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É de grande importância identificar os fatores de sucesso nas políticas de educação da Finlândia e da Coreia do Sul porque ambos os países costumam ocupar posições de destaque nos rankings do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). Levando em conta nossos artigos Finlândia: paradigma da educação no mundo e Bases da educação na Coreia do Sul e no Japão publicados recentemente no website <http:fernando.alcoforado.zip.net> e o artigo de Marcelo Gonzatto Coreia do Sul e Finlândia são exemplos de como se investir em educação, publicado no website <http: />, foram identificados os fatores básicos de sucesso na educação da Finlândia e da Coreia do Sul que, com dimensões, culturas e sistemas escolares bastante diferentes, vêm conseguindo resultados similares, nas últimas décadas, na missão de educar crianças e adolescentes em nível de excelência.
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Não apenas a Finlândia se destaca entre os países mais bem sucedidos no âmbito da educação como procuramos demonstrar em nosso artigo Finlândia: paradigma da educação no mundo publicado no website <http:fernando.alcoforado.zip.net>. A Coreia do Sul e o Japão estão também bem situados no ranking mundial da educação em nível de excelência.
Bases do sucesso da educação na coreia do sul e no japão
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O sistema de educação da China ocupa hoje o primeiro lugar no PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) que avalia o desempenho de alunos até 15 anos de idade em matemática, ciências e leitura. A ascensão da China ao primeiro lugar no PISA significou a queda da Finlândia que liderava este ranking. Para alcançar a liderança no PISA, houve grande investimento por parte do governo chinês na melhoria das estruturas físicas e humanas como parte da reforma necessária em busca do aumento da qualidade na educação. O investimento nos professores foi o principal impulso para alcançar este objetivo.
O sistema de educação da china
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O dia 15 de outubro é considerado o Dia do Professor. Os professores no Brasil não têm muitos motivos para comemorar o seu dia porque a educação brasileira atravessa uma crise sem precedentes. Esta crise resulta da falta de políticas governamentais adequadas, da existência de um ineficiente e ineficaz sistema de educação e do descaso no relacionamento e tratamento com os professores.
Os professores não têm o que comemorar no seu dia no brasil
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Como queremos que nossos alunos sejam? Será isso realmente um preparo para a vida, para o mercado de trabalho? Como anda a educação Brasileira?
O colapso da educação brasileira. prrsoares
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Na atualidade, a educação brasileira atravessa uma crise sem precedentes. Várias são as causas que provocam essa crise determinantes da baixa qualidade do ensino sendo uma delas a relacionada com a deficiência do professor. Frequentemente são divulgadas pesquisas de diferentes órgãos que emitem informações acerca da atuação do professor brasileiro afirmando que a maioria dos professores não desempenha de forma eficiente o seu trabalho. Esta situação lamentável em que se encontra o professor no Brasil está a exigir uma mudança radical na forma como vem sendo planejada e gerido o sistema de educação no Brasil. Temos que nos inspirar nas experiências bem sucedidas no mundo, como as do Japão, da Finlândia e da Coreia do Sul. A continuidade do descalabro atual da educação no Brasil é refletida no tratamento que é dado a nossos mestres. Precisamos entender que sem educação de qualidade o futuro do Brasil e de seu povo estará comprometido. Valorizar e capacitar ainda mais o professor brasileiro são fatores determinantes para o avanço da educação no Brasil.
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Esta palestra tem como principal objetivo apresentar o que e como fazer para promover uma revolução no sistema de educação do Brasil que se tornou necessária porque a educação brasileira apresenta grandes fragilidades nos ensinos fundamental, médio e superior. Este livro é o resultado de mais de 10 anos de pesquisas que realizamos sobre os problemas que afetam a educação brasileira, sobre a prática da educação pelos melhores sistemas de educação do mundo (Finlândia, França, China, Estados Unidos, Cuba, Coreia do Sul e Japão e, também, sobre o projeto Bolonha de ensino superior da União Europeia), sobre a obra de Anísio Teixeira e Paulo Freire a respeito da educação no Brasil e a de Edgar Morin sobre a educação mundial, bem como é resultado de minha experiência docente de mais de 50 anos no ensino superior (graduação e pós-graduação) nas áreas de Engenharia, Administração e Economia em várias instituições de ensino do Brasil.
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Tópicos de abordagem: - Símbolos da União Europeia (UE): > Bandeira da UE; > Dia da Europa (9 de maio); > Hino europeu; > Lema/Divisa; > Moeda. - Outros símbolos da identidade europeia: > Línguas oficiais; > Capitais Europeias da Cultura e outras; > Anos Europeus; - Mais outros elementos da identidade europeia/nacional; - Valores da UE; - Ex. de iniciativas que promovem os valores e direitos da UE; - Saber mais.. - Para também consultar... Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55475&img=11558 Data de conceção (e atualização pontual): maio 2024.
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
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9º ano Matemática - Introdução às Funções, Diagrama de flexas, Valor numérico de uma função, Plano Cartesiano . Slide preparado para iniciar o tem do conteúdo de funções, com base no material apostilado da Seduc/MT.
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MarcosLemes28
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Teste os seus conhecimentos sobre a comemoração do Dia da Europa, selecionando a resposta correta. Versão web: https://forms.office.com/e/bu0ep8q1n7 Se tiver dificuldades, consulte o portal Eurocid, no qual poderá encontrar informações úteis: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibsrch.aspx?pesq=3&doc=55474 Data: maio 2024.
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