Este documento fornece informações sobre uma prova escrita de Geografia para alunos do 10o ano. A prova incidirá sobre os recursos naturais de Portugal, em especial a radiação solar. A prova terá 30 questões de escolha múltipla e 6 questões de resposta construída. Os alunos devem estudar os tópicos relevantes no manual escolar e nas fichas de atividades para se prepararem para a variedade de questões que avaliarão seu entendimento dos efeitos da radiação solar no clima de Portugal.

1. 2014/2015 1
Informação da estrutura do teste escrito de Geografia A – 02 de março 2015
Prova Geografia A | 2014/2015 Modalidade: Prova escrita
10º Ano de Escolaridade – Turma I Duração: 90 minutos
1. Objeto de Avaliação
A prova a que esta informação se refere incide nos temas/conteúdos enunciados no programa da disciplina.
Tema / Conteúdos
Tema 2 – Os recursos naturais de que a população dispõe: usos, limites e potencialidades.
- A radiação solar.
 Variabilidade da radiação solar em Portugal.
 A variação da temperatura no território nacional.
 A valorização da radiação solar.
2. Características e Estrutura
2.1 Tipologia de itens Tipologia de itens Nº de itens
Cotação por
itens
Itens de seleção
Itens de construção
Itens de construção
Escolha múltipla
Resposta restrita
Resposta extensa
24
4
2
120 pontos
40 pontos
40 pontos
2.2 Objetivos / Aprendizagens Cotação
Tipologia
de itens
Nº de
itens
Cotação
por itens
- A radiação solar.
 Variabilidade da radiação solar em Portugal.
- Reconhecer a importância da radiação solar para o nosso
Planeta.
- Relacionar a variação da radiação solar com o movimento
de translação da Terra.
- Explicar o papel da atmosfera na variação da radiação
solar.
- Descrever a variação espacial e sazonal da radiação solar
em Portugal.
- Relacionar essa variação com a posição geográfica de
Portugal e com os fatores que influenciam a insolação.
- Interpretar mapas e gráficos.
 A variação da temperatura no território nacional.
- Descrever o padrão de variação espacial da temperatura
média anual em Portugal e da temperatura média mensal de
janeiro e de julho, realçando as principais diferenças.
- Relacionar a variação espacial da temperatura média anual
com as diferenças de duração e intensidade da radiação
solar em Portugal.
- Identificar os fatores que influenciam a variação espacial e
sazonal da temperatura em Portugal, explicando os
respetivos efeitos sobre a temperatura.
- Explicar o contraste entre o litoral e o interior na
amplitude de variação térmica anual.
- Interpretar mapas e gráficos.
Grupo I
30 pontos
Grupo II
30 pontos
Grupo III
30 pontos
Grupo IV
30 pontos
Grupo V
40 pontos
Grupo VI
40 pontos
Grupo I
Itens de
seleção
Grupo II
Itens de
seleção
Grupo III
Itens de
seleção
Grupo IV
Itens de
seleção
Grupo V
Itens de
construção
Grupo VI
Itens de
construção
Grupo I
6
Grupo II
6
Grupo III
6
Grupo IV
6
Grupo V
3
Grupo VI
3
Grupo I
5 pontos
Grupo II
5 pontos
Grupo III
5 pontos
Grupo IV
5 pontos
Grupo V
Entre 10 a
20 pontos
Grupo V
Entre 10 a
20 pontos

2. 2014/2015 2
 A valorização da radiação solar.
- Reconhecer a existência de condições favoráveis para a
valorização económica da radiação solar em Portugal.
- Identificar as regiões de maior potencial de
aproveitamento térmico e fotovoltaico, em Portugal.
- Identificar as vantagens ambientais, económicas e sociais
da produção de energia solar.
- Comparar o número de horas de sol descoberto em
Portugal com outros países da Europa.
- Reconhecer a importância da duração da insolação na
valorização turística do território nacional.
- Problematizar o aproveitamento e a valorização da
energia solar no nosso território.
- Interpretar mapas e gráficos.
3. Critérios Gerais de Classificação
Critérios de Classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de
classificação apresentados para cada item.
Nos itens de escolha múltipla, a cotação do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma
inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos.
Nos itens de resposta extensa, a classificação a atribuir traduz a avaliação do desempenho no domínio
específico da disciplina e no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa.
4. Material
O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
As respostas são registadas em folha própria fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial).
Não é permitido o uso de corretor.
Nota: Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página 136 até à página 168
do teu manual escolar; as fichas 17 a 20 do caderno de atividades, assim como, todos os exercícios realizados.
Deves, também, prestar atenção a toda a informação disponível na plataforma Moodle da Escola e no Blogue
de Geografia.
Para o teste, além do material já mencionado, deves trazer também… muita sabedoria.
Bom Estudo!
A professora,
Marta Rosas