Os recursos da   litosfera
Chamamos de recursos naturais todosos elementos que estão disponíveis nanatureza e que podem ser utilizadospelo ser humano...
RECURSOS NATURAIS RENOVÁVEISE NÃO RENOVÁVEISOs recursos naturais renováveissão aqueles que podem serrepostos pela natureza...
Os     recursos    naturais  nãorenováveis são os que não podemser repostos pela natureza, deforma rápida, nem recriados p...
Os solos
O solo é um dos recursos naturais maisimportantes para a humanidade.O que é o solo?O solo, também chamado terra, temgrande...
Como o solo é formado?O solo é formado a partir da rocha(material     duro      que    tambémconhecemos como pedra), atrav...
seu tamanho, até transformá-la em ummaterial mais ou menos solto e macio,também chamado de parte mineral.
Como o solo é organizado?O solo é formado por camadas que sãochamadas de horizontes do solo. Cadacamada pode apresentar um...
Formação do soloAtravés do intemperismo as rochas setransformam em solo. Dependendo dotipo de rocha teremos diferentes sol...
o solo começa a formar-se, organizando-seem camadas de aspecto e constituiçãodiferentes.
Horizontes dos solosO solo é formado por camadas que sãochamadas de horizontes do solo. Cadacamada pode apresentar uma cor...
Horizontes dos solos
Como podemos cuidar dos solos?Você viu que o solo é muito importantepara o homem e demora muito paranascer. Por isso devem...
Ajude a limpar o rio! Algumas ações na figura estão poluindo o rio. Descubra quais e mude para melhor.
Ao beberem água no rio o gado defeca, urina episoteia o leito do rio. Para evitar erosãodevemos cercar estas áreas.
Sem mata ciliar, a terra das margens do rio élevada pela erosão, causando assoreamento.Plantando árvores, a vegetação prot...
A mata ciliar deve ser espessa, densa e larga osuficiente para segurar todos os resíduos eproteger o rio.
As plantações devem ser feitas ao longo da curva denível, contornando o morro, evitando assim que achuva carregue terra, s...
Parabéns! Você limpou o rio!!Topos de morros e encostas íngremes devem serprotegidos pela vegetação para evitar erosão.
Atividade1) Explique qual a importância do solo.2) Como a erosão pode prejudicar o solo?3) Agora que você viu como protege...
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Plano de Aula do 6° ano sobre recursos da litosfera, com foco em solos.

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Os recursos da litosfera

  1. 1. Os recursos da litosfera
  2. 2. Chamamos de recursos naturais todosos elementos que estão disponíveis nanatureza e que podem ser utilizadospelo ser humano.Exemplos: a água, o ar, a energia solar,a fauna e flora, solos, rochas etc.
  3. 3. RECURSOS NATURAIS RENOVÁVEISE NÃO RENOVÁVEISOs recursos naturais renováveissão aqueles que podem serrepostos pela natureza. A água, osolos e as florestas são exemplos.
  4. 4. Os recursos naturais nãorenováveis são os que não podemser repostos pela natureza, deforma rápida, nem recriados peloshomens. O petróleo, o ferro e oalumínio são recursos que, ao seraproveitados, vão diminuindo dequantidade na natureza.
  5. 5. Os solos
  6. 6. O solo é um dos recursos naturais maisimportantes para a humanidade.O que é o solo?O solo, também chamado terra, temgrande importância na vida de todos osseres vivos do nosso planeta, assimcomo o ar, a água, o fogo e o vento. É dosolo que retiramos parte dos nossosalimentos e que sobre ele, na maioriadas vezes, construímos as nossascasas.
  7. 7. Como o solo é formado?O solo é formado a partir da rocha(material duro que tambémconhecemos como pedra), através daparticipação dos elementos do clima(chuva, gelo, vento e temperatura), quecom o tempo, e a ajuda dos organismosvivos (fungos, líquens e outros) vãotransformando as rochas, diminuindo o
  8. 8. seu tamanho, até transformá-la em ummaterial mais ou menos solto e macio,também chamado de parte mineral.
  9. 9. Como o solo é organizado?O solo é formado por camadas que sãochamadas de horizontes do solo. Cadacamada pode apresentar uma cordiferente.
  10. 10. Formação do soloAtravés do intemperismo as rochas setransformam em solo. Dependendo dotipo de rocha teremos diferentes solos.Mas isso demora milhares de anos,formando primeiro o que chamamos dehúmus e argila. Deste modo, pouco apouco, sob a ação de um conjunto defenômenos biológicos (vegetação eanimais), físicos (chuva, sol) e químicos,
  11. 11. o solo começa a formar-se, organizando-seem camadas de aspecto e constituiçãodiferentes.
  12. 12. Horizontes dos solosO solo é formado por camadas que sãochamadas de horizontes do solo. Cadacamada pode apresentar uma cordiferente. Um solo bem desenvolvidopode possuir cinco principais horizontes(O, A, B e C) e um horizonte querepresenta a rocha (R).
  13. 13. Horizontes dos solos
  14. 14. Como podemos cuidar dos solos?Você viu que o solo é muito importantepara o homem e demora muito paranascer. Por isso devemos aprender acuidar deste recurso natural.Veja se você consegue respondercorretamente às questões, conforme oque será demonstrado em umapaisagem rural.
  15. 15. Ajude a limpar o rio! Algumas ações na figura estão poluindo o rio. Descubra quais e mude para melhor.
  16. 16. Ao beberem água no rio o gado defeca, urina episoteia o leito do rio. Para evitar erosãodevemos cercar estas áreas.
  17. 17. Sem mata ciliar, a terra das margens do rio élevada pela erosão, causando assoreamento.Plantando árvores, a vegetação protege o rio.
  18. 18. A mata ciliar deve ser espessa, densa e larga osuficiente para segurar todos os resíduos eproteger o rio.
  19. 19. As plantações devem ser feitas ao longo da curva denível, contornando o morro, evitando assim que achuva carregue terra, sementes e adubo.
  20. 20. Parabéns! Você limpou o rio!!Topos de morros e encostas íngremes devem serprotegidos pela vegetação para evitar erosão.
  21. 21. Atividade1) Explique qual a importância do solo.2) Como a erosão pode prejudicar o solo?3) Agora que você viu como proteger o solo em áreas rurais, responda qual a importância da vegetação para a proteção dos rios e do solo.4) Nas cidades também temos problemas com erosão e poluição dos rios. Como devemos cuidar dos rios de nossa cidade?Avaliação do bimestre. (3,0)1) Elabore uma maquete ou um cartaz com duas paisagens diferentes, uma onde há problemas de erosão e outra onde não há. Explique.2) Monte um perfil de solo ou desenhe em cartaz, explicando cada perfil de solo.

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