1) Um professor brasileiro realizou uma missão na Índia para estabelecer cooperação entre instituições de agronomia dos dois países. 2) Ele visitou universidades na Índia, como a UASD em Dharwad e PJTSAU em Hyderabad, e observou experimentos em melhoramento de milho e sorgo. 3) A missão objetivava estreitar laços entre Brasil e Índia, dada a importância crescente econômica da Índia e o potencial de aprendizado mútuo entre

1. Agronomia: Brasil –
Índia em busca de
cooperação
• Geraldo Eugênio
• Professor UFRPE-UAST
• Programa Capes/Print
• Departamento de Ciência e Tecnologia -
CONFAEAB
• 11 de novembro de 2023

2. Questão a serem
respondidas
• 1. Qual a motivação
para um Agrônomo
brasileiro realizar uma
missão à Índia?

3. Trajeto na Índia: Bangalore – Dharwad – Vijayapur – Sirsi –
Dharwad – Bangalore - Hyderabad

4. UASD –University
of Agricultural
Sciences
Dharwad,
Karnataka, Índia
Reunião com Reitor e
Pró-Reitores

5. Visita aos
experimentos
com professores
e alunos de pós-
graduação

6. Melhoramento
de sorgo para
duplo propósito
UASD - Dharwad

7. Reunião com melhoristas da UASD
Dharwad, Karnataka

8. KKV – Um modelo de transferência de tecnologia –
ciência aplicada ao pequeno produtor

9. Seminário para o pleno e estudantes de pós-graduação
sobre a Agricultura Brasileira – Vijayapur, Karnataka

10. Professor Jayashankar Telugu State Agriculture
University - PJTSAU – Hyderabad, Telangana

11. Visita de um ex-
aluno à PJTSAU, 40
anos após o curso
de mestrado

12. PJTSAU – Instituto de melhoramento de milho
- Hyderabad, Telangana

14. Icrisat Campus – Patancheru, Hyderabad

15. Acordos em
tramitação - MOU
• UASD – Dharwad
• PJTSAU – Hyderabad
• ICRISAT

16. População do Brasil e da Índia

21. Por que a
Índia?
• País de forte base
tecnológica
• Tradição milenar
• Ressurgimento econômico
nas últimas décadas
• Ser parte dos Brics
• Contar com investimentos
crescentes no Brasil

22. Século XXI
Ascensão da Ásia

23. Crescimento
do PIB da
Índia, 2021 e
2022

25. Exemplos que nos
fazem parar e
pensar
• Infraestrutura
rodoviária
• Rodoanel de Hyderabad
• 158 km com oito faixas
de rolagem

27. Conclusões
A relação com o exterior é importante para qualquer universidade e para
a Agronomia;
China, Índia, Coréia, Japão, Malásia, Tailândia, Vietnam representam
civilizações milenares. Fonte de aprendizado;
As economias mais dinâmicas estão na Ásia;

28. Conclusões
Os profissionais e jovens da academia e da empresa precisam estar
conectados com o que ocorre no exterior;
A CONFAEAB pode se constituir em um exemplo para o Brasil ao forjar
parcerias com instituições asiáticas e do BRICS.

29. Lições da
Ásia para o
Brasil
Aproveitar o momento para
avançar
Desbloquear o modelo colonial
que existe em nossa mente
O Brasil deve ser mais ousado

30. Agradecimentos
• UFRPE-UAST, Programa
Capes/Print
• UASD – Dr. P. L. Patil - Reitor, Dr. B.
D. Biradar – Diretor de Pesquisa,
Dr. Prof. A. Bheemappa
• PJTSAU – Dra. Arjuna Rani –
Diretora de relações
Internacionais, Dr. C. V. Semeer
Kumar – Chefe da Pós-graduação
em Genética e Melhoramento
• ICRISAT – Dr. Arum Balummati –
Diretor de relações Internacionais
• UFRPE – Pró-Reitora de Pós-
graduação – Profa. Maria
Madalena Guerra.