SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
QUESTÕES OBJETIVAS
1. (Vunesp) Analisando os processos sexuados e ciclos de
vida das plantas, considere as informações seguintes.
I. Fase gametofítica muito desenvolvida.
II. Fase esporofítica independente da planta haplóide.
III. Fase gametofítica muito reduzida.
IV. Fase esporofítica cresce sobre a planta haplóide.
V. Sementes não abrigadas.
Pode-se afirmar corretamente que
a) I e II ocorrem nas briófitas e pteridófitas.
b) III e V ocorrem nas angiospermas, mas não nas
pteridófitas.
c) IV ocorre apenas nas briófitas.
d) I e V ocorrem nas gimnospermas.
e)II ocorre nas briófitas, mas não nas angiospermas.
2. A presença ou a ausência na estrutura da planta em uma
gramínea, um pinheiro e uma samambaia está corretamente
indicada em:
3. Entre as Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e
Angiospermas, a geração dominante é, respectivamente:
a) gametofítica, esporofítica, esporofítica, esporofítica.
b) esporofítica, gametofítica, esporofítica, gametofítica.
c) gametofítica, esporofítica, gametofítica, esporofítica.
d) esporofítica, esporofítica, esporofítica, gametofítica.
e) gametofítica, gametofítica, gametofítica, esporofítica.
4. Nas Angiospermas, ocorre dupla fecundação, pois um
núcleo espermático se funde com a oosfera, formando um
zigoto 2n, e o outro núcleo espermático se funde com
a) um núcleo polar, formando o endosperma secundário 2n.
b) um núcleo polar, formando o endosperma primário 2n.
c) dois núcleos polares, formando o endosperma secundário
3n.
d) dois núcleos polares, formando o endosperma primário
2n.
e) dois núcleos polares, formando o endosperma primário
3n.
5. Um estudante recebeu nove cartões, cada um apresentando
uma característica ou o nome de uma estrutura presente em
diferentes grupos de plantas.
Sua tarefa era formar dois grupos de três cartões, de modo
que no grupo I fossem incluídos apenas cartões com
características ou estruturas encontradas em briófitas e, no
grupo II, apenas cartões com características ou estruturas
encontradas em angiospermas.
6. A figura mostra a face inferior de uma folha onde se
observam estruturas reprodutivas.
A que grupo de plantas pertence essa folha e o que é
produzido em suas estruturas reprodutivas?
a) Angiosperma; grão de pólen.
b) Briófita; esporo.
c) Briófita; grão de pólen.
d) Pteridófita; esporo.
e) Pteridófita; grão de pólen.
7. As plantas, assim como todos os demais seres vivos,
possuem ancestrais aquáticos e desta forma sua história
evolutiva encontra-se relacionada à ocupação progressiva
do ambiente terrestre. Para que isso pudesse acontecer
algumas características foram selecionadas e dentre elas
podemos destacar:
I -Sistema vascular
II -Esporófito dominante
III -Filóides
IV -Esporófito transitório
São características próprias de pteridófitas e briófitas,
respectivamente:
a) I e II; III e IV b) I e III; II e IV c) II e IV; I e III
d) III e IV; I e II e) I e II; II e IV
Lista de Exercícios 1 – Botânica
2º Ano - 2º Bimestre 207
Prof.James Martins
Bons estudos
8. Com relação ao ciclo reprodutivo das briófitas e pteridófitas,
pode-se dizer que, em ambas,
a) os esporófitos são haplóides.
b) a fase predominante é a diplóide.
c) os gametófitos são fotossintetizantes e diplóides.
d) é necessária água do meio para ocorrer a fecundação.
e) os esporos ficam agrupados em estruturas especiais na
face inferior das folhas.
9. No reino vegetal o aparecimento dos vasos lenhosos é
assinalado pela primeira vez entre
a) angiospermas.
b) musgos.
c) gimnospermas.
d) hepáticas.
e) samambaias.
QUESTÕES DISCURSIVAS
10. “Pesquisadores encontraram características surpreendentemente avançadas no fóssil de um peixe primitivo conhecido como
Gogonassus, que viveu há cerca de 380 milhões de anos no oeste da Austrália. Esse gênero faz parte de um grupo de peixes com
barbatanas lobuladas que deu origem aos vertebrados terrestres e é uma das amostras mais completas já encontradas de seres
aquáticos do período Devoniano (419 a 359 milhões de anos atrás). [...]”
Rev. Pesquisa FAPESP - edição Online, 20/10/2006
Considerando que no Devoniano surgiram os primeiros filos de plantas gimnospermas, quais dentre as seguintes estruturas
dessas plantas poderiam ter servido de alimento a esses primitivos vertebrados terrestres: caule, folha, semente, flor e fruto?
Justifique.
11. Na conquista do meio terrestre pelos vegetais, as adaptações referentes à reprodução foram fundamentais. No contexto da
propagação dos gametas, indique se são as Gimnospernas ou Pteridófitas as que apresentam menor dependência da água.
Justifique sua resposta.
12. Muitas das características que surgiram ao longo da história evolutiva das plantas permitiram a conquista do ambiente terrestre.
Considere os musgos e as samambaias e cite uma característica compartilhada por esses dois grupos que torna essas plantas
dependentes da água para fertilização. Compare os dois grupos com relação à presença de um sistema vascular para transporte
de água e nutrientes.
13. O esquema abaixo é de uma flor.
a) Indique o nome de cada uma das estruturas indicadas na figura ao lado.
b) Qual o sexo dessa flor? Justifique com base na figura.
GABARITO
1.C 2.E 3.A 4.C 5.E 6.D 7.A 8.D 9.E
10. Para a alimentação desses vertebrados primitivos poderá ser usado somente caule, folha e semente. O texto indica
que no devoniano haviam surgido as gimnospermas, ou seja, ainda não havia as angiospermas. Portanto, flor e fruto não
poderiam ser usados na alimentação, pois são características exclusivas de angiospermas que não haviam surgido
nesse momento.
11. As gimnospermas possuem menos dependência da água para propagar seus gametas. Nesse grupo os gametas
masculinos (células espermáticas) são levados até o gameta feminino (oosfera) através do tubo polínico, não
necessitando de água. Já nas pteridófitas os gametas masculinos flagelados (anterozoides) chegam no gameta feminino
(oosfera) através da água.
12. A dependência da água para fecundação nesses grupos é indicada pela presença de um gameta masculino flagelado
e natante (anterozoides). Os musgos (briófitas) não possuem vasos condutores de seiva. Já as samambaias (pteridófitas)
possuem um sistema vascular constituído de dois vasos, o xilema e floema.
13. a) I-Receptáculo floral; II- Pedúnculo floral; III- sépalas; IV- Pétalas; V- Estame ou androceu e VI- Gineceu ou pistilo ou
carpelo.
Obs: nesse esquema as partes do androceu e gineceu não foram identificadas, mas em alguns desenhos haverá tal
separação.
b) A flor é bissexual ou monoica ou hermafrodita, pois possuem tanto a estrutura feminina (gineceu VI) quanto a
masculina (Androceu V).

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Gimnospermas
GimnospermasGimnospermas
GimnospermasURCA
 
Frutos e sementes de angiospermas
Frutos e sementes de angiospermasFrutos e sementes de angiospermas
Frutos e sementes de angiospermascandinha
 
Pteridófitas & briofitas
Pteridófitas &  briofitasPteridófitas &  briofitas
Pteridófitas & briofitasAndrea Barreto
 
Briofitas
BriofitasBriofitas
BriofitasURCA
 
Taxonomia
TaxonomiaTaxonomia
TaxonomiaURCA
 
Lista exercícios rec 2-s anos_ com respostas_1sem2012
Lista exercícios  rec   2-s anos_ com respostas_1sem2012Lista exercícios  rec   2-s anos_ com respostas_1sem2012
Lista exercícios rec 2-s anos_ com respostas_1sem2012Ionara Urrutia Moura
 
Gabarito tarefa bio - frente 4 módulo 2 James
Gabarito tarefa bio - frente 4 módulo 2 JamesGabarito tarefa bio - frente 4 módulo 2 James
Gabarito tarefa bio - frente 4 módulo 2 JamesJames Martins
 
Pteridófitas
PteridófitasPteridófitas
PteridófitasURCA
 
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETAL
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETALEXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETAL
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETALAlexandre Pusaudse
 
Briofitas E Pteridofitas
Briofitas E PteridofitasBriofitas E Pteridofitas
Briofitas E PteridofitasAndrea Barreto
 
Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
AngiospermasURCA
 
Flores e frutos
Flores e frutosFlores e frutos
Flores e frutosURCA
 
Grupos Vegetais
Grupos VegetaisGrupos Vegetais
Grupos Vegetaisilk Sala4
 
Gabarito - Bio frente 4 - mód 1 até 6 - Prof james martins
Gabarito - Bio frente  4 - mód 1 até 6 - Prof james martinsGabarito - Bio frente  4 - mód 1 até 6 - Prof james martins
Gabarito - Bio frente 4 - mód 1 até 6 - Prof james martinsJames Martins
 
Botânica grupos vegetais
Botânica   grupos vegetaisBotânica   grupos vegetais
Botânica grupos vegetaiscarreiralopes
 

Mais procurados (20)

Gimnospermas
GimnospermasGimnospermas
Gimnospermas
 
Frutos e sementes de angiospermas
Frutos e sementes de angiospermasFrutos e sementes de angiospermas
Frutos e sementes de angiospermas
 
Pteridófitas & briofitas
Pteridófitas &  briofitasPteridófitas &  briofitas
Pteridófitas & briofitas
 
Briofitas
BriofitasBriofitas
Briofitas
 
Quizz da Botânica - Características Gerais das Plantas
Quizz da Botânica - Características Gerais das PlantasQuizz da Botânica - Características Gerais das Plantas
Quizz da Botânica - Características Gerais das Plantas
 
Taxonomia
TaxonomiaTaxonomia
Taxonomia
 
Lista exercícios rec 2-s anos_ com respostas_1sem2012
Lista exercícios  rec   2-s anos_ com respostas_1sem2012Lista exercícios  rec   2-s anos_ com respostas_1sem2012
Lista exercícios rec 2-s anos_ com respostas_1sem2012
 
Gabarito tarefa bio - frente 4 módulo 2 James
Gabarito tarefa bio - frente 4 módulo 2 JamesGabarito tarefa bio - frente 4 módulo 2 James
Gabarito tarefa bio - frente 4 módulo 2 James
 
Pteridófitas
PteridófitasPteridófitas
Pteridófitas
 
Briófitas
BriófitasBriófitas
Briófitas
 
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETAL
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETALEXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETAL
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETAL
 
Briofitas E Pteridofitas
Briofitas E PteridofitasBriofitas E Pteridofitas
Briofitas E Pteridofitas
 
Briófitas
BriófitasBriófitas
Briófitas
 
Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
Angiospermas
 
Flores e frutos
Flores e frutosFlores e frutos
Flores e frutos
 
Grupos Vegetais
Grupos VegetaisGrupos Vegetais
Grupos Vegetais
 
Gabarito - Bio frente 4 - mód 1 até 6 - Prof james martins
Gabarito - Bio frente  4 - mód 1 até 6 - Prof james martinsGabarito - Bio frente  4 - mód 1 até 6 - Prof james martins
Gabarito - Bio frente 4 - mód 1 até 6 - Prof james martins
 
Botânica grupos vegetais
Botânica   grupos vegetaisBotânica   grupos vegetais
Botânica grupos vegetais
 
2º Ano - Briófitas
2º Ano - Briófitas2º Ano - Briófitas
2º Ano - Briófitas
 
Reino vegetal - Adaptações ao ambiente terrestre 2014
Reino vegetal - Adaptações ao ambiente terrestre 2014Reino vegetal - Adaptações ao ambiente terrestre 2014
Reino vegetal - Adaptações ao ambiente terrestre 2014
 

Semelhante a Lista de exercícios 1 - BIO 2º ano 2º bim 2017

Exerciciosgimnosp.e.angiosfaceis
Exerciciosgimnosp.e.angiosfaceisExerciciosgimnosp.e.angiosfaceis
Exerciciosgimnosp.e.angiosfaceisMichelle Miranda
 
Reino vegetal aprofundamento
Reino vegetal aprofundamentoReino vegetal aprofundamento
Reino vegetal aprofundamentoletyap
 
Exercicios biologia pteridófitas
Exercicios biologia pteridófitasExercicios biologia pteridófitas
Exercicios biologia pteridófitasGrupo UNIASSELVI
 
Reprodução das plantas aula 4
Reprodução das plantas aula 4Reprodução das plantas aula 4
Reprodução das plantas aula 4Professora Raquel
 
reino plantae conceito, briofitas e pteridofitas.pdf
reino plantae conceito, briofitas e pteridofitas.pdfreino plantae conceito, briofitas e pteridofitas.pdf
reino plantae conceito, briofitas e pteridofitas.pdfantoniojosdaschagas
 
Grandes grupos-vegetais Exercícios
Grandes grupos-vegetais ExercíciosGrandes grupos-vegetais Exercícios
Grandes grupos-vegetais ExercíciosBriefCase
 
Lista de exercícios - Bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e marcelo 2014...
Lista de exercícios  - Bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e marcelo 2014...Lista de exercícios  - Bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e marcelo 2014...
Lista de exercícios - Bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e marcelo 2014...James Martins
 
7ano exercicio repteis_aves_e_mamiferos
7ano exercicio repteis_aves_e_mamiferos7ano exercicio repteis_aves_e_mamiferos
7ano exercicio repteis_aves_e_mamiferosElizabete Costa
 
Botânica+..
Botânica+..Botânica+..
Botânica+..JadeNeves
 
Frente 3 módulo 2 Reprodução nas briófitas e pteridófitas
Frente 3 módulo 2 Reprodução nas briófitas e pteridófitasFrente 3 módulo 2 Reprodução nas briófitas e pteridófitas
Frente 3 módulo 2 Reprodução nas briófitas e pteridófitasColégio Batista de Mantena
 
Classificacao e reproducao das plantas
Classificacao e reproducao das plantasClassificacao e reproducao das plantas
Classificacao e reproducao das plantasbiroskaa
 
Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...
Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...
Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...James Martins
 
Biologia das plantas inferiores e superiores
Biologia das plantas inferiores e superioresBiologia das plantas inferiores e superiores
Biologia das plantas inferiores e superioresNilcilene Souza
 
Angiospermas 2014 exercicios sobre plantas
Angiospermas   2014 exercicios sobre plantasAngiospermas   2014 exercicios sobre plantas
Angiospermas 2014 exercicios sobre plantasPatricia Sanches
 

Semelhante a Lista de exercícios 1 - BIO 2º ano 2º bim 2017 (20)

Exerciciosgimnosp.e.angiosfaceis
Exerciciosgimnosp.e.angiosfaceisExerciciosgimnosp.e.angiosfaceis
Exerciciosgimnosp.e.angiosfaceis
 
Reino vegetal aprofundamento
Reino vegetal aprofundamentoReino vegetal aprofundamento
Reino vegetal aprofundamento
 
Exercicios biologia pteridófitas
Exercicios biologia pteridófitasExercicios biologia pteridófitas
Exercicios biologia pteridófitas
 
Reprodução das plantas aula 4
Reprodução das plantas aula 4Reprodução das plantas aula 4
Reprodução das plantas aula 4
 
reino plantae conceito, briofitas e pteridofitas.pdf
reino plantae conceito, briofitas e pteridofitas.pdfreino plantae conceito, briofitas e pteridofitas.pdf
reino plantae conceito, briofitas e pteridofitas.pdf
 
Gimnospermas
GimnospermasGimnospermas
Gimnospermas
 
Grandes grupos-vegetais Exercícios
Grandes grupos-vegetais ExercíciosGrandes grupos-vegetais Exercícios
Grandes grupos-vegetais Exercícios
 
Classificação do reino plantae
Classificação do reino plantaeClassificação do reino plantae
Classificação do reino plantae
 
Lista de exercícios - Bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e marcelo 2014...
Lista de exercícios  - Bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e marcelo 2014...Lista de exercícios  - Bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e marcelo 2014...
Lista de exercícios - Bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e marcelo 2014...
 
7ano exercicio repteis_aves_e_mamiferos
7ano exercicio repteis_aves_e_mamiferos7ano exercicio repteis_aves_e_mamiferos
7ano exercicio repteis_aves_e_mamiferos
 
Botânica+..
Botânica+..Botânica+..
Botânica+..
 
Botanica
BotanicaBotanica
Botanica
 
Frente 3 módulo 2 Reprodução nas briófitas e pteridófitas
Frente 3 módulo 2 Reprodução nas briófitas e pteridófitasFrente 3 módulo 2 Reprodução nas briófitas e pteridófitas
Frente 3 módulo 2 Reprodução nas briófitas e pteridófitas
 
2° simulado 2014
2° simulado 20142° simulado 2014
2° simulado 2014
 
Briofitas
BriofitasBriofitas
Briofitas
 
Reino das plantas
Reino das plantasReino das plantas
Reino das plantas
 
Classificacao e reproducao das plantas
Classificacao e reproducao das plantasClassificacao e reproducao das plantas
Classificacao e reproducao das plantas
 
Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...
Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...
Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...
 
Biologia das plantas inferiores e superiores
Biologia das plantas inferiores e superioresBiologia das plantas inferiores e superiores
Biologia das plantas inferiores e superiores
 
Angiospermas 2014 exercicios sobre plantas
Angiospermas   2014 exercicios sobre plantasAngiospermas   2014 exercicios sobre plantas
Angiospermas 2014 exercicios sobre plantas
 

Último

Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 

Último (20)

Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 

Lista de exercícios 1 - BIO 2º ano 2º bim 2017

  • 1. QUESTÕES OBJETIVAS 1. (Vunesp) Analisando os processos sexuados e ciclos de vida das plantas, considere as informações seguintes. I. Fase gametofítica muito desenvolvida. II. Fase esporofítica independente da planta haplóide. III. Fase gametofítica muito reduzida. IV. Fase esporofítica cresce sobre a planta haplóide. V. Sementes não abrigadas. Pode-se afirmar corretamente que a) I e II ocorrem nas briófitas e pteridófitas. b) III e V ocorrem nas angiospermas, mas não nas pteridófitas. c) IV ocorre apenas nas briófitas. d) I e V ocorrem nas gimnospermas. e)II ocorre nas briófitas, mas não nas angiospermas. 2. A presença ou a ausência na estrutura da planta em uma gramínea, um pinheiro e uma samambaia está corretamente indicada em: 3. Entre as Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas, a geração dominante é, respectivamente: a) gametofítica, esporofítica, esporofítica, esporofítica. b) esporofítica, gametofítica, esporofítica, gametofítica. c) gametofítica, esporofítica, gametofítica, esporofítica. d) esporofítica, esporofítica, esporofítica, gametofítica. e) gametofítica, gametofítica, gametofítica, esporofítica. 4. Nas Angiospermas, ocorre dupla fecundação, pois um núcleo espermático se funde com a oosfera, formando um zigoto 2n, e o outro núcleo espermático se funde com a) um núcleo polar, formando o endosperma secundário 2n. b) um núcleo polar, formando o endosperma primário 2n. c) dois núcleos polares, formando o endosperma secundário 3n. d) dois núcleos polares, formando o endosperma primário 2n. e) dois núcleos polares, formando o endosperma primário 3n. 5. Um estudante recebeu nove cartões, cada um apresentando uma característica ou o nome de uma estrutura presente em diferentes grupos de plantas. Sua tarefa era formar dois grupos de três cartões, de modo que no grupo I fossem incluídos apenas cartões com características ou estruturas encontradas em briófitas e, no grupo II, apenas cartões com características ou estruturas encontradas em angiospermas. 6. A figura mostra a face inferior de uma folha onde se observam estruturas reprodutivas. A que grupo de plantas pertence essa folha e o que é produzido em suas estruturas reprodutivas? a) Angiosperma; grão de pólen. b) Briófita; esporo. c) Briófita; grão de pólen. d) Pteridófita; esporo. e) Pteridófita; grão de pólen. 7. As plantas, assim como todos os demais seres vivos, possuem ancestrais aquáticos e desta forma sua história evolutiva encontra-se relacionada à ocupação progressiva do ambiente terrestre. Para que isso pudesse acontecer algumas características foram selecionadas e dentre elas podemos destacar: I -Sistema vascular II -Esporófito dominante III -Filóides IV -Esporófito transitório São características próprias de pteridófitas e briófitas, respectivamente: a) I e II; III e IV b) I e III; II e IV c) II e IV; I e III d) III e IV; I e II e) I e II; II e IV Lista de Exercícios 1 – Botânica 2º Ano - 2º Bimestre 207 Prof.James Martins Bons estudos
  • 2. 8. Com relação ao ciclo reprodutivo das briófitas e pteridófitas, pode-se dizer que, em ambas, a) os esporófitos são haplóides. b) a fase predominante é a diplóide. c) os gametófitos são fotossintetizantes e diplóides. d) é necessária água do meio para ocorrer a fecundação. e) os esporos ficam agrupados em estruturas especiais na face inferior das folhas. 9. No reino vegetal o aparecimento dos vasos lenhosos é assinalado pela primeira vez entre a) angiospermas. b) musgos. c) gimnospermas. d) hepáticas. e) samambaias. QUESTÕES DISCURSIVAS 10. “Pesquisadores encontraram características surpreendentemente avançadas no fóssil de um peixe primitivo conhecido como Gogonassus, que viveu há cerca de 380 milhões de anos no oeste da Austrália. Esse gênero faz parte de um grupo de peixes com barbatanas lobuladas que deu origem aos vertebrados terrestres e é uma das amostras mais completas já encontradas de seres aquáticos do período Devoniano (419 a 359 milhões de anos atrás). [...]” Rev. Pesquisa FAPESP - edição Online, 20/10/2006 Considerando que no Devoniano surgiram os primeiros filos de plantas gimnospermas, quais dentre as seguintes estruturas dessas plantas poderiam ter servido de alimento a esses primitivos vertebrados terrestres: caule, folha, semente, flor e fruto? Justifique. 11. Na conquista do meio terrestre pelos vegetais, as adaptações referentes à reprodução foram fundamentais. No contexto da propagação dos gametas, indique se são as Gimnospernas ou Pteridófitas as que apresentam menor dependência da água. Justifique sua resposta. 12. Muitas das características que surgiram ao longo da história evolutiva das plantas permitiram a conquista do ambiente terrestre. Considere os musgos e as samambaias e cite uma característica compartilhada por esses dois grupos que torna essas plantas dependentes da água para fertilização. Compare os dois grupos com relação à presença de um sistema vascular para transporte de água e nutrientes. 13. O esquema abaixo é de uma flor. a) Indique o nome de cada uma das estruturas indicadas na figura ao lado. b) Qual o sexo dessa flor? Justifique com base na figura. GABARITO 1.C 2.E 3.A 4.C 5.E 6.D 7.A 8.D 9.E 10. Para a alimentação desses vertebrados primitivos poderá ser usado somente caule, folha e semente. O texto indica que no devoniano haviam surgido as gimnospermas, ou seja, ainda não havia as angiospermas. Portanto, flor e fruto não poderiam ser usados na alimentação, pois são características exclusivas de angiospermas que não haviam surgido nesse momento. 11. As gimnospermas possuem menos dependência da água para propagar seus gametas. Nesse grupo os gametas masculinos (células espermáticas) são levados até o gameta feminino (oosfera) através do tubo polínico, não necessitando de água. Já nas pteridófitas os gametas masculinos flagelados (anterozoides) chegam no gameta feminino (oosfera) através da água. 12. A dependência da água para fecundação nesses grupos é indicada pela presença de um gameta masculino flagelado e natante (anterozoides). Os musgos (briófitas) não possuem vasos condutores de seiva. Já as samambaias (pteridófitas) possuem um sistema vascular constituído de dois vasos, o xilema e floema. 13. a) I-Receptáculo floral; II- Pedúnculo floral; III- sépalas; IV- Pétalas; V- Estame ou androceu e VI- Gineceu ou pistilo ou carpelo. Obs: nesse esquema as partes do androceu e gineceu não foram identificadas, mas em alguns desenhos haverá tal separação. b) A flor é bissexual ou monoica ou hermafrodita, pois possuem tanto a estrutura feminina (gineceu VI) quanto a masculina (Androceu V).