O documento discute ações futuras para melhorar o Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas escolares. Ele lista duas coisas para parar de fazer, como contatos informais sem registro, e duas coisas para continuar fazendo, como marketing criativo das propostas da biblioteca. Também lista duas novas ações, como implementar o Modelo de Auto-Avaliação e criar um portfólio digital de apoio ao processo.

1. O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas escolares
Metodologias de Operacionalização (Parte II)
ACÇÕES FUTURAS - ( D.1)
Duas coisas para deixar de fazer 1.Deixar de fazer contactos/
reuniões informais sem registo;
2. Não contabilizar, de modo mais
rigoroso, a utilização, por parte dos
alunos, dos materiais de apoio à
aquisição e desenvolvimento de
métodos de trabalho e de estudo,
guiões de pesquisa e outros recursos
auxiliares de estudo.
Duas coisas para continuar a 1.Marketing criativo e sugestivo das
fazer propostas da BE, das suas
aquisições, iniciativas e
potencialidades;
2. Articulação entre a BE e as
escolas do 1º ciclo do agrupamento
com ou sem BE integrada na rede.
Duas coisas para começar a fazer 1.Implementar o Modelo de Auto-
Avaliação, proposto pela RBE;
2. Criação de um portefólio digital
de apoio ao processo de auto-
avaliação.
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Teresa Valente / Novembro 2009