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1. 06/05/13 TESTES DE INTELIGÊNCIA
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TESTES DE INTELIGÊNCIA - NÃO VERBAIS
TESTE E
AUTOR
MATERIAL FINALIDADE / INDICAÇÃO
TEMPO APLICAÇÃO
/ PÚBLICO ALVO
FORMA APLICAÇÃO
G-36
(Efraim
Rojas
Boccalandro)
• Manual
• Conjunto de Crivos
• Exercício
• Bl. Resposta 25 fls.
• Disquete
• Liberações (25)
• Teste saturado do "fator G"
e de múltipla escolha. As
questões estão dispostas
como se segue:
c) Compreensão de relação de
identidade simples
B) Compreensão de relação
de identidade mais raciocínio
por analogia
C) Raciocínio por analogia
envolvendo mudança de
posição
D) Raciocínio por analogia de
tipo numérico e envolvendo
mudança de posição de tipo
espacial
• Utilizado em Seleção de
Pessoal, Psicodiagnósticos,
Avaliação de Potencial,
Orientação Vocacional.
• O autor propõe
sem limite de
tempo mas,
geralmente, em
processo seletivo o
psicólogo limita a
aplicação em tempo
máximo de 30
minutos.
• A partir da 5ª
série do 1º grau até
nível universitário.
• Individual ou coletivo
G-38
(Efraim
Rojas
Boccalandro)
• Manual
• Conjunto de Crivos
• Exercício
• Bl. Resposta 25 fls
• Disquete
• Liberações (25)
• Idealizado para ser forma
paralela do G36, evitando
assim a influência da
aprendizagem quando o
psicólogo necessita retestar
um candidato, pouco depois
do mesmo ter sido submetido
ao teste.
• Utilizado em Seleção de
Pessoal para reteste,
Psicodiagnósticos, Orientação
Vocacional etc.
• O autor propõe
sem limite de
tempo mas,
geralmente, em
processo seletivo o
psicólogo limita a
aplicação em tempo
máximo de 30
minutos.
• A partir da 5ª
série do 1º grau até
nível universitário.
• Individual ou coletivo
R-1
(Rynaldo de
Oliveira)
• Manual
• Crivo
• Exercício
• Bl. Resposta 50 fls
• Disquete
• Liberações (25)
• Constituído com a finalidade
específica de selecionar
motoristas, aviadores e
profissionais, cujo uso
potencialmente foi estendido
a outros grupos da população.
• Seleção de Pessoal
(principalmente para grupos
populacionais de profissões
não diferenciadas, tais como,
motoristas, cobradores de
ônibus, vigias, trabalhadores
horistas, etc)
• Máximo 30
minutos.
• Analfabetos, pois
não exige
escolaridade
mínima. Porém,
não se recomenda
para escolaridade
superior a 2º grau.
• Individual ou coletivo
TESTE DOS
RELÓGIOS
(Fábio de
Vasconcelos
Souza
Suzy Vijande
Cambraia)
• Manual
• Exercício Forma B
• Exercício Forma C
• Material que adota um único
símbolo, de natureza
universal e praticamente
acessível a todos os
indivíduos. O Sujeito deve
induzir a lei que rege o
problema e deduzir a resposta
indicando qual das
alternativas é a correta .
Avalia o raciocínio não verbal.
• É indicado principalmente
em Seleção de Pessoal, mas
pode ser aplicado em outras
situações dependendo do
• Máximo de 30
minutos; para
analfabetos o
tempo é livre.
• Forma B -
analfabetos (desde
que conheçam
horas) até no
máximo 5ª série.
• Forma C - à partir
da 6ª série até
universitários.
• Individual ou coletivo

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objetivo do psicólogo.
RLN
Raciocínio
Lógico
Numérico
(Flávio
Rodrigues
Costa)
• Manual
• Exercício
• Destina-se a avaliação do
potencial cognitivo do
Raciocínio Lógico Numérico, ou
seja, ao domínio da
capacidade de trabalhar
mentalmente de forma rápida
e exata com símbolos
numéricos e regras
aritméticas; à habilidade para
resolver problemas através de
raciocínio indutivo, analítico ou
sintético.
• Basicamente utilizado na
área de Recursos Humanos.
• 60 minutos
• Nível Superior de
Escolaridade.
• Individual ou coletivo
TESTES DE INTELIGÊNCIA - VERBAIS
HTM
Teste de
Habilidade
Para o
Trabalho
Mental
(Lucila Maria
Costa
Santarosa
Olga
Wainstein
Zenia Raupp
do Prado)
• Manual
• Conjunto de Crivos
• Exercício
• Bl. Resposta 25 fls
• Propõe medir as habilidades
básicas do trabalho mental. É
dividido em 3 partes iguais:
I – Investiga a habilidade do
Sujeito para entender
conceitos expressos em
palavras.
II – Verifica a facilidade com
que o Sujeito trabalha com
conceitos, relações e
operações numéricas.
III – Complementa os
aspectos intelectuais
genéricos da parte verbal e
numérica e, também, verifica
a capacidade de perceber
detalhes , semelhanças e
diferenças.
• Utilizado em Orientação
Educacional e Vocacional, em
Clínicas e Seleção de Pessoal.
• Máximo de 60
minutos (20
minutos por
subteste).
• Adolescentes e
Adultos,
observando a
escolaridade
mínima de 5ª série
completa.
• Individual ou coletivo
V - 47
(Efraim
Rojas
Boccalandro)
• Manual
• Crivo
• Exercício
• Levantar a capacidade do
Raciocínio Verbal do Sujeito.
• Utilizado em Escola, Clínica
ou Empresa.
• Livre
• 1º, 2º e 3º graus
com tabelas
diferenciadas.
• Individual ou coletivo
TCI
Teste de
Capacidades
Intelectuais
(Carlos Del
Nero)
• Manual
• Conjunto de Crivos
• Exercício
• Bl. Resposta 25 fls
• Investigar a capacidade
mental , avaliando: atenção
concentrada, raciocínio verbal
conjugado à memória,
memória imediata, seriação
aritmética, relações espaciais
e raciocínio numérico.
• Utilizado em
Psicodiagnósticos, Reeducação
Psicopedagógica, testagem
geral em adolescentes e pré-
adolescentes.
• Aproximadamente
20 a 25 minutos.
• A partir da 5ª
série do 1º grau.
• Individual ou coletivo
TESTE DE
APTIDÃO
ACADÊMICA
(Ronald J.
Raven
Tradução e
adptação:
Íris Barbosa
Goulart e
Maria das
Graças
• Manual
• Crivo
• Exercício
• Bl. de Resposta 25fls
• Disquete
• Liberações(25)
• Liberações(50)
•Baseia-se na identificação da
capacidade de operar
logicamente com a
potencialidade de desenvolver
aprendizagens complexas,
capazes de assegurar sucesso
na solução de problemas
escolares e de atividade
científica e profissional.
•Sugere-se sua aplicação
para: Prognóstico de
desempenho acadêmico;
Análise da capacidade do
•90 minutos com
divisão de dois
períodos de 45
minutos e um
intervalo de 5 a 10
minutos entre a 1ª
e a 2ª parte.
•À partir dos 10
anos de idade.
•Individual ou Coletivo

3. 06/05/13 TESTES DE INTELIGÊNCIA
www.cepelpsicologia.com.br/material_psi/impressao/inteligencia.htm 3/3
Castro
Bregunci) • Liberações(100)
Sujeito de usar cada uma das
operações lógicas de
raciocínio.