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Experiências com água
Continuamos a fazer experiências com água no nosso espaço dedicado
às ciências.
Esta semana efetuamos misturas com água, com o objetivo de prever,
experimentar e observar o que acontece quando se misturam diferentes
substâncias com água. Questionámos sobre o que acontecerá quando
colocarmos cada substância na água e mexermos bem. Será que se
misturam? Será que se misturam de tal forma que depois não podemos
distinguir? Ou será que se distinguem? Como se tratavam de previsões,
cada criança fez a sua previsão que foi registada. Após o registo das
previsões passou-se à experimentação e observação.
Materiais Necessários
As crianças colocaram as substâncias nos copos e mexeram muito
                             bem.

                      Juntar o sal à água
Juntar o açúcar à agua
Juntar o café à água
Juntar a tinta vermelha à água
Juntar o óleo à água
Observaram que:
Água com o açúcar: o açúcar dissolveu-se e a água ficou transparente.
    Água com sal: o sal dissolveu-se e a água ficou transparente.
Água com café: o café dissolveu-se e a água ficou castanha – mudou
                              de cor.
 Água com tinta vermelha: a água mudou de cor – ficou vermelha.
Água com óleo alimentar – o óleo não se mistura na água – fica todo
                            em cima.
Depois da observação o registo dos resultados.
De um modo geral, as crianças compreenderam que há substâncias que,
depois de misturadas com a água, não se distinguem e outras que continuam
a distinguir-se. Na realidade, nem o sal nem o açúcar desapareceram. Eles
apenas deixam de se ver, porque as pequeníssimas partículas que os
constituem ficam repartidas uniformente pela água, obtendo-se, deste modo,
água salgada e água açucarada. É por isso que o sal e o açúcar são solúveis na
água. A tinta e o café também são solúveis na água, mas deram cor à água.
Quando se junta uma substância à água e se obtém uma mistura em que não
é possível distinguir a substância do líquido, diz-se que houve uma
dissolução. Ao experimentarmos deitar uma colher de óleo num copo de água
verificamos que continuamos a poder distinguir o óleo e a água.
Então o óleo é um exemplo de uma substância insolúvel na água.

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Experiências com água

  • 1. Experiências com água Continuamos a fazer experiências com água no nosso espaço dedicado às ciências. Esta semana efetuamos misturas com água, com o objetivo de prever, experimentar e observar o que acontece quando se misturam diferentes substâncias com água. Questionámos sobre o que acontecerá quando colocarmos cada substância na água e mexermos bem. Será que se misturam? Será que se misturam de tal forma que depois não podemos distinguir? Ou será que se distinguem? Como se tratavam de previsões, cada criança fez a sua previsão que foi registada. Após o registo das previsões passou-se à experimentação e observação.
  • 3. As crianças colocaram as substâncias nos copos e mexeram muito bem. Juntar o sal à água
  • 5. Juntar o café à água
  • 6. Juntar a tinta vermelha à água
  • 7. Juntar o óleo à água
  • 8. Observaram que: Água com o açúcar: o açúcar dissolveu-se e a água ficou transparente. Água com sal: o sal dissolveu-se e a água ficou transparente.
  • 9. Água com café: o café dissolveu-se e a água ficou castanha – mudou de cor. Água com tinta vermelha: a água mudou de cor – ficou vermelha.
  • 10. Água com óleo alimentar – o óleo não se mistura na água – fica todo em cima.
  • 11. Depois da observação o registo dos resultados.
  • 12. De um modo geral, as crianças compreenderam que há substâncias que, depois de misturadas com a água, não se distinguem e outras que continuam a distinguir-se. Na realidade, nem o sal nem o açúcar desapareceram. Eles apenas deixam de se ver, porque as pequeníssimas partículas que os constituem ficam repartidas uniformente pela água, obtendo-se, deste modo, água salgada e água açucarada. É por isso que o sal e o açúcar são solúveis na água. A tinta e o café também são solúveis na água, mas deram cor à água. Quando se junta uma substância à água e se obtém uma mistura em que não é possível distinguir a substância do líquido, diz-se que houve uma dissolução. Ao experimentarmos deitar uma colher de óleo num copo de água verificamos que continuamos a poder distinguir o óleo e a água. Então o óleo é um exemplo de uma substância insolúvel na água.