Este documento descreve um projeto de xadrez em uma escola com o objetivo de desenvolver concentração, raciocínio, disciplina e sociabilidade nos alunos através da prática do jogo de xadrez e participação em competições de forma educativa. O projeto será realizado com alunos de séries finais do ensino fundamental e médio e contará com oficinas de xadrez, participação em eventos e uso de recursos como tabuleiros, computadores e peças de xadrez gigante. A avaliação será feita por observação do comportamento dos

1. PRÁTICA E APRENDIZAGEM DO XADREZ NA ESCOLA ESCOLA NOSSA SRA DO LIVRAMENTO MARI ZART

2. JUSTIFICATIVA: JUSTIFICA-SE ESTE PROJETO PELA IMPORTÂNCIA QUE POSSUI A PRÁTICA DO XADREZ NA VIDA DE UM INDIVÍDUO. POSSIBILI_ TANDO AO MESMO, UMA INTEGRAÇÃO, VALORIZAÇÃO E APREN_ DIZAGEM, DANDO CONDIÇÕES AO ALUNO DE DESAFIAR SEU PRÓPRIO RACIOCÍNIO ATRAVÉS DA PRÁTICA, INTEGRANDO-O DE FORMA SAUDÁVEL NA SOCIEDADE. DURAÇÃO: TODO ANO LETIVO CLIENTELA: ALUNOS DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ALUNOS DO ENSINO MÉDIO, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E VOLUNTÁRIOS DE OUTRAS DISCIPLINAS.

3. OBJETIVO GERAL: DESENVOLVER A CONCENTRAÇÃO, O RACIOCÍNIO, A DISCIPLINA E A SOCIABILIDADE, DE UMA MANEIRA GRADUAL E CONTÍNUA, ATRAVÉS DA PRÁTICA DO JOGO, E DA PARTICIPAÇÃO EM COMPETIÇÕES DE FORMA EDUCATIVA, QUE VENHA ENGRANDECER O APRENDIZADO QUALIFICANDO E VALORIZANDO CADA VEZ MAIS O ALUNO . PROCEDIMENTOS: O TRABALHO ESTÁ SENDO REALIZADO ATRAVÉS DE UMA OFICINA DE XADREZ NA ESCOLA, COM HORÁRIOS E DIAS FIXOS. PRÁTICA EM SALA DE AULA, PARTICIPAÇÃO DE EVENTOS AO LONGO DO ANO, COMO POR EX: JOGOS ESCOLARES, COPA DAS NAÇÕES, ONDE A ESCOLA É CONVIDADA OU EVENTOS QUE A MESMA PROMOVE COMO TORNEIOS ,OLIMPÍADAS, ETC. RECURSOS: MESAS E CADEIRAS, TABULEIROS DE XADREZ COMPLETOS, RELÓGIOS (usados em eventos fora da escola porque não possuímos ainda) PC (s) QUE USAM P / JOGOS VIRTUAIS DE XADREZ.

4. XADREZ GIGANTE OLIMPÍADAS NA ESCOLA COPA DAS NAÇÕES – PRESILHA DO PAGO

5. AVALIAÇÃO: OBSERVAÇÃO GERAL, ATRAVÉS DO ACOMPANHAMENTO DIÁRIO QUE TEMOS DURANTE AS AULAS, RECREIOS , COMPETIÇÕES E PARTICIPAÇÃO NO PROJETO. COM ISSO ,JÁ PERCEBEMOS UMA MELHORA NO COMPORTAMENTO E DISCIPLINA DAQUELES ALUNOS QUE ADERIRAM A ESSA PRÁTICA.