem estava envolvido. Entrevista É um gênero textual em que aparece o diálogo entre o entrevistador e o(s) entrevistado(s), para obter informações sobre o entrevistado ou algum assunto. Podem aparecer elementos expositivos, argumentativos e narrativos. História em Quadrinhos É um gênero narrativo que consiste em contar algo por meio de pequenos quadros. Pode haver diálogos diretos entre personagens. É caracterizado pela linguagem verbal e não verbal.
  • 4. AlfaCon Concursos Públicos LeidoDireitoAutoralnº9.610,de19deFevereirode1998:Proíbeareproduçãototalouparcialdessematerialoudivulgaçãocom finscomerciaisounão,emqualquermeiodecomunicação,inclusivenaInternet,semautorizaçãodoAlfaConConcursosPúblicos. 4 Charge É um gênero textual narrativo em que há uma ilustração, por meio de caricaturas, com o objetivo de realizar uma sátira, crítica ou comentário sobre algum acontecimento atual. Poema É um texto estruturado em versos (linhas) e pode também ter estrofes (conjunto de linhas). É muito comum haver a descrição e a narração. Gêneros Literários →→ Os gêneros literários costumam ser cobrados em algumas provas. É importante saber que há a presença tanto da linguagem denotativa quanto da conotativa. Geralmente, as provas trazem fragmentos de textos. Alguns gêneros mais cobrados são: novela, conto, fábula, crônica, ensaio. ˃˃ Novela: é um texto narrativo longo, em que são narradas várias histórias. Sempre há uma história principal que caracteriza esse gênero. Exemplos: O Alienista, de Machado de Assis, e A Metamorfose, de Kafka. ˃˃ Conto: é um texto narrativo curto, em que há, geralmente um enredo (uma história) e poucos personagens. ˃˃ Fábula: é um texto narrativo em que há uma história curta que termina com uma lição de moral. Geralmente, há a personificação, pois há personagens que não são humanos (animais, objetos) que adquirem características humanas. ˃˃ Crônica: é uma narrativa breve, relacionada ao cotidiano. Pode ter um tom humorístico ou re- flexivo (presença de críticas). ˃˃ Ensaio: é um texto com caráter também didático, em que são expostas ideias, críticas e reflexões morais e filosóficas a respeito de certo tema. É caracterizado pela defesa de um ponto de vista pessoal e subjetivo sobre um tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, moral, comportamental, etc.), sem a necessidade de comprovação científica. EXERCÍCIOS A invocação do passado constitui uma das estratégias mais comuns nas interpretações do presente. O que inspira tais apelos não é apenas a divergência quanto ao que ocorreu no passado e o que teria sido esse passado, mas também a incerteza se o passado é de fato passado, morto e enterra- do, ou se persiste, mesmo que talvez sob outras formas. Esse problema alimenta discussões de toda espécie - acerca de influências, responsabilidades e julgamentos, sobre realidades presentes e priori- dades futuras. Pouquíssima atenção tem sido dedicada ao papel privilegiado, no meu entender, da cultura na experiência moderna, e quase não se leva em conta o fato de que a extraordinária extensão mundial do imperialismo europeu clássico, do século XIX e começo do XX, ainda lança sombras considerá- veis sobre nossa própria época. Em nossos dias, não existe praticamente nenhum norte-americano, africano, europeu, latino-americano, indiano, caribenho ou australiano - a lista é bem grande - que não tenha sido afetado pelos impérios do passado. […] Esse tipo de domínio ou possessão lançou as bases para o que, agora, é de fato um mundo inteiramente global. As comunicações eletrônicas, o alcance mundial do comércio, da disponibilidade dos recursos, das viagens, das informações sobre padrões climáticos e as mudanças ecológicas unificaram até mesmo os locais mais remotos do mundo. Esse conjunto de padrões foi, a meu ver, possibilitado pelo imperialismo. SAID, Edward. Cultura e Imperialismo. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 33-36. [Adaptado] 01. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), conforme o texto 1.
  • 5. AlfaCon Concursos Públicos LeidoDireitoAutoralnº9.610,de19deFevereirode1998:Proíbeareproduçãototalouparcialdessematerialoudivulgaçãocom finscomerciaisounão,emqualquermeiodecomunicação,inclusivenaInternet,semautorizaçãodoAlfaConConcursosPúblicos. 5 ( ) Trata-se de um texto predominantemente narrativo, o que se evidencia pelo uso de tempos verbais passados e pela espacialização do enredo. ( ) O texto traz elementos predominantemente argumentativos, com posicionamentos explíci- tos do autor em relação ao tema. ( ) Trata-se de um texto descritivo, neutro e relativista, em que predominam exemplos factuais e culturalmente contextualizados. ( ) O texto é anacrônico e generalista, não podendo ser tomado como referência explicativa para a conjuntura moderna. ( ) O uso de adjetivos como “pouquíssima”, “privilegiado”, “extraordinária” e “consideráveis” (segundo parágrafo) revela uma atitude avaliativa do autor. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. a) V • V • V • F • F b) V • F • F • V • V c) V • F • F • F • V d) F • V • V • V • F e) F • V • F • F • V Um dos principais desafios para o Brasil é conhecer a Amazônia. Sua vocação eminentemente hídrica impõe, ao longo dos séculos, a necessidade do deslocamento de seus 4 habitantes através dos rios. Muito antes da chegada dos colonizadores na Amazônia, os nativos já utilizavam canoas. Ainda hoje, grande parte da população amazônica vive da 7 pesca. Além disso, o deslocamento do ribei- rinho se faz através da infinidade de rios que retalham a grandeza territorial. Mas para conhecer a Amazônia de verdade é preciso 10 entender sua posição estratégica para o país. Os rios são a chave para esse conhecimento. São as estradas que a natureza construiu e em cujas margens se desenvol- veram inúmeras 13 povoações. Portanto, é impossível pensar em Amazônia sem associar a impor- tância que os rios têm para o desenvolvimento econômico e social. Eles devem ser vistos como os grandes 16 propulsores do desenvolvimento sustentável da região. Domingos Savio Almeida Nogueira. In: Internet: (com adaptações) Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir. 02. Predomina no texto a narração, já que nele se identificam um cenário e uma ação. Certo ( ) Errado ( ) GABARITO: 01 - E 02 - ERRADO