2. Um blog é um site cuja estrutura permite a
atualização rápida a partir de acréscimos dos
chamados artigos, ou posts. Estes são em geral ,
organizados de forma cronológica inversa, tendo
como foco a temática proposta pelo blog, podendo ser
escritos por um número variável de pessoas, de
acordo com a política do blog.
Blog
Vem do inglês web log,
ou seja diário da web.
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3. Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre
um assunto em particular, outros funcionam como
diários on line. Um blog típico combina textos,
imagens e links para outros blogs, páginas da web e
mídias relacionadas a seu tema.
A capacidade dos leitores deixarem comentários de
forma a interagir com o autor e outros leitores é uma
parte importante de muitos blogs.
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5. É possível dividir os blogs em três grandes grupos:
Pessoais: São os mais populares e normalmente
são usados com o gênero de diário com
postagens voltadas para os
acontecimentos da vida e das opiniões
do usuário.
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6. Corporativos e
organizacionais:
Blogs utilizados por empresas para
divulgação e contato com os clientes.
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7. Blog de gênero específico, que trata de
Do Gênero: assunto dominado pelo usuário, ou
grupo de usuários. Estes são os blogs
com maior número de acessos. Sendo
que eles podem apresentar conteúdos
variados, como humorísticos, notícias,
informativos ou o de variedades, como
contos, opiniões políticas e poesias.
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8. BLOGGER: ou bloguista são palavras utilizadas
para nomear aquele que escreve o blog.
ARTIGOS: Conhecidos também como posts, devem
seguir a temática proposta pelo blog e seu conteúdo
está sujeito às mesmas regras legais que outras
fontes, de modo que o autor pode vir a ser
responsabilizado juridicamente por aquilo que
escreve.
COMENTÁRIOS: É a possibilidade de interação do
visitante, respondendo ou opinando em relação aos
artigos publicados.
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9. Blogs são vistos também com ambientes de
aprendizagem. O blog educacional propõe uma
abordagem diferenciada onde professores de diversas
modalidades de ensino sejam capacitados a serem co-
autores de atividades e assuntos que podem ser
abordados com os alunos ao mesmo tempo que vão
criando domínio da ferramenta.
É preciso apenas que o professor se aproprie
dessa linguagem e explore com seus alunos as
Várias possibilidades deste novo ambiente de
aprendizagem.
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10. Pense no tipo de blog que você quer.
Com qual objetivo?
Qual a característica dele? (pedagógico, informativo,
diário, álbum, virtual, mensagens, letras de músicas,
fotos...).
Enfim, use a sua imaginação e criatividade!
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11. Neste curso sugerimos a utilização do serviço de blog
gratuito e disponível no servidor de blog do Blogger.
Acesse o site do blogger (www.blogger.com) e entre
com seu login e senha do gmail. Caso não tenha
conta, crie uma entrando no site do google e clicando
na parte superior direita da tela em “efetuar login”,
em seguida “crie uma conta agora” e preencha os
dados.
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12. Feito isso acesse sua conta para começar o processo de criação
do blog.
No campo “Nome da Tela”, crie uma assinatura que
automaticamente aparecerá nos seus registros neste blog.
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13. Em seguida crie um nome e endereço para o seu blog. Verifique a
disponibilidade.
Escolha um dos modelos de páginas e continue.
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14. Na aba design você poderá personalizar seu blog, como:
*selecionar plano de fundo:
*Definir fonte e cor de letra dos títulos, datas e comentários.
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15. O blog já está criado, é hora de postar seu primeiro texto ou imagem.
Clique em “começar a usar o blog” ou “nova postagem” e você será
direcionado automaticamente para a página de novas mensagens.
Digite o que quiser nos campos de postagem. Quando terminar a
edição do seu teto basta clicar em “publicar postagem” para que o
conteúdo seja enviado para a página principal de seu blog.
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17. Acesse: http://youtube.com;
Coloque o nome do vídeo desejado na janela;
Abra o vídeo, clicando nele;
Na janela ao lado copie o conteúdo da janela (endereço);
Vá para seu blog e entre com uma nova publicação ou edição de postagem;
Na janela postagem, no ponto de criação do seu texto cole o conteúdo
copiado;
Clique em salvar agora e publique a postagem.
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18. Selecione a palavra e clique no ícone do Link na barra superior;
Copie o endereço eletrônico do site e cole no espaço indicado.
Dê ok.
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19. Para inserir imagens clique no ícone adicionar imagem indicado na barra
superior;
Clique no arquivo em que se deseja inserir a imagem do computador,
localize o arquivo e clique em abrir. Aguarde até a imagem carregar e
clique em concluído.
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20. Agora que você aprendeu a utilizar as
ferramentas principais do blog, inicie seu blog,
mas antes não esqueça de definir um tema e para
que público o blog se destina (Ensino
Fundamental, Médio, Superior) e também
contextualizar o assunto; inserir imagens;
incrementar o blog com sugestões de filmes sobre o
assunto, artigos, entrevistas, poesias, letras de
músicas; se o assunto for polêmico coloque mais
“lenha” na fogueira e instigue seus alunos a
polemizar as discussões através dos comentários.
Utilize sua criatividade!
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21. Segue a lista de alguns site que oferecem recursos para
incrementar seu blog:
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22. Segue a sugestão de um texto que trata dos motivos de se
utilizar um blog como objeto de aprendizagem:
Sete motivos para um professor criar um blog
Nelson Vasconcelos
Disponível em:
http://www.educacional.com.br/articulistas/betina_bd.asp?codtexto=636
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23. Material Didático de Estratégias de Ensino e Produção de Material
Didático, Pró-Licenciatura/Licenciatura em Física a Distância.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog. Acessado em 03/11/2011.
http://leituraescola.blogspot.com/. Acesso em: 04/11/2011.
VASCONCELOS, N. Sete Motivos para um professor criar um Blog.
Disponível em
http://www.educacional.com.br/articulistas/betina_bd.asp?codt
exto=636 .Acesso em: 04/11/2011.
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24. “Ninguém educa ninguém, ninguém
educa a si mesmo; os homens se
educam entre si, mediatizados pelo
mundo.”
Paulo Freire
