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EFA NS- Técnico
de Geriatria
73/2021
UFCD 8916–FUNÇÕES COGNITIVAS NO IDOSO – 25
HORAS
CLÁUDIA DIAS MARQUES
Ufcd 8916 - objetivos pedagógicos
 Identificar os diferentes aspetos cognitivos no idoso.
 Explicar as principais modificações dos diferentes aspetos cognitivos no idoso.
 Analisar as informações provenientes das escalas de avaliação das funções cognitivas no
idoso.
 Reconhecer a importância dos aspetos avaliativos, para a preparação de atividades básicas
de estimulação com idosos.
 Executar atividades básicas de estimulação das funções cognitivas, de acordo com as
orientações da equipa técnica.
Conteúdos
Tipos de memória
 Fatores que influenciam a capacidade de memorização
 Características das modificações na memória
Atenção
 Modificações na atenção (visual e auditiva)
 Tarefa de escuta dicotómica MEMÓRIA/ ATENÇÃO
Conteúdos
Aprendizagem
 Características das modificações na aprendizagem
 Aprendizagem e características da tarefa
Inteligência
 Inteligência conceptual
 Inteligência prática
 Inteligência social
 Fatores que influenciam a capacidade intelectual
Aprendizagem/
Inteligência
Conteúdos
Resolução de problemas
 Identificação e estratégias de resolução de problemas
 Análise dos principais problemas quotidianos do idoso
 A importância da capacidade de resiliência
 Atividades práticas exemplificativas
Criatividade
 A importância do estímulo da criatividade para a memória
 A influência da criatividade na autoestima do idoso
Conteúdos
Análise de escalas de avaliação das funções cognitivas
Estimulação e treino cognitivo
 A importância da estimulação e treino cognitivo
Exemplos de instrumentos
Planificação de atividades básicas de estimulação cognitiva
Recursos Didáticos
 Manual
 Diapositivos
 Vídeos
 Pesquisa e reflexão de conceitos
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 Avaliação Inicial
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  • 1. EFA NS- Técnico de Geriatria 73/2021 UFCD 8916–FUNÇÕES COGNITIVAS NO IDOSO – 25 HORAS CLÁUDIA DIAS MARQUES
  • 2. Ufcd 8916 - objetivos pedagógicos  Identificar os diferentes aspetos cognitivos no idoso.  Explicar as principais modificações dos diferentes aspetos cognitivos no idoso.  Analisar as informações provenientes das escalas de avaliação das funções cognitivas no idoso.  Reconhecer a importância dos aspetos avaliativos, para a preparação de atividades básicas de estimulação com idosos.  Executar atividades básicas de estimulação das funções cognitivas, de acordo com as orientações da equipa técnica.
  • 3. Conteúdos Tipos de memória  Fatores que influenciam a capacidade de memorização  Características das modificações na memória Atenção  Modificações na atenção (visual e auditiva)  Tarefa de escuta dicotómica MEMÓRIA/ ATENÇÃO
  • 4. Conteúdos Aprendizagem  Características das modificações na aprendizagem  Aprendizagem e características da tarefa Inteligência  Inteligência conceptual  Inteligência prática  Inteligência social  Fatores que influenciam a capacidade intelectual Aprendizagem/ Inteligência
  • 5. Conteúdos Resolução de problemas  Identificação e estratégias de resolução de problemas  Análise dos principais problemas quotidianos do idoso  A importância da capacidade de resiliência  Atividades práticas exemplificativas Criatividade  A importância do estímulo da criatividade para a memória  A influência da criatividade na autoestima do idoso
  • 6. Conteúdos Análise de escalas de avaliação das funções cognitivas Estimulação e treino cognitivo  A importância da estimulação e treino cognitivo Exemplos de instrumentos Planificação de atividades básicas de estimulação cognitiva
  • 7. Recursos Didáticos  Manual  Diapositivos  Vídeos  Pesquisa e reflexão de conceitos  Atividades e exercícios
  • 8. Avaliação  Avaliação Inicial  Avaliação contínua  Avaliação Formativa Avaliação Sumativa