1. Prêmio Nacional de
Referência em Gestão
Escolar
Experiência de sucesso
apresentada pelo
CONSED
Mozart Neves Ramos
Presidente
3º Seminário de
Educação: Brasil
Competitivo
Brasília, novembro de 2006
2. É uma estratégia de mobilização,
implantada em 1998,
que envolve toda a comunidade
escolar na avaliação e melhoria
de ações, processos e práticas de
gestão comprometida com o
sucesso dos alunos.
O que é o prêmio?
3. Promoção
CONSED, UNDIME, UNESCO e
Fundação Roberto Marinho
Apoio (2006)
Embaixada Americana
Compromisso Todos Pela Educação
Movimento Brasil Competitivo
Grupo Gerdau
Petrobrás
4. Objetivos
• Reconhecer e valorizar iniciativas
inovadoras e bem-sucedidas de gestão
escolar.
• Proporcionar às escolas um instrumento
básico de auto-avaliação e reflexão sobre
processos e práticas de gestão.
• Promover o desenvolvimento de cultura
de auto-avaliação e planejamento para a
melhoria do desempenho das escolas.
5. Participação das escolas
O prêmio está aberto à participação de
todas as escolas de ensino regular das
redes públicas estaduais municipais
e/ou conveniadas,
com mais de cem alunos
matriculados na educação básica:
educação infantil, ensino fundamental
e/ou ensino médio .
6. Categorias de premiação nacional
Categoria Institucional
Diploma Escola Referência Nacional em Gestão
(até 5 escolas por Estado)
R$ 2.000,00-FRM
(escola melhor avaliada em cada Estado)
Destaque Brasil: R$ 10.000,00 – FRM
(seleção a cargo do Canal Futura)
Categoria Liderança:
Diploma ao(à) Diretor(a) da Escola Referência
Nacional em Gestão melhor avaliada em cada
Estado
Viagem de intercâmbio de experiências no
Brasil e/ou exterior - EUA
7. • Comitê Escolar (realiza a auto-avaliação
e prepara a apresentação da
candidatura)
• Comitê Estadual/Comitês Regionais
(realiza a avaliação das candidaturas e
seleciona as Escolas Referência
Nacional em Gestão)
• Comitê Nacional (realiza a avaliação das
primeiras escolas selecionadas pelos
estados e seleciona as escolas finalistas
nacionais ao Prêmio Destaque Brasil
Comitês de Avaliação
8. (1) Gestão de resultados
Avaliação do projeto pedagógico
Rendimento escolar
Freqüência escolar
Uso dos resultado de avaliação
Satisfação dos alunos, pais,
professores e demais profissionais da
escola
Transparência dos resultados
Dimensões da auto-avaliação/
Indicadores de Qualidade
9. (2) Gestão participativa
Projeto pedagógico
Avaliação participativa
Atuação dos colegiados
Integração escola-sociedade
Comunicação e informação
Organização dos alunos
Dimensões da auto-avaliação/
Indicadores de Qualidade
10. (3) Gestão pedagógica
Proposta curricular contextualizada
Monitoramento da aprendizagem
Inovação pedagógica
Inclusão com eqüidade
Planejamento da prática pedagógica
Organização do espaço e do tempo
Dimensões da auto-avaliação/
Indicadores de Qualidade
11. (4) Gestão de pessoas
Visão compartilhada
Desenvolvimento profissional
Clima organizacional
Avaliação do desempenho
Observância de direitos e deveres
Valorização e reconhecimento
Dimensões da auto-avaliação/
Indicadores de Qualidade
12. (5) Gestão de serviços de apoio,
recursos físicos e financeiros
Organização dos registros escolares
Utilização das instalações e
equipamentos
Preservação do patrimônio
Interação escola/comunidade
Captação de recursos
Gestão de recursos financeiros
Dimensões da auto-avaliação/
Indicadores de Qualidade
14. Resultados qualitativos
Disseminação de um marco para a
gestão escolar de qualidade:
democrática e comprometida com
resultados
Reconhecimento e disseminação de
experiências de sucesso em gestão
escolar
Intercâmbio de experiências entre os
estados e municípios e, particularmente,
com os Estados Unidos (com o apoio da
Embaixada Americana)
15. Cerimônia de premiação nacional-2005
Lançamento do Prêmio Gestão
Escolar -2006
30 de novembro
Auditório da Secretaria de estado da
Educação de São Paulo