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Projecto Testes Intermédios 2010-2011

    3.º Ciclo                                        Informação n.º 2 / GEOGRAFIA


 Ano de escolaridade        9.º ano
 Data                       29 de Abril de 2011



OBJECTO DE AVALIAÇÃO


O teste intermédio de Geografia tem por referência o programa da disciplina apresentado no
Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências Essenciais e a concepção metodológica que
lhe está subjacente e que é explicitada no documento Geografia, Orientações Curriculares, 3.º Ciclo.

O programa organiza-se segundo um esquema que envolve seis temas, leccionados por ano lectivo,
em três conjuntos de dois temas associados, da seguinte forma:

         - A Terra: Estudos e Representações e Meio Natural;
         - População e Povoamento e Actividades Económicas;
         - Contrastes de Desenvolvimento e Ambiente e Sociedade.

Outros referenciais importantes na definição do objecto de avaliação são as competências essenciais
no final do 3.º ciclo, agrupadas, no documento Orientações Curriculares, em três grandes domínios, a
saber:

         - a localização;
         - o conhecimento dos lugares e regiões;
         - o dinamismo das inter-relações entre espaços.

De acordo com o calendário de realização, o teste intermédio apenas pode avaliar uma parte das
aprendizagens previstas no programa da disciplina e incidirá sobre conhecimentos e competências
avaliáveis numa prova escrita de duração limitada.

Tal como preconiza o documento Orientações Curriculares, 3.º Ciclo, os diferentes temas
programáticos podem ser estudados separadamente ou de forma integrada. Assim, cada grupo pode
conter itens com conteúdos de diferentes temas articulados de forma coerente, sempre numa
perspectiva de ciclo. Os temas A Terra: Estudos e Representações, Meio Natural, População e
Povoamento, Actividades Económicas e Contrastes de Desenvolvimento podem surgir de forma não
integrada, mas o tema Ambiente e Sociedade será, com elevado grau de probabilidade, integrado
noutros temas, uma vez que, dada a sua natureza, pode ser leccionado simultaneamente com os
outros temas do programa.




Informação N.º 2 – Geografia – 3.º Ciclo                                                         1/3
CARACTERIZAÇÃO DO TESTE


O teste é constituído por quatro grupos de itens.

Os grupos I, II e III apresentam, cada um deles, quatro itens de selecção, predominantemente de
escolha múltipla, podendo também incluir itens de associação/correspondência e/ou de ordenação.

A cada um destes itens é atribuída a cotação de 5 pontos, sendo, por isso, a cotação de cada grupo
de 20 pontos.

O grupo IV é constituído por três itens de construção, dois de resposta curta e/ou de resposta restrita
e um item de resposta extensa. Em regra, a cada um dos itens de resposta curta e/ou de resposta
restrita é atribuída a cotação de 10 pontos, o que corresponde a 20 pontos. Ao item de resposta
extensa é atribuída a cotação de 20 pontos. A cotação do grupo é de 40 pontos.

O quadro 1 sintetiza a estrutura do teste intermédio.

                                   Quadro 1 – Estrutura do teste

                                                                     Cotação por item
       Tipologia de itens           Grupos      Número de itens                           Subtotais
                                                                       (em pontos)

 ITENS DE SELECÇÃO                      I               4                     5               20
   • escolha múltipla;
                                        II              4                     5               20
   • associação/correspondência;
   • ordenação.                        III              4                     5               20

 ITENS DE CONSTRUÇÃO
   • resposta curta;
                                       IV               3                  10 ou 20           40
   • resposta restrita;
   • resposta extensa.


Os diferentes itens podem referir-se à realidade portuguesa e incluir comparações com outras
realidades semelhantes ou contrastadas, nomeadamente com um país seleccionado em cada um dos
dois conjuntos seguintes:

                - América do Sul, América Central, África ou Ásia (excepto Japão);
                - América do Norte, Europa, Austrália e Nova Zelândia, Japão, Federação Russa.

Dada a relevância da observação e da aprendizagem, por parte dos alunos, de diversas técnicas
gráficas, cartográficas e estatísticas, todos os grupos têm como ponto de partida um documento
diverso (mapas, imagens, gráficos, textos, notícias, quadros estatísticos, etc.).

Serão disponibilizadas duas versões do teste.

Os alunos não respondem no enunciado do teste. As respostas são registadas em folha própria do
estabelecimento de ensino em que é realizado o teste.



Informação N.º 2 – Geografia – 3.º Ciclo                                                           2/3
MATERIAL


Os alunos apenas podem usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével,
azul ou preta.

Os alunos podem utilizar régua, esquadro, transferidor e máquina de calcular não alfanumérica, não
programável.

Não é permitido o uso de corrector.




DURAÇÃO


O teste intermédio tem a duração de 90 minutos, não podendo a sua aplicação ultrapassar este limite
de tempo.




Informação N.º 2 – Geografia – 3.º Ciclo                                                      3/3

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  • 1. Projecto Testes Intermédios 2010-2011 3.º Ciclo Informação n.º 2 / GEOGRAFIA Ano de escolaridade 9.º ano Data 29 de Abril de 2011 OBJECTO DE AVALIAÇÃO O teste intermédio de Geografia tem por referência o programa da disciplina apresentado no Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências Essenciais e a concepção metodológica que lhe está subjacente e que é explicitada no documento Geografia, Orientações Curriculares, 3.º Ciclo. O programa organiza-se segundo um esquema que envolve seis temas, leccionados por ano lectivo, em três conjuntos de dois temas associados, da seguinte forma: - A Terra: Estudos e Representações e Meio Natural; - População e Povoamento e Actividades Económicas; - Contrastes de Desenvolvimento e Ambiente e Sociedade. Outros referenciais importantes na definição do objecto de avaliação são as competências essenciais no final do 3.º ciclo, agrupadas, no documento Orientações Curriculares, em três grandes domínios, a saber: - a localização; - o conhecimento dos lugares e regiões; - o dinamismo das inter-relações entre espaços. De acordo com o calendário de realização, o teste intermédio apenas pode avaliar uma parte das aprendizagens previstas no programa da disciplina e incidirá sobre conhecimentos e competências avaliáveis numa prova escrita de duração limitada. Tal como preconiza o documento Orientações Curriculares, 3.º Ciclo, os diferentes temas programáticos podem ser estudados separadamente ou de forma integrada. Assim, cada grupo pode conter itens com conteúdos de diferentes temas articulados de forma coerente, sempre numa perspectiva de ciclo. Os temas A Terra: Estudos e Representações, Meio Natural, População e Povoamento, Actividades Económicas e Contrastes de Desenvolvimento podem surgir de forma não integrada, mas o tema Ambiente e Sociedade será, com elevado grau de probabilidade, integrado noutros temas, uma vez que, dada a sua natureza, pode ser leccionado simultaneamente com os outros temas do programa. Informação N.º 2 – Geografia – 3.º Ciclo 1/3
  • 2. CARACTERIZAÇÃO DO TESTE O teste é constituído por quatro grupos de itens. Os grupos I, II e III apresentam, cada um deles, quatro itens de selecção, predominantemente de escolha múltipla, podendo também incluir itens de associação/correspondência e/ou de ordenação. A cada um destes itens é atribuída a cotação de 5 pontos, sendo, por isso, a cotação de cada grupo de 20 pontos. O grupo IV é constituído por três itens de construção, dois de resposta curta e/ou de resposta restrita e um item de resposta extensa. Em regra, a cada um dos itens de resposta curta e/ou de resposta restrita é atribuída a cotação de 10 pontos, o que corresponde a 20 pontos. Ao item de resposta extensa é atribuída a cotação de 20 pontos. A cotação do grupo é de 40 pontos. O quadro 1 sintetiza a estrutura do teste intermédio. Quadro 1 – Estrutura do teste Cotação por item Tipologia de itens Grupos Número de itens Subtotais (em pontos) ITENS DE SELECÇÃO I 4 5 20 • escolha múltipla; II 4 5 20 • associação/correspondência; • ordenação. III 4 5 20 ITENS DE CONSTRUÇÃO • resposta curta; IV 3 10 ou 20 40 • resposta restrita; • resposta extensa. Os diferentes itens podem referir-se à realidade portuguesa e incluir comparações com outras realidades semelhantes ou contrastadas, nomeadamente com um país seleccionado em cada um dos dois conjuntos seguintes: - América do Sul, América Central, África ou Ásia (excepto Japão); - América do Norte, Europa, Austrália e Nova Zelândia, Japão, Federação Russa. Dada a relevância da observação e da aprendizagem, por parte dos alunos, de diversas técnicas gráficas, cartográficas e estatísticas, todos os grupos têm como ponto de partida um documento diverso (mapas, imagens, gráficos, textos, notícias, quadros estatísticos, etc.). Serão disponibilizadas duas versões do teste. Os alunos não respondem no enunciado do teste. As respostas são registadas em folha própria do estabelecimento de ensino em que é realizado o teste. Informação N.º 2 – Geografia – 3.º Ciclo 2/3
  • 3. MATERIAL Os alunos apenas podem usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Os alunos podem utilizar régua, esquadro, transferidor e máquina de calcular não alfanumérica, não programável. Não é permitido o uso de corrector. DURAÇÃO O teste intermédio tem a duração de 90 minutos, não podendo a sua aplicação ultrapassar este limite de tempo. Informação N.º 2 – Geografia – 3.º Ciclo 3/3