O documento é um simulado de língua portuguesa contendo 23 questões sobre diferentes textos. As questões abordam conceitos como gênero textual, finalidade, humor e significado de palavras.

1. ESCOLA:____________________________________________________________________________
ANO/TURMA:___________________ DATA: _______/______/________
ALUNO (A): _________________________________________________________________________
SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA/01
1. Leia o texto abaixo.
LIÇÕES EM CASA
Você já notou que muitos bichos preferem ficar em turma? Vivendo em grupo, os mais velhos
protegem os mais novos. E os filhotes aprendem a encarar a vida na mata observando os adultos.
Com os humanos acontece a mesma coisa. Rodeado pelos familiares, nos sentimos protegidos.
Deles recebemos carinho, cuidados e aprendemos uma porção de coisas.
In: Revista Recreio. Garota Atômica. Ano 05-10/03/05- n° 261
O texto tem a finalidade de:
(A) ensinar uma brincadeira.
(B) divertir o leitor.
(C) fazer um convite.
(D) informar sobre alguns hábitos.
2. Leia o texto abaixo:
3. Esse tipo de texto serve para:
(A) Lembrar o Fábio sobre a brincadeira com o Caio.
(B) Lembrar o Caio sobre o passeio na casa do Fabio.
(C) Deixar uma mensagem curta e objetiva para pessoas próximas.
(D) Avisar ao Fábio que sábado ele aparece na casa do Caio.
Leia o texto abaixo para responder as questões 4, 5 e 6 e 7:
Seis homens carregam uma caixa muito pesada pelas escadas de um prédio muito alto, já no
quarto andar um deles resolve ir ver quantos andares faltam. Volta e diz:
- Tenho duas notícias... Uma boa e uma má. Um deles responde:
- Conta só a boa, à má conta quando chegarmos!
- Ok, faltam ainda seis andares.
Continuaram a subir e quando chegaram ao décimo andar um deles pergunta:
- Qual é a outra notícia?
Ele responde:
- O prédio não é este!
Esse texto é:
(A) uma carta
(B) um bilhete
(C) um recado
(D) um e-mail.
Caio,
Não vou brincar em sua casa hoje,
porque minha mãe não deixou.
Sábado apareço.
Tchau
Fábio, 01/04/2019

2. 4. Esse tipo de texto é:
(A) um conto
(B) uma fábula
(C) uma anedota
(D) uma lenda
5. A finalidade desse tipo de texto é:
(A) divertir o leitor
(B) informar o leitor
(C) alertar o leitor
(D) divulgar um evento
6. Há um traço de humor no trecho:
(A) “Uma boa e uma má”.
(B) “- Conta só a boa”.
(C) “- Ok faltam ainda seis andares”.
(D) “- O prédio não é este!”.
7. Na frase “- Qual é a outra notícia?” O ponto de Interrogação foi usado para:
(A) fazer uma afirmação.
(B) finalizar a ideia.
(C) fazer uma pergunta.
(D) indicar a fala do personagem.
8. Leia o texto abaixo.
A professora pergunta a um aluno:
— Vinícius, se tivesse quatro pernilongos na parede e eu matasse um, quantos ficariam?
— Só um, professora!
— Mas por que só um Vinícius?
— Só ficaria o pernilongo morto. Os outros teriam voado!
A finalidade desse texto é
(A) alertar as pessoas.
(B) apresentar uma brincadeira.
(C) fazer o leitor rir.
(D) informar o leitor.
9. Existe humor no texto na seguinte frase:
(A) “- Mas por que só um Vinícius?”.
(B) “A professora pergunta a um aluno:”
(C) “- Só um, professora!”
(D) “- Só ficaria o pernilongo morto. Os outros teriam voado!”

3. Leia o texto para responder as questões 10 e 11:
Peixe-de-briga
Peixe-de-briga (Beta splenders). O corpo mede em geral 5 cm e a cauda é em véu. Apresenta
cores brilhantes que vão do vermelho ao azul. Habita a Índia e a Malásia e é frequentemente
criado em aquário por sua beleza, por ser combatente e pelas curiosas bolas de ar que
confecciona para se exibir à fêmea.
Fonte: Grande Enciclopédia Delta Larousse. Rio de Janeiro: Delta, 1971. P. 5207. V.11
10. Esse texto tem a finalidade de:
(A) anunciar uma venda.
(B) fazer uma denúncia.
(C) fazer uma propaganda.
(D) transmitir uma informação.
11. O nome Peixe-de-briga é respectivamente um substantivo:
(A) próprio e composto
(B) próprio e simples
(C) comum e composto
(D) comum e simples
12. Leia o texto abaixo.
De acordo com o texto, quando faz frio o menino vende:
(A) agasalho
(B) camiseta
(C) luva
(D) sapato
Um é cinco, três é dez!
Desce o morro todo dia, é preciso trabalhar.
Na rua, no mercado, onde o trabalho pintar!
Na esquina, não se aperta, trabalhando de engraxate.
Já tem freguesia certa, porque engraxa com arte.
No sinal, revende atento as ofertas do momento.
Se faz frio, vende luva: quando chove, guarda-chuva.
“— Um é cinco, três é dez” — repete um monte de vezes.
E o preço sai parecido com a cara do freguês.
Fonte: Santuz Abras, BH. Formato, 1998

4. 13 Leia o texto e responda:
Mexerica e Mexerico
O menino chega perto da mãe e diz, com cara engraçada:
— Mãe, eu gosto muito de mexerica e você, eu sei, gosta também. Gosto da casca
cheirosa. Gosto dos gomos tão iguais e do caldinho gostoso que têm! Agora, mãe, você vive
dizendo que detesta um mexerico. Mas não é uma grande injustiça dizer que gosta da mulher e
que detesta o marido?!
Disponível em: http://seduc.camacari.ba.gov.br/. Acesso em: 20 nov. 2018
No texto, a palavra mexerico é sinônima de:
(A) caldinho
(B) fofoca
(C) injusto
(D) mexerica
Leia o texto abaixo e responda as questões 14 e 15:
14. Nesse texto, as expressões das árvores indicam:
(A) decepção
(B) raiva
(C) tristeza
(D) medo
15. A expressa da placa: “PROIBIDO CAÇAR” significa no texto:
(A) proibido desmatar.
(B) proibido matar animais.
(C) proibido jogar lixo.
(D) proibido fazer queimadas.
16. Leia o texto com atenção:
João você foi muito bem na prova de Língua Portuguesa. Só falta melhorar a letrinha.
Abraços, Professor Benigno.

5. A finalidade desse texto é:
(A) contar uma história
(B) deixar um recado
(C) divulgar um evento
(D) vender um produto
Leia o texto abaixo.
17. O texto demonstra que o homem
(A) limpa enquanto os animais poluem.
(B) limpa enquanto os animais poluem.
(C) não prejudica a natureza.
(D) polui mais que os animais.
Leia o texto e responda as questões 18 e 20:
História de “nunca acabar”
Era uma vez um homem que tinha um buraco no dente; dentro desse buraco havia uma caixinha;
dentro dessa caixinha havia um papelzinho; nesse papelzinho estava escrito assim: era uma vez
um homem que tinha um buraco no dente; dentro desse buraco havia uma caixinha; dentro dessa
caixinha havia um papelzinho; nesse papelzinho estava escrito assim: era uma vez um homem
que tinha um buraco no dente...
Fonte: https://pt.slideshare.net/silvaniabarbara/simulado-com-descritores
18. O uso das reticências no final do texto indica:
(A) certeza
(B) continuidade.
(C) dúvida
(D) interrupção

6. 19. No trecho “tinha um buraco no dente; dentro desse buraco havia uma caixinha”, os termos
destacados são:
(A) artigos indefinidos
(B) artigos definidos
(C) substantivos comuns
(D) substantivos próprios
20. Na palavra caixinha a letra X tem o som de:
(A) sc
(B) ss
(C) ch
(D) s
21. No último quadrinho do texto, o menino faz:
(A) uma denúncia
(B) um consolo
(C) um convite
(D) um pedido
22. “Tentem não destruir tudo até lá!” Qual o antônimo da palavra destacada:
(A) construir
(B) derrubar
(C) demolir
(D) desconstruir
23. Leia o trecho do Poema “As Bolhas” e responda:
Bom Simulado! Acredito em você!
Olha a bolha d'água
no galho!
Olha o orvalho!
Olha a bolha de vinho
na rolha!
Olha a bolha!...
(Cecília Meireles)
No verso “Olha a bolha!”, o ponto de exclamação
expressa um (uma):
(A) admiração
(B) convite
(C) ordem
(D) susto

7. Escola Municipal Sousa Aguiar
Pedro Afonso-TO, _____/_____/______
ANO/TURMA: _____________ TURNO: ______________.
ALUNO (A): ______________________________________
SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA/01
CARTÃO RESPOSTA