Como organizar a prática pedagógica por projeto de trabalho?

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Como organizar a prática pedagógica por projeto de trabalho?

  1. 1. PNAIC - BIGUAÇU COMO ORGANIZAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA POR PROJETO DE TRABALHO? ORIENTADORA DE ESTUDO: Rosilane Capistrano Nunes da Silva
  2. 2. PROJETO DE TRABALHO O que é? Conjunto de ações para a elaboração de um produto final que tenha uso pela comunidade escolar. Uma de suas características é envolver a turma em todas as etapas do planejamento. Objetivo? Reunir conteúdos abrangentes, atingindo propósitos didáticos e sociais. Um projeto de leitura e escrita, por exemplo, em que os estudantes fazem um livro de receitas ensina a ler e escrever e trabalha com valores nutricionais. Pode ter como meta mostrar à comunidade como aproveitar as frutas regionais.
  3. 3.  Organização Prever os momentos de planejamento e de discussão em grupo e os de trabalhos individuais. Colocar justificativas, problematização sobre o tema, aprendizagens desejadas,etapas do desenvolvimento, produção, maneiras de divulgar o produto final, duração e avaliação final. Perguntas : O que ? Para que ? Como ? Onde ? Para quem ? Quando ?  Como usar? A duração é variada, mas sempre ocupa dois meses ou mais. Por isso, o ideal é propor um ou dois por ano para cada turma. Desenvolve-se o conjunto das atividades do projeto sem abandonar as atividades permanentes e as sequências didáticas.
  4. 4. ALGUMAS COISAS QUE DEVEMOS LEVAR EM CONSIDERAÇÃO AO TRABALHARMOS COM PROJETOS  As estratégias do projeto precisam garantir os direitos de aprendizagens;  Ao pensar em projetos o professor precisa levar em conta: O perfil das crianças O âmbito em que atua (contexto)  Contemplar a faixa etária;  Os 4 eixos da língua portuguesa devem perpassar o projeto;  A participação dos estudantes no processo;  Partir de uma necessidade contextual;
  5. 5.  O professor tem que planejar o seu projeto criando uma situação que envolva os alunos numa problemática;  Os gêneros que perpassarem no projeto são para atender uma necessidade e não precisam necessariamente serem estudados minuciosamente, a não ser que o objetivo tenha haver com um gênero;  Precisa ter um produto final.

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