1. Colégio Estadual Jesus Conceição Leal.
Aparecida de Goiânia, _____ de _______ de 2010.
Aluno (a):__________________________________________ Número: ____
Série: _________ Turno: ____________
Professor: Douglas César Disciplina: História
1) Numere de 1 a 7 o percurso vivido por um negro livre na África até à sua chegada
no Brasil como escravo:
( ) Nos portos de escravos na África os negros eram convertidos ao cristianismo.
( ) Os africanos desembarcavam nos portos brasileiros, como Rio de Janeiro e
Salvador. Os escravos eram conduzidos a praça central onde eram leiloados.
( ) Os reinos africanos do litoral utilizavam o exército para atacar povoados no
interior da África para obter escravos. Geralmente os escravos eram trocados por
farinha de mandioca, aguardente, tabaco ou armas.
( ) Os africanos eram levados até as fazendas onde trabalhariam para o seu senhor.
Caso não obedecessem poderiam levar chibatadas.
( ) Os africanos realizavam a grande travessia do Oceano Atlântico nos chamados
tumbeiros. A taxa de mortalidade era muito alta.
( ) Os escravos ficavam alojados nas senzalas, trabalhavam de sol a sol para os
escravocratas e tinham a permissão para cultivar roças.
2) Considerando a questão anterior as imagens abaixo descrevem toda jornada
vivida por um africano escravizado no Brasil. A partir da questão anterior dê um título
a cada uma das imagens abaixo.
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2. ______________________________ ______________________________
3) Relacione as duas colunas abaixo:
A Casa Grande F Moenda
B Senzala G Caldeira
C Roças H Casa de Purgar
D Canavial I Capela
E Casa dos Livres J Pasto
( ) Habitação coletiva dos escravos.
( ) Campos em que eram cultivados principalmente mandioca, milho, arroz,
tabaco e feijão.
( ) Local onde a cana-de-açúcar era moída e transformada em um caldo.
( ) Zona de pecuária bovina, atividade geralmente entregue a homens livres.
( ) Igreja do engenho.
( ) Local onde o caldo de cana era aquecido para obtenção do açúcar.
( ) Habitações das pessoas livres, auxiliavam o senhor de engenho na
administração do latifúndio.
( ) Habitação do senhor de engenho e sua família.
( ) Campos extensos onde se cultivava cana-de-açúcar.
( ) Parte do engenho responsável pela finalização do processo de fabricação
do açúcar, onde o caldo era resfriado e transformado em pães de açúcar.
Plantação de Cana-de-Açúcar Plantação de Mandioca
4) Utilizando as imagens acima como exemplo, diferencie as principais
lavouras de subsistência e comercial existentes no Brasil colonial.
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5) Os principais elementos da plantation são: ______________,
______________, _____________ & ________________.