SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
Baixar para ler offline
Ciências e Tecnologias da Documentação e
Informação
Ana Monteiro - 9140076
André Dias - 9140447
Cristiana Pereira - 9130360
Docente: Doutora Ana Camarinha
2016/2017
Análise de Plataformas de Gestão de Conteúdos
Aplicações Informáticas
Sumário
• Introdução
• Fundamentação teórica
• Gestão de Informação Genérica;
• Gestão de Informação Cronológica;
• Gestão de Informação Sigilosa;
• Gestão de documentos;
• Trabalho Colaborativo
• Áreas de Pesquisa;
• Wiki;
• Blogs;
• Website;
• Tabela de Características
• Conclusão
• Bibliografia
Introdução
O objetivo deste trabalho é demonstrar capacidades
de avaliação de aplicações de gestão de conteúdos
através de uma tabela comparativa, analisando as
funcionalidades de cada ferramenta.
Ferramentas essas que são Wikis, Blogues e
Website
Fundamentação teórica
Gestão de informação genérica
• Tal como o nome indica, as funcionalidades para a
gestão de informação genérica consiste em
funcionalidades básicas que, atualmente, qualquer
plataforma disponibiliza aos utilizadores, tais como:
• Publicar conteúdos;
• Possuir fóruns públicos;
• Integração com as redes sociais;
• Pré-visualização do conteúdo antes da publicação.
Gestão de informação cronológica
A informação cronológica é a informação que está
agrupada numa sequência lógica, normalmente
apresentada do mais antigo para o mais recente.
Contudo, a funcionalidade chave para essa ferramenta
é a que permite agendar o conteúdo a publicar, com
isto, o utilizador pode gerir os conteúdos da melhor
forma na sua plataforma.
Gestão de informação Sigilosa
Informação sigilosa é aquela que é submetida
temporariamente à restrição de acesso público que é
necessário devido à segurança da sociedade e do
estado. (Araújo, 2012)
O bloqueio de permissões de procura de páginas web em
ferramentas de pesquisa ou determinar se o conteúdo
disponível está visível ou não, são duas das opções que
estão disponíveis em ferramentas de gestão de
informação sigilosa.
Gestão de documentos
A gestão de documentos é essencial ao bom desempenho
de uma empresa uma vez que é um reflexo da sua
organização interna.
Para gerir documentos é necessário que as plataformas
usufruam de base de dados integrada.
Trabalho Colaborativo
As ferramentas de trabalho colaborativo “fornecem uma
estrutura simples que permite criar e gerir projetos, a
partir de modelos pré-construídos (…), onde os
utilizadores podem trabalhar em grupos ou até mesmo
individualmente.” (Wikispace - about)
ÁREAS DE PESQUISA
Wiki
As ferramentas wiki “fornecem uma estrutura simples
que permite criar e gerir projetos, a partir de modelos
pré-construídos (…), os alunos podem trabalhar em
grupos ou até mesmo trabalhar individualmente.”
(wikispace)
Blog
Originalmente um weblog é uma página na Web que é
atualizada com grande frequência através da colocação de
mensagens – que se designam “posts” – constituídas por
imagens, textos normalmente de pequenas dimensões,
vídeos, que muitas vezes incluem links para sites de
interesse.
Website
Um website é um conjunto de páginas web que são
acessíveis a partir de um mesmo domínio ou
subdomínio da World Wide Web (WWW).
Os websites incluem documentos HTML, fotografias,
sons, vídeos, animações Flash e outro tipo de conteúdos
que se podem partilhar em linha.
Tabela
comparativa
Resultados
Gestão de informação genérica
Gestão de informação cronológica
Gestão de informação sigilosa
Gestão de documentos
Trabalho Colaborativo
Conclusão
Bibliografia
• Ana Miranda, A. F. (s.d.). VOLUNTARIADO EM REDE: FORMAÇÃO
A DISTÂNCIA COM RECURSO ÀS APLICAÇÕES GOOGLE +. Obtido
de Universidade do Minho: http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/pdf/102.pdf
• Araújo, W. J. (2012). LEIS, DECRETOS E NORMAS SOBRE GESTÃO
DA SEGURANÇA. Brasil: Universidade Federal da Paraíba.
• Centro de Apoyo Tecnológico a Emprendedores, Fundación Parque
Científico y. (13 de 07 de 2012). Estudio de los Sistemas de Gestión de
Contenidos Web - estudio_sistemas_gestion_contenidos_web_cms.pdf:.
Obtido de bilib.es:
http://www.bilib.es/fileadmin/estudio_sistemas_gestion_contenidos_we
b_cms.pdf
• Conceito de website - O que é, Definição e Significado:. (s.d.). Obtido de
conceito.de: http://conceito.de/sitio-web
• CONCEITOS BÁSICOS. (s.d.). Obtido de filedoc:
http://www.filedoc.eu/pt/conceitos-basicos
• Dorado, C. A. (01 de Junho de 2010). Eduteka . Obtido de Eduteka-
Universidade ICESI: http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/Wikispaces
• Gomes, M. J. (16 de Novembro de 2005). Blogs: um recurso e uma estratégia
pedagógica. Obtido de Universidade do Minho:
http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/4499/1/Blogs-final.pdf
• Inácio, M. S. (s.d.). Ferramentas de trabalho colaborativo. Obtido em 17 de
10 de 2016, de
http://d3.ipn.pt/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=20
• AN, S. (15 de Maio de 2016). Whats Is The Difference Between A Blog And A
Website. Obtido de ShoutMeLoud: http://www.shoutmeloud.com/difference-
between-blog-vs-website.html
• Araújo, W. J. (2012). LEIS, DECRETOS E NORMAS SOBRE GESTÃO DA
SEGURANÇA. Brasil: Universidade Federal da Paraíba.
• Introdução à gestão de documentos. (s.d.). Obtido de Microsoft:
https://support.office.com/pt-pt/article/Introdu%25C3%25A7%25C3%25A3o-
%25C3%25A0-gest%25C3%25A3o-de-documentos-fe6eb6d1-8f0c-412f-a3d5-
3d71bd38c205?ui=pt-PT&rs=pt-PT&ad=PT
• Sousa, C. L. (2008). Avaliação e implementação de sistemas integrados de
gestão de conteúdos e de gestão documental. Obtido em 16 de 10 de 2016, de
Universiade do Porto- Repositório aberto: https://repositorio-
aberto.up.pt/handle/10216/59979
• Wikis em Educação: potencialidades e contextos de utilização. (s.d.). Obtido
de (s.d.). Obtido de
http://www.web.upsa.es/spdece08/contribuciones/114_Poster_Wiki_Final_-
_Encontro_Web_2.0.pdf
• Wikispace - about. (s.d.). Obtido de Wikispace:
https://www.wikispaces.com/content/classroom/about

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Ai1617 ac-tp1-gn-1

Ai1415 ad-tp1-g4
Ai1415 ad-tp1-g4Ai1415 ad-tp1-g4
Ai1415 ad-tp1-g4mfsmsl
 
Ai1415 ad-tp1-g4
Ai1415 ad-tp1-g4Ai1415 ad-tp1-g4
Ai1415 ad-tp1-g4mfsmsl
 
Portal de emprego e estágios
Portal de emprego e estágiosPortal de emprego e estágios
Portal de emprego e estágiosMaria Munteanu
 
Ai1415 ad-tp1-g5
Ai1415 ad-tp1-g5Ai1415 ad-tp1-g5
Ai1415 ad-tp1-g5silvia_ctdi
 
Gestão de Conteúdos com Aplicações baseadas na Web
Gestão de Conteúdos com Aplicações baseadas na WebGestão de Conteúdos com Aplicações baseadas na Web
Gestão de Conteúdos com Aplicações baseadas na WebAndreia Carvalho
 
Monitoramento Online e Coleta de Dados para Pesquisa Acadêmica
Monitoramento Online e Coleta de Dados para Pesquisa AcadêmicaMonitoramento Online e Coleta de Dados para Pesquisa Acadêmica
Monitoramento Online e Coleta de Dados para Pesquisa AcadêmicaPaperCliQ Comunicação
 
Ai1617 ac-tp1-g8-a
Ai1617 ac-tp1-g8-aAi1617 ac-tp1-g8-a
Ai1617 ac-tp1-g8-aJosé Cóias
 
Inteligencia Coletiva
Inteligencia ColetivaInteligencia Coletiva
Inteligencia Coletivakinheiro
 
Ai1516 ad-tp1-g2-a
Ai1516 ad-tp1-g2-aAi1516 ad-tp1-g2-a
Ai1516 ad-tp1-g2-aDuarte Gomes
 
Wikis na Gestão de Projetos
Wikis na Gestão de ProjetosWikis na Gestão de Projetos
Wikis na Gestão de Projetosdeboraspbr
 
Ai1516 ad-tp2-g2-a
Ai1516 ad-tp2-g2-aAi1516 ad-tp2-g2-a
Ai1516 ad-tp2-g2-aDuarte Gomes
 

Semelhante a Ai1617 ac-tp1-gn-1 (20)

Ai1617 ac-tp1-g4-a
Ai1617 ac-tp1-g4-aAi1617 ac-tp1-g4-a
Ai1617 ac-tp1-g4-a
 
Ai1617 ac-tp1-g4-a
Ai1617 ac-tp1-g4-aAi1617 ac-tp1-g4-a
Ai1617 ac-tp1-g4-a
 
Ai1415 ad-tp1-g6
Ai1415 ad-tp1-g6Ai1415 ad-tp1-g6
Ai1415 ad-tp1-g6
 
Ai1415 ad-tp1-g4
Ai1415 ad-tp1-g4Ai1415 ad-tp1-g4
Ai1415 ad-tp1-g4
 
Ai1415 ad-tp1-g4
Ai1415 ad-tp1-g4Ai1415 ad-tp1-g4
Ai1415 ad-tp1-g4
 
Portal de emprego e estágios
Portal de emprego e estágiosPortal de emprego e estágios
Portal de emprego e estágios
 
Ai1415 ad-tp1-g5
Ai1415 ad-tp1-g5Ai1415 ad-tp1-g5
Ai1415 ad-tp1-g5
 
Ai ad-tp3-g5-a
Ai ad-tp3-g5-aAi ad-tp3-g5-a
Ai ad-tp3-g5-a
 
Sgc
SgcSgc
Sgc
 
Pb g4-ap
Pb g4-apPb g4-ap
Pb g4-ap
 
Gestão de Conteúdos com Aplicações baseadas na Web
Gestão de Conteúdos com Aplicações baseadas na WebGestão de Conteúdos com Aplicações baseadas na Web
Gestão de Conteúdos com Aplicações baseadas na Web
 
Ai ad-tp3-g4-a
Ai ad-tp3-g4-aAi ad-tp3-g4-a
Ai ad-tp3-g4-a
 
Monitoramento Online e Coleta de Dados para Pesquisa Acadêmica
Monitoramento Online e Coleta de Dados para Pesquisa AcadêmicaMonitoramento Online e Coleta de Dados para Pesquisa Acadêmica
Monitoramento Online e Coleta de Dados para Pesquisa Acadêmica
 
Ai1617 ac-tp1-g8-a
Ai1617 ac-tp1-g8-aAi1617 ac-tp1-g8-a
Ai1617 ac-tp1-g8-a
 
Inteligencia Coletiva
Inteligencia ColetivaInteligencia Coletiva
Inteligencia Coletiva
 
Ai1516 ad-tp1-g2-a
Ai1516 ad-tp1-g2-aAi1516 ad-tp1-g2-a
Ai1516 ad-tp1-g2-a
 
Wikis na Gestão de Projetos
Wikis na Gestão de ProjetosWikis na Gestão de Projetos
Wikis na Gestão de Projetos
 
Ai1516 ad-tp2-g2-a
Ai1516 ad-tp2-g2-aAi1516 ad-tp2-g2-a
Ai1516 ad-tp2-g2-a
 
Ai1617 ac-tp2-g4-a
Ai1617 ac-tp2-g4-aAi1617 ac-tp2-g4-a
Ai1617 ac-tp2-g4-a
 
Ai1617 ac-tp2-g4-a
Ai1617 ac-tp2-g4-aAi1617 ac-tp2-g4-a
Ai1617 ac-tp2-g4-a
 

Último

Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 

Último (20)

Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 

Ai1617 ac-tp1-gn-1

  • 1. Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação Ana Monteiro - 9140076 André Dias - 9140447 Cristiana Pereira - 9130360 Docente: Doutora Ana Camarinha 2016/2017 Análise de Plataformas de Gestão de Conteúdos Aplicações Informáticas
  • 2. Sumário • Introdução • Fundamentação teórica • Gestão de Informação Genérica; • Gestão de Informação Cronológica; • Gestão de Informação Sigilosa; • Gestão de documentos; • Trabalho Colaborativo • Áreas de Pesquisa; • Wiki; • Blogs; • Website; • Tabela de Características • Conclusão • Bibliografia
  • 3. Introdução O objetivo deste trabalho é demonstrar capacidades de avaliação de aplicações de gestão de conteúdos através de uma tabela comparativa, analisando as funcionalidades de cada ferramenta. Ferramentas essas que são Wikis, Blogues e Website
  • 5. Gestão de informação genérica • Tal como o nome indica, as funcionalidades para a gestão de informação genérica consiste em funcionalidades básicas que, atualmente, qualquer plataforma disponibiliza aos utilizadores, tais como: • Publicar conteúdos; • Possuir fóruns públicos; • Integração com as redes sociais; • Pré-visualização do conteúdo antes da publicação.
  • 6. Gestão de informação cronológica A informação cronológica é a informação que está agrupada numa sequência lógica, normalmente apresentada do mais antigo para o mais recente. Contudo, a funcionalidade chave para essa ferramenta é a que permite agendar o conteúdo a publicar, com isto, o utilizador pode gerir os conteúdos da melhor forma na sua plataforma.
  • 7. Gestão de informação Sigilosa Informação sigilosa é aquela que é submetida temporariamente à restrição de acesso público que é necessário devido à segurança da sociedade e do estado. (Araújo, 2012) O bloqueio de permissões de procura de páginas web em ferramentas de pesquisa ou determinar se o conteúdo disponível está visível ou não, são duas das opções que estão disponíveis em ferramentas de gestão de informação sigilosa.
  • 8. Gestão de documentos A gestão de documentos é essencial ao bom desempenho de uma empresa uma vez que é um reflexo da sua organização interna. Para gerir documentos é necessário que as plataformas usufruam de base de dados integrada.
  • 9. Trabalho Colaborativo As ferramentas de trabalho colaborativo “fornecem uma estrutura simples que permite criar e gerir projetos, a partir de modelos pré-construídos (…), onde os utilizadores podem trabalhar em grupos ou até mesmo individualmente.” (Wikispace - about)
  • 11. Wiki As ferramentas wiki “fornecem uma estrutura simples que permite criar e gerir projetos, a partir de modelos pré-construídos (…), os alunos podem trabalhar em grupos ou até mesmo trabalhar individualmente.” (wikispace)
  • 12. Blog Originalmente um weblog é uma página na Web que é atualizada com grande frequência através da colocação de mensagens – que se designam “posts” – constituídas por imagens, textos normalmente de pequenas dimensões, vídeos, que muitas vezes incluem links para sites de interesse.
  • 13. Website Um website é um conjunto de páginas web que são acessíveis a partir de um mesmo domínio ou subdomínio da World Wide Web (WWW). Os websites incluem documentos HTML, fotografias, sons, vídeos, animações Flash e outro tipo de conteúdos que se podem partilhar em linha.
  • 17. Gestão de informação cronológica
  • 22. Bibliografia • Ana Miranda, A. F. (s.d.). VOLUNTARIADO EM REDE: FORMAÇÃO A DISTÂNCIA COM RECURSO ÀS APLICAÇÕES GOOGLE +. Obtido de Universidade do Minho: http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/pdf/102.pdf • Araújo, W. J. (2012). LEIS, DECRETOS E NORMAS SOBRE GESTÃO DA SEGURANÇA. Brasil: Universidade Federal da Paraíba. • Centro de Apoyo Tecnológico a Emprendedores, Fundación Parque Científico y. (13 de 07 de 2012). Estudio de los Sistemas de Gestión de Contenidos Web - estudio_sistemas_gestion_contenidos_web_cms.pdf:. Obtido de bilib.es: http://www.bilib.es/fileadmin/estudio_sistemas_gestion_contenidos_we b_cms.pdf • Conceito de website - O que é, Definição e Significado:. (s.d.). Obtido de conceito.de: http://conceito.de/sitio-web
  • 23. • CONCEITOS BÁSICOS. (s.d.). Obtido de filedoc: http://www.filedoc.eu/pt/conceitos-basicos • Dorado, C. A. (01 de Junho de 2010). Eduteka . Obtido de Eduteka- Universidade ICESI: http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/Wikispaces • Gomes, M. J. (16 de Novembro de 2005). Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. Obtido de Universidade do Minho: http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/4499/1/Blogs-final.pdf
  • 24. • Inácio, M. S. (s.d.). Ferramentas de trabalho colaborativo. Obtido em 17 de 10 de 2016, de http://d3.ipn.pt/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=20 • AN, S. (15 de Maio de 2016). Whats Is The Difference Between A Blog And A Website. Obtido de ShoutMeLoud: http://www.shoutmeloud.com/difference- between-blog-vs-website.html • Araújo, W. J. (2012). LEIS, DECRETOS E NORMAS SOBRE GESTÃO DA SEGURANÇA. Brasil: Universidade Federal da Paraíba.
  • 25. • Introdução à gestão de documentos. (s.d.). Obtido de Microsoft: https://support.office.com/pt-pt/article/Introdu%25C3%25A7%25C3%25A3o- %25C3%25A0-gest%25C3%25A3o-de-documentos-fe6eb6d1-8f0c-412f-a3d5- 3d71bd38c205?ui=pt-PT&rs=pt-PT&ad=PT • Sousa, C. L. (2008). Avaliação e implementação de sistemas integrados de gestão de conteúdos e de gestão documental. Obtido em 16 de 10 de 2016, de Universiade do Porto- Repositório aberto: https://repositorio- aberto.up.pt/handle/10216/59979 • Wikis em Educação: potencialidades e contextos de utilização. (s.d.). Obtido de (s.d.). Obtido de http://www.web.upsa.es/spdece08/contribuciones/114_Poster_Wiki_Final_- _Encontro_Web_2.0.pdf • Wikispace - about. (s.d.). Obtido de Wikispace: https://www.wikispaces.com/content/classroom/about