PLATAFORMAS DE VIDEOCONFERÊNCIA NA WEB

Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’
Gabinete de e-learning, Universi...
I. Objetivos

Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’
Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e A...
II. Conteúdos programáticos
Módulo I - Introdução às plataformas de videoconferência na web (1 semana)
1.1. História da Vi...
III. Estrutura
Sessões Presenciais
Dinâmicas de grupo
Ambientação

Avaliação final

Sessões assíncronas
Mini-testes

Fórun...
IV. Cronograma

Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’
Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e...
V. Atividades de avaliação
Designação (n.º)

Descrição e critérios

Valor (0 a 20)

Glossários (1)

Participação ativa no ...
VI. Dicas para o sucesso

Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’
Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-o...
#1 | Assegure as condições necessárias para começar.

Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’
Gabinete de e-lear...
#2 | Escolha os seus espaços de estudo.

Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’
Gabinete de e-learning, Univers...
#3 | Trabalhe diariamente, até que isso vire rotina.

Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’
Gabinete de e-lear...
#4 | Comprometa-se com o calendário.

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#5 | Construa o seu ambiente pessoal de aprendizagem.

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Gabinete de e-lea...
#6 | Integre-se na turma, com os outros colegas.

Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’
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#7 | Faça intervalos no estudo e relaxe.

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Curso de 'Plataformas de Videoconferência na Web'

  1. 1. PLATAFORMAS DE VIDEOCONFERÊNCIA NA WEB Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013
  2. 2. I. Objetivos Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013
  3. 3. II. Conteúdos programáticos Módulo I - Introdução às plataformas de videoconferência na web (1 semana) 1.1. História da Videoconferência; 1.2. Definição, pré-requisitos, vantagens e desvantagens; 1.3. Domínios de aplicação; Módulo II - Soluções de videconferência na web (1 semana) 2.1. Soluções pagas vs soluções gratuítas: vantagens e desvantagens; 2.2. Características, funcionalidades básicas e ferramentas complementares; 2.3. O caso da Google: a ferramenta Hangout; 2.4. O caso do Ensino Superior Público Português: a ferramenta Colibri; Módulo III - Utilização efetiva de plataformas de videconferência na web (2 semanas) 3.1. Planeamento: testes, configuração do ambiente e do equipamento audiovisual; 3.2. Moderação: protocolos sociais, etiqueta e estratégias de mediação; 3.3. Dinâmicas de grupo: casos práticos; Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013
  4. 4. III. Estrutura Sessões Presenciais Dinâmicas de grupo Ambientação Avaliação final Sessões assíncronas Mini-testes Fóruns Recursos Glossários Sessões síncronas Aulas Dinâmicas de grupo Tutoria Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013 Projeto final
  5. 5. IV. Cronograma Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013
  6. 6. V. Atividades de avaliação Designação (n.º) Descrição e critérios Valor (0 a 20) Glossários (1) Participação ativa no glossário, segundo os objetivos de aprendizagem propostos (ver Ficha do curso). 2 valores Fóruns (1) Participação ativa no fórum de discussão, ao longo do curso, e segundo os objetivos de aprendizagem propostos (ver Ficha do curso). 2 valores Mini-testes (3) Realização de três mini-testes no final de cada módulo de aprendizagem (ver Ficha do curso). 6 valores Projeto final (1) Planeamento, realização e avaliação de uma sessão síncrona, através da escolha e utilização de uma plataforma de videoconferência na web (ver Ficha do curso). 10 valores Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013
  7. 7. VI. Dicas para o sucesso Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013
  8. 8. #1 | Assegure as condições necessárias para começar. Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013
  9. 9. #2 | Escolha os seus espaços de estudo. Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013
  10. 10. #3 | Trabalhe diariamente, até que isso vire rotina. Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013
  11. 11. #4 | Comprometa-se com o calendário. Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013
  12. 12. #5 | Construa o seu ambiente pessoal de aprendizagem. Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013
  13. 13. #6 | Integre-se na turma, com os outros colegas. Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013
  14. 14. #7 | Faça intervalos no estudo e relaxe. Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013
  15. 15. #8 | Não entre em pânico. Curso de ‘Plataformas de Videoconferência na Web’ Gabinete de e-learning, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 20 de novembro de 2013

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