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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
E. E. “PROFº SEBASTIÃO DE CASTRO” 
Av. Ricieri José Marcatto, 600 – Vila Suíssa – Mogi das Cruzes – SP – Tel. 4761-8425 
Nome: _________________________________________________________________ série: 8ª série A 
Data........./......... 
ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO CONTÍNUA 
Habilidade avaliada:H02- Identificar os possíveis elementos constitutivos da organização interna dos gêneros escritos não literários: 
propagandas institucionais, regulamentos, procedimentos, instruções para jogos, textos informativos de interesse curricular, verbetes 
de dicionário ou de enciclopédia, artigos de divulgação, relatórios, documentos, definições, notícias, folhetos de informação, 
indicações escritas em embalagens, cartas-resposta, ilustrações ou tabelas. H08-Inferir informação pressuposta ou subentendida, 
com base na compreensão global de um texto. 
 
1- De que forma o texto procura convencer o 
leitor? 
_______________________________________ 
_____________________________________ 
_____________________________________ 
2- Dos comportamentos abaixo qual se 
espera de um leitor convencido da ideia do 
texto? 
_______________________________________ 
_____________________________________ 
_____________________________________ 
3- O texto pretende convencer o leitor de 
que ideia? 
________________________________________ 
________________________________________ 
________________________________________ 
4- Das opções a seguir qual responde de que 
forma estão organizadas as “recomendações” 
citadas no texto quanto aos termos de 
estruturas linguísticas e aos modos verbais? 
a) Estão no modo imperativo, em forma de 
gênero instrucional, como um manual de 
instruções de uso. 
b) Estão no modo subjuntivo, em forma de 
gênero descritivo, como a descrição de algo. 
c) Estão no modo indicativo, em forma de 
gênero narrativo, como a narração de uma 
história.
d) Estão no modo indicativo e imperativo, em 
forma de gênero narrativo e instrucional. 
NOTÍCIA DE JORNAL 
Leio no jornal a notícia de que um homem morreu de fome. Um homem de cor branca, trinta anos 
presumíveis, pobremente vestido, morreu de fome, sem socorros, em pleno centro da cidade, permanecendo 
deitado na calçada durante setenta e duas horas, para finalmente morrer de fome. 
Morreu de fome. Depois de insistentes pedidos de comerciantes, uma ambulância do Pronto-Socorro e uma 
radiopatrulha foram ao local, mas regressaram sem prestar auxílio ao homem, que acabou morrendo de 
fome. 
Um homem que morreu de fome. O comissário de plantão (um homem) afirmou que o caso (morrer de 
fome) era da alçada da Delegacia de Mendicância, especialista em homens que morrem de fome. E o 
homem morreu de fome. 
O corpo do homem que morreu de fome foi recolhido ao Instituto Médico Legal sem ser identificado. Nada 
se sabe dele, senão que morreu de fome. 
Um homem morre de fome em plena rua, entre centenas de passantes. Um homem caído na rua. Um bêbado. 
Um vagabundo. Um mendigo, um anormal, um tarado, um pária, um marginal, um proscrito, um bicho, uma 
coisa - não é um homem. E os outros homens cumprem seu destino de passantes, que é o de passar. Durante 
setenta e duas horas todos passam, ao lado do homem que morre de fome, com um olhar de nojo, desdém, 
inquietação e até mesmo piedade, ou sem olhar nenhum. Passam, e o homem continua morrendo de fome, 
sozinho, isolado, perdido entre os homens, sem socorro e sem perdão. 
Não é da alçada do comissário, nem do hospital, nem da radiopatrulha, por que haveria de ser da minha 
alçada? Que é que eu tenho com isso? Deixa o homem morrer de fome. 
E o homem morre de fome. De trinta anos presumíveis. Pobremente vestido. Morreu de fome, diz o jornal. 
Louve-se a insistência dos comerciantes, que jamais morrerão de fome, pedindo providências às 
autoridades, nada mais puderam fazer senão remover o corpo do homem. Deviam deixar que apodrecesse, para 
escarmento dos outros homens. Nada mais puderam fazer senão esperar que morresse de fome. 
E ontem, depois de setenta e duas horas de inanição, tombado em plena rua, no centro mais movimentando 
da Cidade do Rio de Janeiro, um homem morreu de fome. 
Morreu de fome. 
(SABINO, Fernando. AS MELHORES CRÔNICAS. Rio de Janeiro, Record, 1986. p.47-8.) 
QUESTÃO 01: 
Por que ninguém faz nada pelo homem que morre de fome? 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
QUESTÃO 02: 
O homem está entre centenas de pessoas, por que está sozinho? 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
QUESTÃO 03: 
Qual o fato do dia que inspirou o autor? 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
QUESTÃO 04: 
O texto traz à tona problemas dos centros urbanos. CITE-os. 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
QUESTÃO 05: 
Que efeito pretende o autor alcançar com a repetição, tantas vezes, da expressão "Morrer de fome"? 
QUESTÃO 06: 
O autor faz comentários sobre o fato. TRANSCREVA-os. 
_______________________________________________________________________________________ 
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Modelo de atividade de recuperação da aaprendizagem

  • 1. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E. E. “PROFº SEBASTIÃO DE CASTRO” Av. Ricieri José Marcatto, 600 – Vila Suíssa – Mogi das Cruzes – SP – Tel. 4761-8425 Nome: _________________________________________________________________ série: 8ª série A Data........./......... ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO CONTÍNUA Habilidade avaliada:H02- Identificar os possíveis elementos constitutivos da organização interna dos gêneros escritos não literários: propagandas institucionais, regulamentos, procedimentos, instruções para jogos, textos informativos de interesse curricular, verbetes de dicionário ou de enciclopédia, artigos de divulgação, relatórios, documentos, definições, notícias, folhetos de informação, indicações escritas em embalagens, cartas-resposta, ilustrações ou tabelas. H08-Inferir informação pressuposta ou subentendida, com base na compreensão global de um texto.  1- De que forma o texto procura convencer o leitor? _______________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 2- Dos comportamentos abaixo qual se espera de um leitor convencido da ideia do texto? _______________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 3- O texto pretende convencer o leitor de que ideia? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 4- Das opções a seguir qual responde de que forma estão organizadas as “recomendações” citadas no texto quanto aos termos de estruturas linguísticas e aos modos verbais? a) Estão no modo imperativo, em forma de gênero instrucional, como um manual de instruções de uso. b) Estão no modo subjuntivo, em forma de gênero descritivo, como a descrição de algo. c) Estão no modo indicativo, em forma de gênero narrativo, como a narração de uma história.
  • 2. d) Estão no modo indicativo e imperativo, em forma de gênero narrativo e instrucional. NOTÍCIA DE JORNAL Leio no jornal a notícia de que um homem morreu de fome. Um homem de cor branca, trinta anos presumíveis, pobremente vestido, morreu de fome, sem socorros, em pleno centro da cidade, permanecendo deitado na calçada durante setenta e duas horas, para finalmente morrer de fome. Morreu de fome. Depois de insistentes pedidos de comerciantes, uma ambulância do Pronto-Socorro e uma radiopatrulha foram ao local, mas regressaram sem prestar auxílio ao homem, que acabou morrendo de fome. Um homem que morreu de fome. O comissário de plantão (um homem) afirmou que o caso (morrer de fome) era da alçada da Delegacia de Mendicância, especialista em homens que morrem de fome. E o homem morreu de fome. O corpo do homem que morreu de fome foi recolhido ao Instituto Médico Legal sem ser identificado. Nada se sabe dele, senão que morreu de fome. Um homem morre de fome em plena rua, entre centenas de passantes. Um homem caído na rua. Um bêbado. Um vagabundo. Um mendigo, um anormal, um tarado, um pária, um marginal, um proscrito, um bicho, uma coisa - não é um homem. E os outros homens cumprem seu destino de passantes, que é o de passar. Durante setenta e duas horas todos passam, ao lado do homem que morre de fome, com um olhar de nojo, desdém, inquietação e até mesmo piedade, ou sem olhar nenhum. Passam, e o homem continua morrendo de fome, sozinho, isolado, perdido entre os homens, sem socorro e sem perdão. Não é da alçada do comissário, nem do hospital, nem da radiopatrulha, por que haveria de ser da minha alçada? Que é que eu tenho com isso? Deixa o homem morrer de fome. E o homem morre de fome. De trinta anos presumíveis. Pobremente vestido. Morreu de fome, diz o jornal. Louve-se a insistência dos comerciantes, que jamais morrerão de fome, pedindo providências às autoridades, nada mais puderam fazer senão remover o corpo do homem. Deviam deixar que apodrecesse, para escarmento dos outros homens. Nada mais puderam fazer senão esperar que morresse de fome. E ontem, depois de setenta e duas horas de inanição, tombado em plena rua, no centro mais movimentando da Cidade do Rio de Janeiro, um homem morreu de fome. Morreu de fome. (SABINO, Fernando. AS MELHORES CRÔNICAS. Rio de Janeiro, Record, 1986. p.47-8.) QUESTÃO 01: Por que ninguém faz nada pelo homem que morre de fome? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ QUESTÃO 02: O homem está entre centenas de pessoas, por que está sozinho? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ QUESTÃO 03: Qual o fato do dia que inspirou o autor? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ QUESTÃO 04: O texto traz à tona problemas dos centros urbanos. CITE-os. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ QUESTÃO 05: Que efeito pretende o autor alcançar com a repetição, tantas vezes, da expressão "Morrer de fome"? QUESTÃO 06: O autor faz comentários sobre o fato. TRANSCREVA-os. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________