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Avaliação de matemática
6º ano “A” e ”B”

VALOR 50

01 – (08 – 02 pontos) Leia, cumpra estes comandos e descubra a figura, iniciando a partir do ponto
assinalado.

a) Ande 3 lados do quadradinho, seguindo a direção indicada pela seta.
b) Gire

de volta à direita.

c) Repita os comando da letra a e b mais duas vezes.
d) Ande 3 lados do quadradinho, seguindo a nova direção indicada pela seta. Que figura você
obteve?

02 – (03 pontos) Carlos pode ir de sua casa à escola andando três quilômetros para o Norte, dois
quilômetro para o Oeste, um quilômetro para o sul, quatro quilômetro para o leste e, finalmente,
dois quilômetro para o sul. Para ir de casa à escola, em linha reta, Carlos deve andar:
a) 2 km para o Leste.
b) 1 km para o Sul.

Anexar uma figura da
rosa dos ventos

c) 5 km para o Leste.
d) 3 km para o Oeste.
e) 4 km para o Norte.

03 – (06 – 02 pontos) Defina translação, rotação e reflexão com exemplos. (Lembrando que
trabalhando a prático desses movimentos)
04 – (08 – 01 pontos) Identifique, nas figuras planas a seguir, quantos lados e quantos vértices cada
uma possui.
a)

c)

b)

d)

05 – (08 – 01 pontos)Vimos que, nos poliedros, podemos identificar os vértices, as arestas e as
faces. Complete a tabela a seguir.
Número
de
faces

Número
de
vértices

Número
de
arestas

Cubo
Paralelepípedo
Pirâmide de
base quadrada
Octaedro
06 – (11 – 01 pontos)Agora, você montará a mensagem em códigos, de acordo com a legenda a
seguir. Leve o Rubinho até a igreja, pois, hoje é dia de confessar e ele precisa chegar a tempo do
sermão do Padre Fábio de Melo.
Girar de volta para a esquerda
Girar de volta para a direita

Andar 1 quadradinho para frente
07 – (06 – 01 pontos) Que idéia (ponto, reta ou plano) você têm quando observa:
a) A cabeça de um alfinete.___________________________________________________
b) O piso da sala de aula.____________________________________________________
c) Uma corda de violão bem esticada. .________________________________________
d) O encontro de duas paredes. .______________________________________________
e) Um grão de areia. .________________________________________________________
f) Um campo de futebol. .___________________________________________________
“Quem

não

foi não passou pela crise da escolha

e nem sofreu os

infortúnios do percurso... mas também não passou pela aventura
do caminho e nem pela alegria do encontro”
(Frei Paulo Sérgio)

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Avaliação de matemática 6º ano

  • 1. Avaliação de matemática 6º ano “A” e ”B” VALOR 50 01 – (08 – 02 pontos) Leia, cumpra estes comandos e descubra a figura, iniciando a partir do ponto assinalado. a) Ande 3 lados do quadradinho, seguindo a direção indicada pela seta. b) Gire de volta à direita. c) Repita os comando da letra a e b mais duas vezes. d) Ande 3 lados do quadradinho, seguindo a nova direção indicada pela seta. Que figura você obteve? 02 – (03 pontos) Carlos pode ir de sua casa à escola andando três quilômetros para o Norte, dois quilômetro para o Oeste, um quilômetro para o sul, quatro quilômetro para o leste e, finalmente, dois quilômetro para o sul. Para ir de casa à escola, em linha reta, Carlos deve andar: a) 2 km para o Leste. b) 1 km para o Sul. Anexar uma figura da rosa dos ventos c) 5 km para o Leste. d) 3 km para o Oeste. e) 4 km para o Norte. 03 – (06 – 02 pontos) Defina translação, rotação e reflexão com exemplos. (Lembrando que trabalhando a prático desses movimentos)
  • 2. 04 – (08 – 01 pontos) Identifique, nas figuras planas a seguir, quantos lados e quantos vértices cada uma possui. a) c) b) d) 05 – (08 – 01 pontos)Vimos que, nos poliedros, podemos identificar os vértices, as arestas e as faces. Complete a tabela a seguir. Número de faces Número de vértices Número de arestas Cubo Paralelepípedo Pirâmide de base quadrada Octaedro 06 – (11 – 01 pontos)Agora, você montará a mensagem em códigos, de acordo com a legenda a seguir. Leve o Rubinho até a igreja, pois, hoje é dia de confessar e ele precisa chegar a tempo do sermão do Padre Fábio de Melo.
  • 3. Girar de volta para a esquerda Girar de volta para a direita Andar 1 quadradinho para frente 07 – (06 – 01 pontos) Que idéia (ponto, reta ou plano) você têm quando observa: a) A cabeça de um alfinete.___________________________________________________ b) O piso da sala de aula.____________________________________________________ c) Uma corda de violão bem esticada. .________________________________________ d) O encontro de duas paredes. .______________________________________________ e) Um grão de areia. .________________________________________________________ f) Um campo de futebol. .___________________________________________________
  • 4. “Quem não foi não passou pela crise da escolha e nem sofreu os infortúnios do percurso... mas também não passou pela aventura do caminho e nem pela alegria do encontro” (Frei Paulo Sérgio)