Aulão
Temas:
Desflorestamento e suas conseqüências;
Problemas da agricultura convencional;
Redução, reutilização e reciclagem de resíduos.
Conteúdo programático do Colégio Embraer

Desflorestamento e suas conseqüências

Desflorestação, desflorestamento ou desmatamento é o
processo de desaparecimento completo e permanente de florestas,
atualmente causado em sua maior parte pela atividade humana.
O que é desflorestamento?

O desmatamento, também chamado de desflorestamento, nas florestas brasileiras começou no
instante da chegada dos portugueses ao nosso país, no ano de 1500. Interessados no lucro com a venda
do pau-brasil na Europa, os portugueses iniciaram a exploração da Mata Atlântica. As caravelas
portuguesas partiam do litoral brasileiro carregadas de toras de pau-brasil para serem vendidas no
mercado europeu. Enquanto a madeira era utilizada para a confecção de móveis e instrumentos
musicais, a seiva avermelhada do pau-brasil era usada para tingir tecidos.
Desflorestamento no Brasil

Desde então, o desmatamento em nosso país foi uma constante. Depois da Mata Atlântica,
foi a vez da Floresta Amazônica sofrer as conseqüências da derrubada ilegal de árvores. Em
busca de madeiras de lei como o mogno, por exemplo, empresas madeireiras instalaram-se
na região amazônica para fazer a exploração ilegal. Um relatório divulgado pela WWF
( ONG dedicada ao meio ambiente ) no ano de 2000, apontou que o desmatamento na
Amazônia já atinge 13% da cobertura original. Uma pesquisa da revista Science (publicada
em julho de 2012) alerta que até 2050, poderá ocorrer a extinção de cerca de 80% das
espécies animais (anfíbios, mamíferos e aves) em áreas que sofreram desmatamento.
O caso da Mata Atlântica é ainda mais trágico, pois apenas 9% da mata sobrevivem a
cobertura original de 1500. Várias espécies animais e vegetais já foram extintas nestes últimos
séculos em função do desmatamento na Mata Atlântica.
Embora os casos da Floresta Amazônica e da Mata Atlântica sejam os mais problemáticos, o
desmatamento ocorre nos quatro cantos do país. Além da derrubada predatória para fins
econômicos, outras formas de atuação do ser humano tem provocado o desmatamento. A
derrubada de matas tem ocorrido também nas chamadas frentes agrícolas. Para aumentar a
quantidade de áreas para a agricultura, muitos fazendeiros derrubam quilômetros de árvores
para o plantio.
Desmatamento na Amazônia
e
na Mata Atlântica

Desflorestamento - Agricultura ou pastagem

Urbanização e desmatamento
O crescimento das cidades também tem provocado a diminuição das áreas
verdes. O crescimento populacional e o desenvolvimento das indústrias
demandam áreas amplas nas cidades e arredores. Áreas enormes de matas são
derrubadas para a construção de condomínios residenciais e polos industriais.
Rodovias também seguem neste sentido. Cruzando os quatro cantos do país, estes
projetos rodoviários provocam a derrubada de grandes faixas de florestas.
Queimadas e incêndios
Outro problema sério, que provoca a destruição do verde, são as queimadas e
incêndios florestais. Muitos deles ocorrem por motivos econômicos. Proibidos de
queimar matas protegidas por lei, muitos fazendeiros provocam estes incêndios
para ampliar as áreas para a criação de gado ou para o cultivo. Também ocorrem
incêndios por pura irresponsabilidade de motoristas. Bombeiros afirmam que
muitos incêndios tem como causa inicial as pontas de cigarros jogadas nas
beiradas das rodovias.

 Perda de biodiversidade: Os seres vivos que hoje estão nas
vegetações nativas foram originados por um lento processo evolutivo, que
levou bilhares de anos. A perda da diversidade de seres, além da perda
de variedade genética, é um processo irreversível.
 Degradação dos mananciais: A retirada da mata que protege as
nascentes causa sérios problemas ao bem que está cada vez mais escasso
em todo o mundo: a água. Isso ocorre principalmente devido à
impermeabilização do solo em torno da água.
 Aterramento de rios e lagos: Com o solo sem cobertura vegetal
abundante, a erosão ocorre em intensidade e freqüência espantosas,
sendo o solo levado diretamente aos rios e lagos. Lembrando que a
erosão é a perda de solo causada por água e vento. Esse processo faz com
que o volume dos lagos seja limitado, e a vazão dos rios seja
comprometida.
Conseqüências do Desflorestamento

 Redução do regime de chuvas: Pode não parecer, mas a maior parte da
água das chuvas continentais vem das próprias áreas continentais, e não do
mar. A derrubada de grandes áreas com matas altera o clima das regiões,
causando normalmente períodos estendidos de estiagem.
 Redução da umidade relativa do ar: A evapotranspiração das folhas é
um dos principais reguladores da umidade do ar, além de promover a
regulação da temperatura nos ambientes em que estão. A derrubada de matas
deixa o ar mais seco e a temperatura mais elevada e instável.
 Aumento do efeito-estufa: As florestas são grandes reservas de carbono,
que guardam o carbono em sua estrutura orgânica. Ao queimarmos essas
florestas, quase todo o carbono absorvido pelas plantas volta à atmosfera,
causando considerável aumento no efeito-estufa, tornando o planeta ainda mais
quente.
 Comprometimento da qualidade da água: A maior erosão e lixiviação
causada pelo desmatamento fazem com que a qualidade da água seja
comprometida, tornando-a sempre turva e muitas vezes imprópria para ao
consumo.

 Desertificação: A retirada de matas associada a
manejos inadequados do solo, tem causado a
desertificação dos ambientes, onde a ausência de
vida predomina.
 Ilhas de calor: Onde há poucas areas verdes, a
temperatura chega a ser de 3 a 10° C mais elevada
 Proliferação de pragas e doenças: Insetos se
proliferam por falta de predadores naturais

1. O que é desflorestamento?
2. Quais as principais causas do desflorestamento?
3. Quais as principais conseqüências do
desflorestamento?
4. Relacione desflorestamento e ciclo biogeoquímicos
5. Relacione desflorestamento e o aumento do efeito
estufa
Responda em seu caderno

Problemas da agricultura convencional

AGRICULTURA
A expressão origina-se do
Latim
Ager = campo, do campo.
Culture = cultivo, modo de
cultivar o campo.
AGRICULTURA: FITOTECNIA E
ZOOTECNIA.

ORIGEM DA AGRICULTURA
Acredita-se que tenha surgido quando o
homem passou de nômade a sedentário.
Os registros históricos apontam que a
agricultura surgiu mais ou menos na
mesma época em diversas partes do
mundo, tais como na Ásia, na América, na
África e na Europa.
Evidencia-se, assim, um estágio da história
da humanidade.
Os registros também apontam que não
existia contato entre estas populações.

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
NO PASSADO, a agricultura foi considerada
como uma arte e um ofício.
HOJE é uma ciência, pois se torna cada vez
menos empírica e, ao mesmo tempo, mais
eficiente e previsível.
É renovada não no campo através de
experimentos casuais, mas em laboratórios,
campos experimentais, centros de pesquisa,
universidades e escolas.

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
O desenvolvimento da agricultura associou-se
à domesticação de espécies.
O avanço da agricultura foi acompanhado pelo
avanço da degradação, via-de-regra.
Exemplos:
Mesopotâmia – salinização das terras
irrigadas;Grécia clássica – destruição das florestas e
degradação dos campos de cultivo;
Romanos – as ricas terras de Cartago -
deserto;No Vale do Paraíba do Sul – da produção de
café, hoje restaram morros degradados …

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
Em diversas ocasiões (Ex. final da Idade
Média) houveram crises sociais ocasionadas
pela baixa produção da agricultura: secas,
ataque de pragas, doenças, desgaste do solo,
e outras.
Por outro lado, tais adversidades fizeram com
que o homem do campo acumulasse um vasto
conhecimento, ao longo da história, sobre
técnicas de preparo do solo, de fertilização, de
seleção de espécies e variedades, dentre
outras.
Tais avanços são registrados na história como
as Revoluções Agrícolas.

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
Primeira Revolução AgrícolaPrimeira Revolução Agrícola: ocorreu entre os
séculos XVI a XIX.
Características:
Aproximou a produção vegetal da pecuária;
Reduziu o problema da escassez de alimentos
(maior escala de produção de alimentos);
Foi o primeiro estágio da agricultura moderna,
sendo que hoje este modelo é chamado de
“tradicional”.

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
O principal alicerce foi a implantação do
sistema de rotação de culturas, o que permitiu:
Maior lotação de gado – com leguminosas;
Aumento da fertilidade do solo;
Aumento da diversidade de culturas na mesma
propriedade;
Intensificar o uso do solo;
Abandonar o sistema de pousio.

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
O interesse em associar a criação de animais
à atividade agrícola relacionava-se à:
Obtenção de produtos de origem animal para o auto-
consumo;
Força de tração animal;
Produção de esterco – para a adubação do solo.
Dificuldades:
Insuficiência de adubos orgânicos;
Tempo e mão-de-obra necessária;
Ocupação de parte das terras com os animais.

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
Segunda RevoluSegunda Revoluçção Agrão Agríícolacola: ocorreu em
meados do século XIX. Características:
Em 1840, Liebig publicou suas pesquisas em
que constatou que a nutrição mineral das
plantas se dá pelas substâncias químicas.
Liebig desprezava a matéria orgânica e a
baixa solubilidade do húmus era tido como
evidência de sua inutilidade para a nutrição
vegetal.Formulou a tese de que a produção agrícola
seria proporcional à quantidade de
substâncias químicas adicionadas ao solo – lei
do mínimo.Tais idéias/teorias impulsionaram a adubação
química e mineral (sintética).

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
Apesar dos alertas e das descobertas dos
defensores da matéria orgânica (Pasteur e a
fermentação; a nitrificação; e outros), as
descobertas de Liebig conquistaram o setor
produtivo (industrial e agrícola), abrindo um
amplo e promissor mercado de fertilizantes
artificiais/sintéticos (Liebig, um industrial).
Conseqüências:
Os agricultores foram abandonando as
criações e a rotação de cultura com
leguminosas
A substituição dos sistemas complexos, por
sistemas simplificados e monoculturais.

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
Para os agricultores, as conseqüências foram:
Adubos químicos/sintéticos são de mais fácil
aplicação;
Segundo Goodman, Sorj e Wilkinson,
componentes da produção agrícola foram
“apropriados” pela indústria e passaram a ser
atividades industriais - “apropriacionismo”.
Adubos químicos/sintéticos reduzem o tempo e
a necessidade de mão-de-obra para a
aplicação;Muitas indústrias de fertilizantes fizeram
propaganda contra os adubos orgânicos,
considerando-os como práticas antiquadas.

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
Desdobramentos:
Os adubos químicos aumentaram a fertilidade
do solo (num primeiro momento);
Simplificação do trabalho (a monocultura
simplifica o processo produtivo, enquanto os
sistemas rotacionais exigem mão-de-obra
qualificada).
Os adubos químicos elevaram a produtividade;
Diminuiu o trabalho necessário;
Toda a terra pode ser ocupada com a cultura
de interesse comercial, originando a
monocultura;

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
Desdobramentos:
Além dos adubos químicos, a indústria se
“apropriou” do desenvolvimento de máquinas
e equipamentos;
A questão referente às pragas e doenças logo
apareceu. Os tóxicos foram cirados para fins
bélicos e depois adaptados à agricultura.
Depois, ocorreu o “apropriacionismo” genético
e biológico, a partir das teses de Mendel
acerca da hereditariedade – melhoramento
genético.
Armas químicas foram transformadas em
inseticidas (EHLERS, 1999).

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
RevoluRevoluççãoão VVerdeerde – Terceira Revolução
Agrícola: ocorreu a partir dos anos 1960 e
1970.
Monocultura;
Fundamentos:
Melhoria da produtividade agrícola;
Substituição de padrões locais por um conjunto homogêneo de práticas
tecnológicas (semente, fertilizantes, agrotóxicos, moto-mecanização e
irrigação), chamado de “pacote tecnológico”;
Maior independência em relação ao meio;
Controlar e modificar processos biológicos;
Adaptar culturas de clima temperado aos diferentes ambientes –
apropriacionismo internacional.

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
Do ponto de vista da produção agrícola total, a
Revolução Verde foi um sucesso. Aumentou a
produção (mais que dobrou) e a
disponibilidade de alimentos por habitante
(40%).Da euforia à preocupação, em razão:
Dos impactos sociais;
Dos impactos ambientais (destruição do solo;
destruição florestal; perda da biodiversidade;
contaminação do solo, da água, dos animais
silvestres, do homem e dos alimentos);
Da viabilidade energética;
Aumento dos custos de produção.

HISTÓRICO DA AGRICULTURA
A RevoluRevoluççãoão BiotecnolBiotecnolóógicagica – Quarta
Revolução Agrícola (transgênicos e
clonagem). Está em curso e se constituindo.
Os seus contornos ainda estão sendo
definidos.
ContinuidadeContinuidade: por que dá prosseguimento ao processo de concentração
varietal – as variedades mais lucrativas, de interesse do mercado, …
RupturaRuptura: por que nunca uma tecnologia manipulou tão diretamente os
genes; também, por conta da extrema concentração, pois o processo
está nas mãos de um ator, as multinacionais do setor de sementes, as
quais estão redefinindo, em escala global, as estratégias comerciais.
Segundo DE LA PERRIERE (2001), significa
continuidade e ruptura com a Revolução
Verde.

Modificando geneticamente

AGRICULTURA CONVENCIONAL
Entende-se por agricultura convencional
aquela resultante da Segunda e Terceira
Revolução Agrícola. Para alguns autores,
inclui também a Quarta Revolução Agrícola.
Características centrais:
Mecanização intensa e redução do emprego
de mão-de-obra;
Uso intensivo de produtos químicos
(fertilizantes e biocidas);
Regime da monocultura (especialização).

AGRICULTURA CONVENCIONAL
Objetivos explícitos:
Obter rendimentos máximos das culturas;
Aumentar a disponibilidade de alimentos para
evitar o espectro da fome.
Aumentar o fluxo e a velocidade do fluxo de
capital.
Objetivos implícitos:
Maximizar lucros;

AGRICULTURA CONVENCIONAL
Efeitos:
Degradação ambiental (compactação do solo;
eliminação, inibição e redução da flora
microbiana do solo; perda acentuada do
potencial produtivo do solo);
Exclusão social (desemprego rural; êxodo
rural);
Concentração de terra, renda e poder;
Poluição alimentar (absorção desequilibrada
de nutrientes, produzindo alimentos
desnaturados, prejudicando a cadeia
alimentar; também, facilitando o ataque de
pragas e doenças);

AGRICULTURA CONVENCIONAL
Efeitos:
Encarecimento violento dos custos de
produção (maquinaria e insumos;
monetarização da atividade e endividamento);
Erosão cultural (introdução de pacotes
tecnológicos fechados; monetarização da
vida);Aumento da fome (problema não está na
produção, mas na distribuição dos alimentos);
Redução da biodiversidade (Segundo a FAO, a
humanidade usou cerca de 7000 espécies de
plantas para se alimentar e 75000 poderiam
ser utilizadas; hoje cerca 30 espécies cobre
90% da dieta mundial).

Perda da biodiversidade: exemplo.
Variedades crioulas de tomate
Principal Variedade
comercial

“a agricultura moderna é insustentável – ela não
pode continuar a produzir comida suficiente para a
população global, a longo prazo, porque deteriora
as condições que a tornam possível”
(GLIESSMANN, 2001, p. 33).

Atividade
Faça uma resenha do texto: “Por que a agricultura convencional
não é sustentável”
Passos para uma resenha:
-Leitura e reflexão sobre o texto do qual será feito a resenha, sendo
que muitas vezes são necessárias leituras complementares para um
melhor entendimento do tema.
-Resumo da obra, no qual deverão ficar clara as idéias principais do
autor. Este resumo será a base para a resenha, mas não ela.
-Selecionar dentre as idéias principais, uma que será destacada, e até
aprofundada (no caso das resenhas críticas).

Redução, reutilização e
reciclagem de resíduos

Problemas com o lixo

Problemas com o lixo

É um processo através do qual materiais que se tornariam lixo são
desviados para serem utilizados como matéria prima na manufatura
de bens feitos anteriormente com matéria-prima virgem.
EPA(agencia de proteção ambiental USA) define reciclagemEPA(agencia de proteção ambiental USA) define reciclagem
como coleta, processamento, comercialização e uso de resíduoscomo coleta, processamento, comercialização e uso de resíduos
sólidossólidos
Recycle: repetir o cicloRecycle: repetir o ciclo
Reciclagem é um processo industrial que converte o resíduoReciclagem é um processo industrial que converte o resíduo
descartável em um produto semelhante ao inicial ou outro,descartável em um produto semelhante ao inicial ou outro,
trazendo-o de volta ao ciclo.trazendo-o de volta ao ciclo.
Reciclagem- Várias definições

REDUZIRREDUZIR REUTILIZARREUTILIZAR RECICLARRECICLAR
Consiste emConsiste em
evitar oevitar o
consumoconsumo
desnecessáriodesnecessário
de produtos ade produtos a
fim de diminuirfim de diminuir
A quantidade deA quantidade de
lixo gerado pelalixo gerado pela
populaçãopopulação
É dar novaÉ dar nova
utilidade autilidade a
materiais quemateriais que
na maioria dasna maioria das
vezesvezes
consideramosconsideramos
inúteis e sãoinúteis e são
jogados no lixojogados no lixo
É recuperarÉ recuperar
matéria-primamatéria-prima
a partir doa partir do
"lixo" para"lixo" para
fabricar novosfabricar novos
produtos, sejaprodutos, seja
ele industrial,ele industrial,
agrícola ouagrícola ou
artesanalartesanal
Definições

Recolhimento diferenciado de materiais descartados
previamente selecionados nas fortes geradoras com o intuito
de encaminhá-los para reciclagem, compostagem, reuso,
tratamento e outras destinações alternativas similares.
COLETA SELETIVACOLETA SELETIVA

Especificações das Cores da Coleta Seletiva
AZUL: Papel/Papelão VERMELHO: Plástico
VERDE: Vidro AMARELO: Metal

Especificações das Cores da Coleta Seletiva
PRETO: madeira LARANJA: resíduos perigosos
BRANCO: resíduos ambulatoriais e de serviços de saúde.

Especificações das Cores da Coleta Seletiva
ROXO: resíduos radioativos
MARROM: resíduos orgânicos
CINZA: resíduo geral não reciclável ou misturado, ou contaminado não
passível de separação.

 Diminui a exploração de recursos naturais e reduz o consumo
de energia;
 Contribui para diminuir a poluição do solo, da água e do ar;
 Prolonga a vida útil dos aterros sanitários e melhora a
qualidade do composto orgânico;
 Possibilita a reciclagem dos materiais;
 Diminui os custos de produção nas indústrias, com a redução
do consumo de energia e matéria prima;
 Gera ocupação produtiva para a população de baixa renda;
 Reduz os custos com a limpeza pública;
 Melhora a limpeza da cidade;
 Contribui para a proteção do meio ambiente e para a melhoria
da qualidade de vida da população.
Benefícios da Coleta Seletiva

 Papel de Computador
 Jornal
 Saco de Papel
 Papel de Escritório
 Revista
 Impresso
 Papel Branco
 Papel Misto
 Papelão
 Embalagem Longa Vida
 Carbono
 Celofane
 Parafinado (Fax)
 Metalizado
 Laminado
 Higiênico
 Guardanapo Sujo
 Vegetal
 Siliconizado
RECICLAGEM DE PAPEL

 Embalagem de Alimentos
 Embalagem de Produto
Beleza
 Embalagem de Produto
Limpeza
 Tampas de Plástico
 Brinquedos
 Peças Plásticas
 Espuma
 Celofane
 Fralda Descartável
 Adesivo
 Embalagem Siliconizada
RECICLAGEM DE PLÁSTICO

 Lata Bebida/Comida
 Bandeja/Panela
 Ferragem
 Grampo
 Fios Elétricos
 Chapas
 Lata Produtos de
Limpeza
 Alumínio
 Embalagem Marmitex
 Cobre
 Aço
 Pilhas Normais
 Pilhas Alcalinas
 Baterias
(Processo de Reciclagem Especial)

 Vidro Automóvel
 Pirex
 Espelho
 Tubo de TV
 Óculos
 Cristais
RECICLAGEM DE VIDRO
 Copo
 Frascos
 Garrafas
 Vidros Coloridos
 Jarras
 Lâmpada (Processo de
Reciclagem Especial)

Cuidados com o Lixo
 Separar o material reciclável diariamente;
 Lavar e secar as embalagens de bebidas e
alimentos;
 Os vidros e garrafas não devem estar
quebrados;
 Os papéis devem estar secos e dobrados;
 As latinhas de alumínio devem ser amassadas
para
 ocuparem menos espaço;
 Embalar em sacos e levar um pouquinho para
o local
 de recebimento;

Benefícios
Preservação dos recursos naturais;
Diminuição da quantidade de
resíduos/redução do acúmulo de lixo
Diminuição da poluição das águas e do
solo; poluição visual;
Geração de emprego e renda:

Consumo De Energia Elétrica ( Mwh/t )
Produto Matéria-Prima Material Economia de
Reciclado Energia Elétrica %
Alumínio....................17,6..........................0,7........................ .......95%
Plástico.......................6,74..........................1,44...................... ......78,7%
Aço.............................6,84..........................1,78..............................74%
Vidro..........................4,83...........................4,19.............................13%
Papel.........................4,98............................1,47..............................71%
Nota: as latinhas de alumínio são 100% recicláveis.
Fonte: ONG recicla Brasil/setembro de 2001.
Economia de Energia

Atenção aos conceitos

ConsideraçõesConsiderações
a)a) AmbientaisAmbientais
Reduzir a extração e a intensa exploração de matéria prima eReduzir a extração e a intensa exploração de matéria prima e
recursos naturais.recursos naturais.
b) Econômicasb) Econômicas
AA coleta seletiva e reciclagem do lixo apresenta, normalmente, umcoleta seletiva e reciclagem do lixo apresenta, normalmente, um
custo mais elevado do que os métodos convencionais. É umcusto mais elevado do que os métodos convencionais. É um
investimento no meio ambiente e na qualidade de vida.investimento no meio ambiente e na qualidade de vida.
c) Políticasc) Políticas
Estimula o exercício de cidadania, no qual os cidadãos assumemEstimula o exercício de cidadania, no qual os cidadãos assumem
um papel ativo em relação à administração da cidade. Além dasum papel ativo em relação à administração da cidade. Além das
possibilidades de aproximação entre o poder público e a população,possibilidades de aproximação entre o poder público e a população,
a coleta seletiva pode estimular a organização da sociedade civil.a coleta seletiva pode estimular a organização da sociedade civil.

MATERIAL TEMPO
 VIDROVIDRO
 04 MIL ANOS04 MIL ANOS
 PLÁSTICOPLÁSTICO
 100 ANOS100 ANOS
 PAPELPAPEL
 06 MESES06 MESES
 LATASLATAS
 10 ANOS10 ANOS
 CHICLETESCHICLETES  5 ANOS5 ANOS
 CIGARROSCIGARROS
 01 a 02 ANOS01 a 02 ANOS
QUANTO TEMPO LEVA PARA SE DECOMPOR
NO MEIO AMBIENTE . . .

Atividades
Faça um resenha do texto: “Os Problemas Provocados pelo Lixo” (já postado no blog)
Responda os Exercícios
TEXTO: 1 - Comum às questões: 1 e 2 (leia e responda estas questões)
O lixo urbano é constituído principalmente de restos de
alimentos, de papel, de papelão, de plásticos, de vidros e
de metais, dentre outros itens. A composição do lixo
reflete os hábitos de pessoas de determinados grupos
sociais. A coleta seletiva é uma forma de o cidadão
contribuir para diminuir os impactos do lixo sobre o
ambiente e melhorar a saúde da coletividade.

1(UESC BA/2008) Para a sociedade de consumo, os processos de
reciclagem de materiais destinados aos lixões são importantes do
ponto de vista socioeconômico e ambiental, porque:
a). os materiais descartados e depositados nos lixões, após a coleta seletiva,
contribuem para diminuir o volume do lixo depositado nos aterros sanitários.
b) a matéria orgânica, como papelão e restos de vegetais, leva muito tempo
para ser biodegradada, a exemplo de borracha e de garrafas PET.
c). a produção de metais, como o ferro e o alumínio, a partir de seus minerais,
tem menor custo do que a reciclagem.
d). a indústria de reciclagem gera emprego e renda para toda a sociedade.
e) os plásticos e os vidros são decompostos rapidamente por bactérias.

2(UESC BA/2008)A partir da problemática da produção e do acúmulo de
lixo nos grandes centos urbanos dos países periféricos, é correto
considerar:
a)A substituição de embalagens plásticas por embalagens de papel não trará benefícios para
as populações, vez que este material é dificilmente biodegradável.
b) O principal objetivo da coleta seletiva é a reutilização e a reciclagem de materiais, como
vidro, papel, papelão e de determinados plásticos e metais.
c) A queima do lixo urbano constitui alternativa adequada para diminuir a quantidade de
resíduos depositados nos aterros sanitários.
d) A utilização de pilhas secas em lugar de pilhas alcalinas é recomendável em razão de as
pilhas secas não contaminarem o ambiente ao
descarregar.
e) O destino e o local de lixo urbano são problemas exclusivos das empresas de limpeza
pública.

3)(ADVISE 2009) O lixo é um dos problemas ambientais mais
preocupantes no âmbito das cidades, não só brasileiras, mas de todo o
mundo. Por outro lado, gera emprego e renda. Sobre essa questão,
assinale a opção correta.
a) A produção de lixo cresce na razão inversa do poder aquisitivo das populações. Isso
ocorre porque os segmentos de alto poder aquisitivo adotam posturas mais conscientes em
relação ao destino de lixo.
b) A participação do lixo orgânico em relação ao total de lixo produzido é menor nos
bairros de baixo poder aquisitivo e maior nos bairros de classe média alta. Isso decorre das
diferenças na qualidade de nutrição entre os estratos populacionais.
c) O Brasil figura entre os países do mundo que mais reciclam latas de alumínio e papelão.
Esse resultado decorre da conscientização da população e da implantação de programas de
coleta de lixo seletiva nas principais cidades brasileiras.
d) O lixo representa uma fonte de trabalho e renda para uma população cada vez mais
numerosa, sobretudo nos grandes centros urbanos do Brasil. Assim, muitas pessoas
retiram do lixo coletado nas ruas e nos lixões a principal fonte de sua sobrevivência.
e) O lixo produzido nas cidades brasileiras tem um destino apropriado. Verifica-se que, na
grande maioria dos casos, ele é depositado em aterros sanitários tecnicamente adequados
ou é incinerado.

4)(UNIVAS)O lixo urbano é responsável por vários impactos ambientais.
Mesmo este não sendo um problema exclusivo das grandes cidades, é
nelas que ele se torna um grande desafio para as administrações públicas.
Sobre as formas de recolhimento e contaminação do lixo urbano é correto
afirmar:
Observe as alternativas e assinale a opção de acordo com as respostas.
1. Os lixões e aterros sanitários, normalmente, são localizados na periferia, e recebem lixo
das cidades. É frequente, porém, pessoas usarem os terrenos abandonados ou da própria
rua para esse fim.
2. Os aterros sanitários são locais onde o lixo fica a céu aberto, em zonas de mata,
afastado dos rios e da periferia.
3. Além do mau cheiro, da poluição visual e da presença de ratos e insetos, os aterros e os
lixões trazem outras consequências para as áreas onde estão situados. O chorume e os
resíduos sólidos do lixo afetam a saúde da população do entorno, geralmente formada por
pessoas de baixa renda.
4. A decomposição da matéria orgânica do lixo produz um resíduo fétido e ácido que
evapora e não polui os solos e as águas.
a) Quando as alternativas 1, 2 e 3 estiverem corretas
b) Quando as alternativas 1 e 3 estiverem corretas
c) Quando as alternativas 2 e 4 estiverem corretas
d) Quando somente a alternativa 4 estiver correta
e) Quando todas as alternativas estiverem corretas

5) Analise as alternativas sobre aspectos relacionados ao lixo e marque (V) para as
verdadeiras e (F) para as falsas.
a) O lixo é caracterizado como tudo aquilo que não tem mais utilidade e não apresenta
nenhum valor para o homem e, consequentemente, é jogado fora.
b) A destinação inadequada do lixo pode desencadear vários problemas
socioambientais, como, por exemplo, poluição do solo, entupimento de bueiros e
poluição visual.
c) A produção de lixo não é tão prejudicial ao meio ambiente, visto que em todas as
cidades brasileiras ocorrem a coleta e o tratamento adequado desse material.
d) O lixo urbano recebe classificação de acordo com sua fonte geradora e composição
do material, havendo a necessidade de tratamento específico para cada tipo de lixo.
e) A população não deve se preocupar em reduzir a produção de lixo, pois todo esse
material é reciclado, fato que fortalece a economia local

Respostas
1-A
2-B
3-D
4-B
5-V,V,F,V,F