SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Curso Básico de Internet – Parte I
1. – Introdução
2. – Histórico.
3. – Como é a Internet?
3.1. – Protocolo
3.2. – Backbone
3.3. – Provedor de Acesso
3.4. – Browser
4. – Conectando-se à Internet
4.1. - Recursos Necessários:
4.2. – Tipos de Conexões:
4.3. – Configuração do Acesso utilizando rede DialUp:
5. – O uso da Internet
5.1. – World Wide Web
5.1.1. – Manipulação dos Navegadores
5.2. – Correio Eletrônico
5.2.1.- Utilizando o Software de correio eletrônico Outlook Express.
5.3. – Sites de Busca
5.3.1. - O que é o Mecanismo de Busca?
5.3.2. - Alguns Dados
5.3.3. - Pesquisando na web
Programa do que você irá aprender:
Mais que um modismo a Internet tornou-se um fenômeno. Conectando cerca de 150
milhões de usuários, espalhados em 140 países dos 5 continentes, a Internet cresce mais
rapidamente que qualquer outro meio de comunicação já inventado e estes valores mudam a cada
dia.
Enfim, a Internet é uma gigantesca rede mundial que interliga
computadores de todos os tipos e capacidades através de linhas de
comunicação (telefone, canais de satélite, cabo submarino) utilizando
um conjunto de regras específicas para computadores (protocolos).
Para o mundo globalizado das redes não existem fronteiras,
assim como também não há distinção de raça, sexo, cor ou nacionalidade entre pessoas.
A partir deste momento você está entrando no mundo da Internet, onde encontramos
serviços e facilidades, notícias e atualidades, ou se preferir como é o caso de muitas pessoas, um
excelente local para encontrar amigos, jogos, bate papo e muito mais, como lojas virtuais, filmes,
quadros de museus, fotografias, pesquisas escolares e outros programas e arquivos, úteis ou não
no seu dia-a-dia.
Inter = intercommunication
Net = rede
1.0 – Introdução
Não é de admirar que esse espaço virtual atraia desde homens de negócio em busca de
bons lucros até curiosos à procura de diversão.
1.0 – Introdução
Em 1969, a ARPA, do departamento de defesa dos EUA, construiu uma rede experimental
de computadores chamada de ARPAnet. Composta de quatro computadores tinha como finalidade
unir pesquisadores, militares e universitários, permitindo que os recursos de seus computadores
fossem compartilhados.
A idéia foi boa e em 1972, 50 universidades e instituições militares já possuíam conexões.
Com o tempo, a ARPAnet cresceu e se adaptou aos desenvolvimentos tecnológicos. Como
resultado grandes companhias construíram redes baseadas na ARPAnet e se conectaram a
ARPAnet, em especial a NSF (Fundação Nacional para a Ciência) que em 1985, interligou os
supercomputadores de seus centros de pesquisa, o que resultou na rede conhecida como
NSFNET.
Em 1986 a NSFNET foi conectada à ARPANET e o conjunto de todos os computadores e
redes ligados a esses dois backbones passou a ser conhecido oficialmente como INTERNET.
A partir de 1993 a Internet deixou de ser uma instituição de natureza apenas acadêmica e
passou a ser explorada comercialmente, tanto para construção de novos backbones por empresas
privadas como para fortalecimento de serviços diversos, abertura essa a nível mundial.
2.0 – Histórico.
Uma das principais características da Internet, é que não possui dono, para organizar toda
essa troca de informações, existem associações e grupos que se dedicam para suportar, ratificar
padrões e resolver questões operacionais, visando promover os objetivos da Internet.
Porém, existem alguns órgãos internacionais que são responsáveis pela organização
mundial da Internet, cuja única função é apenas estabelecer regras (protocolos, como o TCP/IP)
para que o máximo de computadores possa se conectar, com o mínimo de entraves (bugs).
A Internet chegou ao Brasil em 1988 por iniciativa da comunidade acadêmica de São Paulo
(FAPESP - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo) e Rio de Janeiro (UFJR -
Universidade Federal do Rio de Janeiro e LNCC - Laboratório Nacional de Computação Científica).
Em 1989 foi criada, pelo Ministério de Ciência e Tecnologia, a Rede Nacional de Pesquisas
(RNP), uma instituição como os objetivos de iniciar e coordenar a disponibilização de serviços de
acesso à Internet no Brasil; como ponto de partida foi criado um backbone conhecido como o
backbone RNP, interligando instituições educacionais à Internet.
A Internet é organizada pelo Comitê Gestor da Internet (CGI), composto por membros dos
Ministérios da Ciência e Tecnologia, das Comunicações e representantes de instituições
comerciais e acadêmicas, e tem como objetivo a coordenação da implantação do acesso à
Internet no Brasil.
3. – Como é a Internet?
3.1 – Protocolo
Para que todos os computadores conectados a Internet possam trocar informações, eles
precisam utilizar uma linguagem comum, essa linguagem é formada por dois componentes: TCP
(Transmission Control Protocol – Protocolo de Controle de Transmissão) e o IP (Internet Protocol
– Protocolo de Internet). Conjuntamente, esses componentes são conhecidos como o protocolo
TCP/IP.
Qualquer computador que deseje se comunicar na Internet precisa se comunicar em
TCP/IP. Desenvolvido pela DARPA na década de 70, o TCP/IP fez parte de um projeto
experimental de interconexão de redes, isto é, uma rede que conectava diferentes tipos de redes e
sistemas de computação.
Cada computador conectado a Internet recebe um número, chamado Endereço IP. Como é
mais fácil lidar com nomes do que com números, o endereço IP pode e é representado também
por palavras, para isso existem servidores especialmente configurados, chamados “name servers”,
ou seja, servidores de nomes que fazem a “tradução” entre os endereços e que são representados
por palavras (mais fáceis para nós) e numéricos (usados pelos computadores).
Ex.:
Endereço: www.terra.com.br
Endereço IP: 200.176.3.142
3. – Como é a Internet?
Os endereços IP são representados por um conjunto de quatro números separados por
pontos. Cada conjunto com valor entre 0 a 256. Os números devem ser lidos da esquerda para a
direita.
3.2. – Backbone
Backbone é a estrutura básica para transmissão de dados na Internet extremamente veloz.
As redes locais são agrupas em redes regionais que podem através dos Backbones ter
acesso à outras redes regionais. Assim formar a grande rede mundial: Internet.
Os backbones são as espinhas dorsais do tráfego da Internet.
A Internet é uma interconexão de diversas redes através de linhas de alta capacidade
chamadas Backbones, construídas para comportar o grande número de informações que circulam
na Internet.
3.3. – Provedor de Acesso
Um provedor é uma empresa que possui um ou mais servidores conectados 24 horas por
dia à Internet. O serviço do provedor pode ser gratuito ou cobrado através de uma taxa mensal. O
provedor permite o acesso telefônico aos seus computadores e, a partir deles, à grande rede
mundial.
3. – Como é a Internet?
Além do custo do provedor de aceso, há o custo da ligação telefônica. Uma vez que a
ligação realizada para o provedor é uma ligação local, sai mais barato, o que é preferível. Portanto
deve-se fazer a escolha por um provedor de acesso em sua cidade, ou mais perto possível.
Para se estabelecer uma conexão com um provedor deve-se configurar o computador:
indicar o protocolo TCP/IP, senha, telefone do provedor e etc.
3.4. – Browser
Browser é um programa que permite ao usuário consultar (navegar) páginas na Internet.
Também é chamado de Navegador.
Os mais conhecidos são o Internet Explorer e Netscape Navigator.
O que um browser faz com mais freqüência é lidar com a formatação e a apresentação de
documentos na Internet. Cada página é um arquivo, criado em uma linguagem denominada
HTML-hypertext markup language, que contém o texto da página, sua
estrutura e vínculos para outros documentos, imagens ou outros meios.
A recuperação de documentos a partir da Internet e a formatação
desses no seu sistema são as duas tarefas que compõem a base da
funcionalidade de um navegador.
HTML = Linguagem de
marcação de textos
utilizadas na
webpages.
3. – Como é a Internet?
Em tempos remotos somente alguns privilegiados podiam ter acesso à Internet. Agora,
qualquer um pode obter esse acesso por um preço mínimo, ou melhor, você poderá ter acesso
gratuito, pagando somente o pulso da linha telefônica, ou mais gratuito ainda, o acesso e ainda o
pulso da linha telefônica, ou seja, você pode até não pagar nada, mas precisa ter os recursos
necessários para ter acesso à Internet.
4.1. - Recursos Necessários:
- Hardware:
 PC 486100
 8 Mb de RAM
 Fax/Modem de 28.800 bps
- Software:
 Sistema Operacional Windows 95 / Linux
 Internet Explorer ou Netscape
 Outlook Express ou Internet Mail
- Provedor de acesso a Internet: empresa que coloca você na Internet.
- Linha telefônica: digital ou analógica.
4. – Conectando-se à Internet
Vale ressaltar que esta é uma configuração mínima, quanto melhor o equipamento que
usar, com certeza você será mais feliz usando a Internet.
4.2. – Tipos de Conexões:
Existem dois tipos de conexões para acesso a Internet.
DEDICADA: São as conexões diretas, utilizadas pelos fornecedores de serviços (provedores) que
vendem conexões de todos os tipos para pessoas e organizações.
DISCADA: São usadas por usuários comuns, através do uso da linha telefônica. Você disca para
o provedor através da Rede DialUp, pedindo acesso a Internet.
O acesso discado via modem ainda é o mais usado no Brasil devido, principalmente, ao
preço das outras modalidades. Porém, aos poucos, o mercado brasileiro de Internet vem
crescendo e aceitando melhor outras tecnologias que oferecem acesso veloz à Web.
ADSL – utiliza a telefonia digital para trafegar os dados e separa a linha telefônica para
dados e para voz (permitindo o acesso veloz e conexão always on). A velocidade padrão é de
256Kbps, mas pode ser mais rápida, dependendo do plano assinado. Exemplo: O Velox.
4. – Conectando-se à Internet
ADSN – ou Cable Modem (via cabo), fornecido por operadoras de TV à cabo. As
velocidades são bastante parecidas com a ADSL.
Via Satélite – usa uma antena parabólica. A vantagem é alcançar qualquer parte do Brasil.
Bom para quem vive lá no “Cafundó do Judas”...
Via Rádio – geralmente instala-se uma antena no alto de um prédio e o acesso é
compartilhado entre todos os moradores.
ISDN – acesso dedicado que fornece planos com velocidades de acesso mais rápidas, até
128Kbps, e permite que você fale ao telefone enquanto acessa à Web.
4.3. – Configuração do Acesso utilizando rede DialUp:
Para se estabelecer uma conexão com um
provedor, através de uma conexão discada basta
possuir um computador com uma placa fax-modem
e uma linha telefônica instalados corretamente e
então se pode configurar o computador conforme
abaixo:
4. – Conectando-se à Internet
4.3. – Configuração do Acesso utilizando rede DialUp:
Para configurar é só ir no botão Iniciar, Programas, Acessórios, Comunicações,
Acesso à rede dial-up. Após aparecer a caixa de diálogo correspondente (ao lado), clique
duas vezes sobre o ícone Fazer Nova Conexão, e segue os seguintes passos:
1º) Digite um nome para sua nova conexão. Normalmente utilizamos o nome do
computador o qual você está querendo se conectar, ou seja, o provedor.
2º) Selecione o modem.
3º) Digite o número do telefone referente ao provedor que quer conectar.
4º) Ao clicar o botão concluir sua conexão estará salva na pasta Acesso à rede dial-up.
Para acessar à Internet basta clicar duas vezes sobre o arquivo que criou. Como sugestão
deve-se fazer um atalho desse arquivo na área de trabalho.
Caso queira modificar/consultar alguma configuração dessa conexão basta clicar com o
botão direito do mouse sobre o atalho/arquivo e ir ao menu propriedades.
4. – Conectando-se à Internet

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (19)

internet aula de educação tecnologica
internet aula de educação tecnologicainternet aula de educação tecnologica
internet aula de educação tecnologica
 
Rede mundial de computadores
Rede mundial de computadoresRede mundial de computadores
Rede mundial de computadores
 
05 internet
05   internet05   internet
05 internet
 
Fi16 8 c
Fi16 8 cFi16 8 c
Fi16 8 c
 
Informática básica internet
Informática básica internetInformática básica internet
Informática básica internet
 
Conhecendo a Internet
Conhecendo a InternetConhecendo a Internet
Conhecendo a Internet
 
Ctae curso-de-html-nte-ananin
Ctae curso-de-html-nte-ananinCtae curso-de-html-nte-ananin
Ctae curso-de-html-nte-ananin
 
Noesde internetexplorer
Noesde internetexplorerNoesde internetexplorer
Noesde internetexplorer
 
Manual internet
Manual internetManual internet
Manual internet
 
Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0
 
Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0
 
Módulo X - E-mail
Módulo X - E-mailMódulo X - E-mail
Módulo X - E-mail
 
F15
F15F15
F15
 
Fi16
Fi16Fi16
Fi16
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Apresentação de Internet
Apresentação de InternetApresentação de Internet
Apresentação de Internet
 
Tic3 d
Tic3 dTic3 d
Tic3 d
 
Aula nº11 e 12
Aula nº11 e 12Aula nº11 e 12
Aula nº11 e 12
 
Internet
InternetInternet
Internet
 

Destaque

Aula 4 introdução à informática
Aula 4   introdução à informáticaAula 4   introdução à informática
Aula 4 introdução à informáticaLeandro Almeida
 
Aula 02 introdução à informática
Aula 02   introdução à informáticaAula 02   introdução à informática
Aula 02 introdução à informáticaLeandro Almeida
 
Aula 1 introdução ao hardware
Aula 1   introdução ao hardwareAula 1   introdução ao hardware
Aula 1 introdução ao hardwareLeandro Almeida
 
Curso de pintura em tecido - Parte 3/3
Curso de pintura em tecido - Parte 3/3Curso de pintura em tecido - Parte 3/3
Curso de pintura em tecido - Parte 3/3ABCursos OnLine
 
Curso Básico de Word 2013 - Parte II
Curso Básico de Word 2013 - Parte IICurso Básico de Word 2013 - Parte II
Curso Básico de Word 2013 - Parte IIABCursos OnLine
 
Curso Básico de Word 2013 - Parte V
Curso Básico de Word 2013 - Parte VCurso Básico de Word 2013 - Parte V
Curso Básico de Word 2013 - Parte VABCursos OnLine
 
Introdução à Informática (Módulo 1)
Introdução à Informática (Módulo 1)Introdução à Informática (Módulo 1)
Introdução à Informática (Módulo 1)marconesilfer
 
1ª aula introdução a informática
1ª aula introdução a informática1ª aula introdução a informática
1ª aula introdução a informáticasocrahn
 
Material aula informática básica
Material aula informática básicaMaterial aula informática básica
Material aula informática básicaCarlos Melo
 

Destaque (9)

Aula 4 introdução à informática
Aula 4   introdução à informáticaAula 4   introdução à informática
Aula 4 introdução à informática
 
Aula 02 introdução à informática
Aula 02   introdução à informáticaAula 02   introdução à informática
Aula 02 introdução à informática
 
Aula 1 introdução ao hardware
Aula 1   introdução ao hardwareAula 1   introdução ao hardware
Aula 1 introdução ao hardware
 
Curso de pintura em tecido - Parte 3/3
Curso de pintura em tecido - Parte 3/3Curso de pintura em tecido - Parte 3/3
Curso de pintura em tecido - Parte 3/3
 
Curso Básico de Word 2013 - Parte II
Curso Básico de Word 2013 - Parte IICurso Básico de Word 2013 - Parte II
Curso Básico de Word 2013 - Parte II
 
Curso Básico de Word 2013 - Parte V
Curso Básico de Word 2013 - Parte VCurso Básico de Word 2013 - Parte V
Curso Básico de Word 2013 - Parte V
 
Introdução à Informática (Módulo 1)
Introdução à Informática (Módulo 1)Introdução à Informática (Módulo 1)
Introdução à Informática (Módulo 1)
 
1ª aula introdução a informática
1ª aula introdução a informática1ª aula introdução a informática
1ª aula introdução a informática
 
Material aula informática básica
Material aula informática básicaMaterial aula informática básica
Material aula informática básica
 

Semelhante a Curso Básico de Internet - Parte I

Tecnologias de informação e comunicação
Tecnologias de informação e comunicaçãoTecnologias de informação e comunicação
Tecnologias de informação e comunicaçãotelmaberto
 
Tecnologias de informação e comunicação
Tecnologias de informação e comunicaçãoTecnologias de informação e comunicação
Tecnologias de informação e comunicaçãotelmaberto
 
Apostila de internet básica
Apostila de internet básicaApostila de internet básica
Apostila de internet básicaabraão silva
 
Internet v1 [modo de compatibilidade]
Internet v1 [modo de compatibilidade]Internet v1 [modo de compatibilidade]
Internet v1 [modo de compatibilidade]navegananet
 
Trabalho informatica 20 06
Trabalho informatica 20 06Trabalho informatica 20 06
Trabalho informatica 20 06Rafaeu123
 
Apostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internetApostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internetandremarcioneumann
 
Apostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internetApostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internetandremarcioneumann
 
Apostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internetApostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internetandremarcioneumann
 
Apostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internetApostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internetandremarcioneumann
 
A internet tic catarina silva 9ºc nº2
A internet tic catarina silva 9ºc nº2A internet tic catarina silva 9ºc nº2
A internet tic catarina silva 9ºc nº2Gafanhota
 
Redes arquitetura tcp-ip parte 1
Redes   arquitetura tcp-ip parte 1Redes   arquitetura tcp-ip parte 1
Redes arquitetura tcp-ip parte 1Felipe Pereira
 
Vitor horta internet
Vitor horta internetVitor horta internet
Vitor horta internetcarlavilelas
 
Conceitos de Internet
Conceitos de InternetConceitos de Internet
Conceitos de InternetCINTIA AGUIAR
 

Semelhante a Curso Básico de Internet - Parte I (20)

Tecnologias de informação e comunicação
Tecnologias de informação e comunicaçãoTecnologias de informação e comunicação
Tecnologias de informação e comunicação
 
Tecnologias de informação e comunicação
Tecnologias de informação e comunicaçãoTecnologias de informação e comunicação
Tecnologias de informação e comunicação
 
Apostila de internet básica
Apostila de internet básicaApostila de internet básica
Apostila de internet básica
 
Internet v1 [modo de compatibilidade]
Internet v1 [modo de compatibilidade]Internet v1 [modo de compatibilidade]
Internet v1 [modo de compatibilidade]
 
Trabalho informatica 20 06
Trabalho informatica 20 06Trabalho informatica 20 06
Trabalho informatica 20 06
 
Apostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internetApostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internet
 
Apostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internetApostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internet
 
Apostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internetApostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internet
 
Apostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internetApostila básica sobre internet
Apostila básica sobre internet
 
A internet tic catarina silva 9ºc nº2
A internet tic catarina silva 9ºc nº2A internet tic catarina silva 9ºc nº2
A internet tic catarina silva 9ºc nº2
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Tcp
TcpTcp
Tcp
 
Redes arquitetura tcp-ip parte 1
Redes   arquitetura tcp-ip parte 1Redes   arquitetura tcp-ip parte 1
Redes arquitetura tcp-ip parte 1
 
Apostila internet
Apostila internetApostila internet
Apostila internet
 
Vitor horta internet
Vitor horta internetVitor horta internet
Vitor horta internet
 
Internet Resumo
Internet ResumoInternet Resumo
Internet Resumo
 
Questionario de internet
Questionario de internetQuestionario de internet
Questionario de internet
 
Apresentação Unidade 2
Apresentação Unidade 2Apresentação Unidade 2
Apresentação Unidade 2
 
Conceitos de Internet
Conceitos de InternetConceitos de Internet
Conceitos de Internet
 
Internet conceitos2
Internet conceitos2Internet conceitos2
Internet conceitos2
 

Mais de ABCursos OnLine

Conhecimento Basico de Informatica - Parte I
Conhecimento Basico de Informatica - Parte IConhecimento Basico de Informatica - Parte I
Conhecimento Basico de Informatica - Parte IABCursos OnLine
 
Conhecimento Basico de Informatica - Parte II
Conhecimento Basico de Informatica - Parte IIConhecimento Basico de Informatica - Parte II
Conhecimento Basico de Informatica - Parte IIABCursos OnLine
 
Curso de Redação - Parte 1/4
Curso de Redação - Parte 1/4Curso de Redação - Parte 1/4
Curso de Redação - Parte 1/4ABCursos OnLine
 
Curso de Redação - Parte 2/4
Curso de Redação - Parte 2/4Curso de Redação - Parte 2/4
Curso de Redação - Parte 2/4ABCursos OnLine
 
Curso de Redação - Parte 3/4
Curso de Redação - Parte 3/4Curso de Redação - Parte 3/4
Curso de Redação - Parte 3/4ABCursos OnLine
 
Curso de Redação- Parte 4/4
Curso de Redação- Parte 4/4Curso de Redação- Parte 4/4
Curso de Redação- Parte 4/4ABCursos OnLine
 
Curso de Teoria das Cores - Parte 1/3
Curso de Teoria das Cores - Parte 1/3Curso de Teoria das Cores - Parte 1/3
Curso de Teoria das Cores - Parte 1/3ABCursos OnLine
 
Curso de Teoria das Cores - Parte 2/3
Curso de Teoria das Cores - Parte 2/3Curso de Teoria das Cores - Parte 2/3
Curso de Teoria das Cores - Parte 2/3ABCursos OnLine
 
Curso de Teoria das Cores - Parte 3/3
Curso de Teoria das Cores - Parte 3/3Curso de Teoria das Cores - Parte 3/3
Curso de Teoria das Cores - Parte 3/3ABCursos OnLine
 
Como viver com qualidade parte 3/3
Como viver com qualidade   parte 3/3Como viver com qualidade   parte 3/3
Como viver com qualidade parte 3/3ABCursos OnLine
 
Como viver com qualidade parte 2/3
Como viver com qualidade   parte 2/3Como viver com qualidade   parte 2/3
Como viver com qualidade parte 2/3ABCursos OnLine
 
Como viver com qualidade parte 1/3
Como viver com qualidade   parte 1/3Como viver com qualidade   parte 1/3
Como viver com qualidade parte 1/3ABCursos OnLine
 
Curso Básico de Word 2013 - Parte IV
Curso Básico de Word 2013 - Parte IVCurso Básico de Word 2013 - Parte IV
Curso Básico de Word 2013 - Parte IVABCursos OnLine
 
Curso Básico de Word 2013 - Parte III
Curso Básico de Word 2013 - Parte IIICurso Básico de Word 2013 - Parte III
Curso Básico de Word 2013 - Parte IIIABCursos OnLine
 
Curso Básico de PowerPoint 2013 - Parte II
Curso Básico de PowerPoint 2013 - Parte IICurso Básico de PowerPoint 2013 - Parte II
Curso Básico de PowerPoint 2013 - Parte IIABCursos OnLine
 
Curso de Básico de Excel 2013 - Parte III
Curso de Básico de Excel  2013 - Parte IIICurso de Básico de Excel  2013 - Parte III
Curso de Básico de Excel 2013 - Parte IIIABCursos OnLine
 
Curso de Básico de Excel 2013 - Parte II
Curso de Básico de Excel  2013 - Parte IICurso de Básico de Excel  2013 - Parte II
Curso de Básico de Excel 2013 - Parte IIABCursos OnLine
 
Curso de Básico de Excel 2013 - Parte I
Curso de Básico de Excel  2013 - Parte ICurso de Básico de Excel  2013 - Parte I
Curso de Básico de Excel 2013 - Parte IABCursos OnLine
 
Curso Básico para Chaveiro - Parte 4/5
Curso Básico para Chaveiro - Parte 4/5Curso Básico para Chaveiro - Parte 4/5
Curso Básico para Chaveiro - Parte 4/5ABCursos OnLine
 
Curso Básico para Chaveiro - Parte 5/5
Curso Básico para Chaveiro - Parte 5/5Curso Básico para Chaveiro - Parte 5/5
Curso Básico para Chaveiro - Parte 5/5ABCursos OnLine
 

Mais de ABCursos OnLine (20)

Conhecimento Basico de Informatica - Parte I
Conhecimento Basico de Informatica - Parte IConhecimento Basico de Informatica - Parte I
Conhecimento Basico de Informatica - Parte I
 
Conhecimento Basico de Informatica - Parte II
Conhecimento Basico de Informatica - Parte IIConhecimento Basico de Informatica - Parte II
Conhecimento Basico de Informatica - Parte II
 
Curso de Redação - Parte 1/4
Curso de Redação - Parte 1/4Curso de Redação - Parte 1/4
Curso de Redação - Parte 1/4
 
Curso de Redação - Parte 2/4
Curso de Redação - Parte 2/4Curso de Redação - Parte 2/4
Curso de Redação - Parte 2/4
 
Curso de Redação - Parte 3/4
Curso de Redação - Parte 3/4Curso de Redação - Parte 3/4
Curso de Redação - Parte 3/4
 
Curso de Redação- Parte 4/4
Curso de Redação- Parte 4/4Curso de Redação- Parte 4/4
Curso de Redação- Parte 4/4
 
Curso de Teoria das Cores - Parte 1/3
Curso de Teoria das Cores - Parte 1/3Curso de Teoria das Cores - Parte 1/3
Curso de Teoria das Cores - Parte 1/3
 
Curso de Teoria das Cores - Parte 2/3
Curso de Teoria das Cores - Parte 2/3Curso de Teoria das Cores - Parte 2/3
Curso de Teoria das Cores - Parte 2/3
 
Curso de Teoria das Cores - Parte 3/3
Curso de Teoria das Cores - Parte 3/3Curso de Teoria das Cores - Parte 3/3
Curso de Teoria das Cores - Parte 3/3
 
Como viver com qualidade parte 3/3
Como viver com qualidade   parte 3/3Como viver com qualidade   parte 3/3
Como viver com qualidade parte 3/3
 
Como viver com qualidade parte 2/3
Como viver com qualidade   parte 2/3Como viver com qualidade   parte 2/3
Como viver com qualidade parte 2/3
 
Como viver com qualidade parte 1/3
Como viver com qualidade   parte 1/3Como viver com qualidade   parte 1/3
Como viver com qualidade parte 1/3
 
Curso Básico de Word 2013 - Parte IV
Curso Básico de Word 2013 - Parte IVCurso Básico de Word 2013 - Parte IV
Curso Básico de Word 2013 - Parte IV
 
Curso Básico de Word 2013 - Parte III
Curso Básico de Word 2013 - Parte IIICurso Básico de Word 2013 - Parte III
Curso Básico de Word 2013 - Parte III
 
Curso Básico de PowerPoint 2013 - Parte II
Curso Básico de PowerPoint 2013 - Parte IICurso Básico de PowerPoint 2013 - Parte II
Curso Básico de PowerPoint 2013 - Parte II
 
Curso de Básico de Excel 2013 - Parte III
Curso de Básico de Excel  2013 - Parte IIICurso de Básico de Excel  2013 - Parte III
Curso de Básico de Excel 2013 - Parte III
 
Curso de Básico de Excel 2013 - Parte II
Curso de Básico de Excel  2013 - Parte IICurso de Básico de Excel  2013 - Parte II
Curso de Básico de Excel 2013 - Parte II
 
Curso de Básico de Excel 2013 - Parte I
Curso de Básico de Excel  2013 - Parte ICurso de Básico de Excel  2013 - Parte I
Curso de Básico de Excel 2013 - Parte I
 
Curso Básico para Chaveiro - Parte 4/5
Curso Básico para Chaveiro - Parte 4/5Curso Básico para Chaveiro - Parte 4/5
Curso Básico para Chaveiro - Parte 4/5
 
Curso Básico para Chaveiro - Parte 5/5
Curso Básico para Chaveiro - Parte 5/5Curso Básico para Chaveiro - Parte 5/5
Curso Básico para Chaveiro - Parte 5/5
 

Último

CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 

Último (20)

CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 

Curso Básico de Internet - Parte I

  • 1. Curso Básico de Internet – Parte I
  • 2. 1. – Introdução 2. – Histórico. 3. – Como é a Internet? 3.1. – Protocolo 3.2. – Backbone 3.3. – Provedor de Acesso 3.4. – Browser 4. – Conectando-se à Internet 4.1. - Recursos Necessários: 4.2. – Tipos de Conexões: 4.3. – Configuração do Acesso utilizando rede DialUp: 5. – O uso da Internet 5.1. – World Wide Web 5.1.1. – Manipulação dos Navegadores 5.2. – Correio Eletrônico 5.2.1.- Utilizando o Software de correio eletrônico Outlook Express. 5.3. – Sites de Busca 5.3.1. - O que é o Mecanismo de Busca? 5.3.2. - Alguns Dados 5.3.3. - Pesquisando na web Programa do que você irá aprender:
  • 3. Mais que um modismo a Internet tornou-se um fenômeno. Conectando cerca de 150 milhões de usuários, espalhados em 140 países dos 5 continentes, a Internet cresce mais rapidamente que qualquer outro meio de comunicação já inventado e estes valores mudam a cada dia. Enfim, a Internet é uma gigantesca rede mundial que interliga computadores de todos os tipos e capacidades através de linhas de comunicação (telefone, canais de satélite, cabo submarino) utilizando um conjunto de regras específicas para computadores (protocolos). Para o mundo globalizado das redes não existem fronteiras, assim como também não há distinção de raça, sexo, cor ou nacionalidade entre pessoas. A partir deste momento você está entrando no mundo da Internet, onde encontramos serviços e facilidades, notícias e atualidades, ou se preferir como é o caso de muitas pessoas, um excelente local para encontrar amigos, jogos, bate papo e muito mais, como lojas virtuais, filmes, quadros de museus, fotografias, pesquisas escolares e outros programas e arquivos, úteis ou não no seu dia-a-dia. Inter = intercommunication Net = rede 1.0 – Introdução
  • 4. Não é de admirar que esse espaço virtual atraia desde homens de negócio em busca de bons lucros até curiosos à procura de diversão. 1.0 – Introdução
  • 5. Em 1969, a ARPA, do departamento de defesa dos EUA, construiu uma rede experimental de computadores chamada de ARPAnet. Composta de quatro computadores tinha como finalidade unir pesquisadores, militares e universitários, permitindo que os recursos de seus computadores fossem compartilhados. A idéia foi boa e em 1972, 50 universidades e instituições militares já possuíam conexões. Com o tempo, a ARPAnet cresceu e se adaptou aos desenvolvimentos tecnológicos. Como resultado grandes companhias construíram redes baseadas na ARPAnet e se conectaram a ARPAnet, em especial a NSF (Fundação Nacional para a Ciência) que em 1985, interligou os supercomputadores de seus centros de pesquisa, o que resultou na rede conhecida como NSFNET. Em 1986 a NSFNET foi conectada à ARPANET e o conjunto de todos os computadores e redes ligados a esses dois backbones passou a ser conhecido oficialmente como INTERNET. A partir de 1993 a Internet deixou de ser uma instituição de natureza apenas acadêmica e passou a ser explorada comercialmente, tanto para construção de novos backbones por empresas privadas como para fortalecimento de serviços diversos, abertura essa a nível mundial. 2.0 – Histórico.
  • 6. Uma das principais características da Internet, é que não possui dono, para organizar toda essa troca de informações, existem associações e grupos que se dedicam para suportar, ratificar padrões e resolver questões operacionais, visando promover os objetivos da Internet. Porém, existem alguns órgãos internacionais que são responsáveis pela organização mundial da Internet, cuja única função é apenas estabelecer regras (protocolos, como o TCP/IP) para que o máximo de computadores possa se conectar, com o mínimo de entraves (bugs). A Internet chegou ao Brasil em 1988 por iniciativa da comunidade acadêmica de São Paulo (FAPESP - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo) e Rio de Janeiro (UFJR - Universidade Federal do Rio de Janeiro e LNCC - Laboratório Nacional de Computação Científica). Em 1989 foi criada, pelo Ministério de Ciência e Tecnologia, a Rede Nacional de Pesquisas (RNP), uma instituição como os objetivos de iniciar e coordenar a disponibilização de serviços de acesso à Internet no Brasil; como ponto de partida foi criado um backbone conhecido como o backbone RNP, interligando instituições educacionais à Internet. A Internet é organizada pelo Comitê Gestor da Internet (CGI), composto por membros dos Ministérios da Ciência e Tecnologia, das Comunicações e representantes de instituições comerciais e acadêmicas, e tem como objetivo a coordenação da implantação do acesso à Internet no Brasil. 3. – Como é a Internet?
  • 7. 3.1 – Protocolo Para que todos os computadores conectados a Internet possam trocar informações, eles precisam utilizar uma linguagem comum, essa linguagem é formada por dois componentes: TCP (Transmission Control Protocol – Protocolo de Controle de Transmissão) e o IP (Internet Protocol – Protocolo de Internet). Conjuntamente, esses componentes são conhecidos como o protocolo TCP/IP. Qualquer computador que deseje se comunicar na Internet precisa se comunicar em TCP/IP. Desenvolvido pela DARPA na década de 70, o TCP/IP fez parte de um projeto experimental de interconexão de redes, isto é, uma rede que conectava diferentes tipos de redes e sistemas de computação. Cada computador conectado a Internet recebe um número, chamado Endereço IP. Como é mais fácil lidar com nomes do que com números, o endereço IP pode e é representado também por palavras, para isso existem servidores especialmente configurados, chamados “name servers”, ou seja, servidores de nomes que fazem a “tradução” entre os endereços e que são representados por palavras (mais fáceis para nós) e numéricos (usados pelos computadores). Ex.: Endereço: www.terra.com.br Endereço IP: 200.176.3.142 3. – Como é a Internet?
  • 8. Os endereços IP são representados por um conjunto de quatro números separados por pontos. Cada conjunto com valor entre 0 a 256. Os números devem ser lidos da esquerda para a direita. 3.2. – Backbone Backbone é a estrutura básica para transmissão de dados na Internet extremamente veloz. As redes locais são agrupas em redes regionais que podem através dos Backbones ter acesso à outras redes regionais. Assim formar a grande rede mundial: Internet. Os backbones são as espinhas dorsais do tráfego da Internet. A Internet é uma interconexão de diversas redes através de linhas de alta capacidade chamadas Backbones, construídas para comportar o grande número de informações que circulam na Internet. 3.3. – Provedor de Acesso Um provedor é uma empresa que possui um ou mais servidores conectados 24 horas por dia à Internet. O serviço do provedor pode ser gratuito ou cobrado através de uma taxa mensal. O provedor permite o acesso telefônico aos seus computadores e, a partir deles, à grande rede mundial. 3. – Como é a Internet?
  • 9. Além do custo do provedor de aceso, há o custo da ligação telefônica. Uma vez que a ligação realizada para o provedor é uma ligação local, sai mais barato, o que é preferível. Portanto deve-se fazer a escolha por um provedor de acesso em sua cidade, ou mais perto possível. Para se estabelecer uma conexão com um provedor deve-se configurar o computador: indicar o protocolo TCP/IP, senha, telefone do provedor e etc. 3.4. – Browser Browser é um programa que permite ao usuário consultar (navegar) páginas na Internet. Também é chamado de Navegador. Os mais conhecidos são o Internet Explorer e Netscape Navigator. O que um browser faz com mais freqüência é lidar com a formatação e a apresentação de documentos na Internet. Cada página é um arquivo, criado em uma linguagem denominada HTML-hypertext markup language, que contém o texto da página, sua estrutura e vínculos para outros documentos, imagens ou outros meios. A recuperação de documentos a partir da Internet e a formatação desses no seu sistema são as duas tarefas que compõem a base da funcionalidade de um navegador. HTML = Linguagem de marcação de textos utilizadas na webpages. 3. – Como é a Internet?
  • 10. Em tempos remotos somente alguns privilegiados podiam ter acesso à Internet. Agora, qualquer um pode obter esse acesso por um preço mínimo, ou melhor, você poderá ter acesso gratuito, pagando somente o pulso da linha telefônica, ou mais gratuito ainda, o acesso e ainda o pulso da linha telefônica, ou seja, você pode até não pagar nada, mas precisa ter os recursos necessários para ter acesso à Internet. 4.1. - Recursos Necessários: - Hardware:  PC 486100  8 Mb de RAM  Fax/Modem de 28.800 bps - Software:  Sistema Operacional Windows 95 / Linux  Internet Explorer ou Netscape  Outlook Express ou Internet Mail - Provedor de acesso a Internet: empresa que coloca você na Internet. - Linha telefônica: digital ou analógica. 4. – Conectando-se à Internet
  • 11. Vale ressaltar que esta é uma configuração mínima, quanto melhor o equipamento que usar, com certeza você será mais feliz usando a Internet. 4.2. – Tipos de Conexões: Existem dois tipos de conexões para acesso a Internet. DEDICADA: São as conexões diretas, utilizadas pelos fornecedores de serviços (provedores) que vendem conexões de todos os tipos para pessoas e organizações. DISCADA: São usadas por usuários comuns, através do uso da linha telefônica. Você disca para o provedor através da Rede DialUp, pedindo acesso a Internet. O acesso discado via modem ainda é o mais usado no Brasil devido, principalmente, ao preço das outras modalidades. Porém, aos poucos, o mercado brasileiro de Internet vem crescendo e aceitando melhor outras tecnologias que oferecem acesso veloz à Web. ADSL – utiliza a telefonia digital para trafegar os dados e separa a linha telefônica para dados e para voz (permitindo o acesso veloz e conexão always on). A velocidade padrão é de 256Kbps, mas pode ser mais rápida, dependendo do plano assinado. Exemplo: O Velox. 4. – Conectando-se à Internet
  • 12. ADSN – ou Cable Modem (via cabo), fornecido por operadoras de TV à cabo. As velocidades são bastante parecidas com a ADSL. Via Satélite – usa uma antena parabólica. A vantagem é alcançar qualquer parte do Brasil. Bom para quem vive lá no “Cafundó do Judas”... Via Rádio – geralmente instala-se uma antena no alto de um prédio e o acesso é compartilhado entre todos os moradores. ISDN – acesso dedicado que fornece planos com velocidades de acesso mais rápidas, até 128Kbps, e permite que você fale ao telefone enquanto acessa à Web. 4.3. – Configuração do Acesso utilizando rede DialUp: Para se estabelecer uma conexão com um provedor, através de uma conexão discada basta possuir um computador com uma placa fax-modem e uma linha telefônica instalados corretamente e então se pode configurar o computador conforme abaixo: 4. – Conectando-se à Internet
  • 13. 4.3. – Configuração do Acesso utilizando rede DialUp: Para configurar é só ir no botão Iniciar, Programas, Acessórios, Comunicações, Acesso à rede dial-up. Após aparecer a caixa de diálogo correspondente (ao lado), clique duas vezes sobre o ícone Fazer Nova Conexão, e segue os seguintes passos: 1º) Digite um nome para sua nova conexão. Normalmente utilizamos o nome do computador o qual você está querendo se conectar, ou seja, o provedor. 2º) Selecione o modem. 3º) Digite o número do telefone referente ao provedor que quer conectar. 4º) Ao clicar o botão concluir sua conexão estará salva na pasta Acesso à rede dial-up. Para acessar à Internet basta clicar duas vezes sobre o arquivo que criou. Como sugestão deve-se fazer um atalho desse arquivo na área de trabalho. Caso queira modificar/consultar alguma configuração dessa conexão basta clicar com o botão direito do mouse sobre o atalho/arquivo e ir ao menu propriedades. 4. – Conectando-se à Internet