Comunicação livre apresentada no IV Congresso Nacional de Arquivologia (CNA) em 2010, em Vitória-ES

1. COMUNICAÇÃO LIVRE
Mesa 2
Ensino e Pesquisa II
22/10/2010
O PERFIL DOS
ESTUDANTES DE
ARQUIVOLOGIA DA
UFF EM 2010

2. 1. INTRODUÇÃO

3.  Sobre o Curso de Arquivologia da Universidade
Federal Fluminense (UFF):
Criado pela Resolução n° 73, de 28/07/1978, tendo início
em 22/03/1979 (3° do país);
Oferecido pela Coordenação do Curso de Graduação em
Arquivologia (GGA), vinculada ao Instituto de Artes e
Comunicação Social – IACS;
Carga horária total: 2.660 horas-aula
Prazo de integralização: mínimo 7 períodos, máximo 16
períodos

4.  Histórico das pesquisas:
1ª pesquisa
1995: realizada pelos professores José Maria Jardim e
Maria Odila Fonseca (pesquisa pioneira no tema)
2ª pesquisa
2010: 15 anos de intervalo entre as duas pesquisas

5. 2. OBJETIVO E METODOLOGIA

6.  Objetivos:
Através de uma abordagem quantitativa, descrever o
perfil do estudante de Arquivologia da UFF;
Verificar aspectos de sua condição como cidadão,
estudante universitário e futuro profissional;
Confrontar os resultados com os da pesquisa anterior,
identificando tendências e modificações

7.  Metodologia:
Aplicação de questionários em sala de aula com os estudantes,
sem que eles precisassem se identificar (1° sem./2010);
Questionário com 52 questões de múltipla escolha, agrupadas
em 4 núcleos temáticos: dados socioeconômicos, hábitos
culturais, estágio/trabalho e relação com o curso e a área
arquivística;
Referências: questionário da pesquisa sobre perfil estudantil
realizada em 2004 na UNIRIO e questionário adotado por
FONAPRACE/ANDIFES na pesquisa nacional com os estudantes
de IFES

8.  Comparativo de amostragem das pesquisas:
Ano 2010 1995
Universo 307 204
Cobertura 108 (35,2%) 126 (61,8%)
Amostra Todos os
períodos
Todos os
períodos, com
exceção dos
estudantes
reingressantes

9. 3. ANÁLISE DOS RESULTADOS

10. 67%
33%
Sexo
Feminino Masculino

11. 40.7
32.4
10.2
7.4
9.2
0 20 40 60 80 100
18 a 22 anos
23 a 27 anos
28 a 32 anos
33 a 39 anos
40 anos ou mais
Faixa etária (%)
Faixa etária (%)

12. Ano 2010 1995
Analfabeto/não estudou 1,8% -
Ensino Fundamental incompleto 25,0% 30,1%
E. Fundamental completo/E. Médio incompleto 13,0% 34,8%
Ensino Médio completo 35,2% 1,5%
Ensino Superior incompleto 9,2% 5,5%
Ensino Superior completo 8,3% 3,9%
Especialização/Mestrado ou Doutorado 1,8% -
Não sabe 5,5% -
Nível educacional dos pais

13. Nível educacional das mães
Ano 2010 1995
Analfabeto/não estudou 3,7% -
Ensino Fundamental incompleto 26,8% 45,2%
E. Fundamental completo/E. Médio incompleto 13,0% 26,1%
Ensino Médio completo 39,8% 13,4%
Ensino Superior incompleto 2,8% 4,7%
Ensino Superior completo 11,1% 4,7%
Especialização/Mestrado ou Doutorado 1,8% -
Não sabe 0,9% -

14. Moradia/Renda
o Local de Moradia:
1°) São Gonçalo: 44,4%
2°) Niterói: 26,8%
3°) Rio de Janeiro: 15,7%
o Situação de Moradia:
1°) Com os pais: 66,7%
o Renda familiar média mensal:
1°) Acima de R$500,00 até R$ 1.000,00: 44,4% (classe C)
Em 1995, a maioria (34,0%) foi até R$500,00
o Participação na vida econômica do seu grupo familiar:
1°) Trabalha, mas recebe ajuda da família: 37,9%

15. Tipo de escolaridade/hábitos culturais
o Cursou o Ensino Médio em que tipo de escola:
1º) Integralmente em escola pública: 53,7%
o Leu algum livro extracurricular nos últimos 12 meses?
Sim: 84,2% (em 1995: 41,2%)
o Se sim, quantos?
Média de 3,2
o Frequenta bibliotecas, incluindo da universidade?
1º) Frequentemente, para estudos relacionados ao curso: 44,4%
2º) Raramente/nunca: 36,1%
3º) Frequentemente, também para atividades de lazer e cultura: 19,4%

16. Estágio/trabalho
o Possui alguma atividade remunerada (estágio e/ou emprego regular):
2010: 87,0%
1995: 82,0%
o Divide o tempo acadêmico com algum tipo de estágio?
Sim: 67,6%
o Remuneração do estágio:
1º) acima de R$ 500,00 até R$ 800,00: 45,2%
Em 1995: 88,4% responderam até R$ 300,00
o Com relação ao estágio, você está:
Muito satisfeito – 2010: 41,1%
1995: 25,0%
o Qual a formação do seu supervisor no estágio?
1º) Arquivologia: 63,0%

17. Relação com o curso e a área arquivística
o Qual a principal motivação para escolha do curso?
1º) Boas perspectivas profissionais: 50,0%
o Qual o seu grau de satisfação com o Curso de Arquivologia?
o Considera que os professores possuem boa didática?
Sim: 60,2% (em 1995, 49,0%)
Grau %
5 19,4
4 38,0
3 32,4
2 8,3
1 0,9

18. o Satisfeito com a distribuição do horário das disciplinas?
Não: 78,7%
o Considera que a universidade oferece condições, em termos de estrutura
física e acadêmica, para a plena realização da tríade ensino, pesquisa e
extensão?
Não: 75,0%
o Considera que o currículo do Curso de Arquivologia está atualizado?
Sim: 57,4%
Não: 42,6%
o Se não o considera atualizado, qual seria a principal razão?
1º) Possui carências em disciplinas que capacitem para o mercado: 71,7%
2º) Possui carências em disciplinas que capacitem para a pesquisa: 26,1%
o Teria interesse em fazer licenciatura e/ou se tornar professor?
Não: 52,8%

19. 4. CONCLUSÕES

20.  Comparação com a pesquisa anterior: sem mudanças significativas
no perfil dos estudantes: permanece sendo oriundo de classes sociais
menos favorecidas, com o curso exercendo um papel social,
capacitando para melhores oportunidades profissionais.
 Algumas alterações que podem indicar novas tendências: aumento
dos índices de leitura e frequência em bibliotecas; maior número de
estudantes que realizam estágio e que obtém maior grau de
satisfação.
 Insatisfação com a distribuição do horário das disciplinas e um
percentual elevado de insatisfeitos com o currículo (implementado em
2007).
 Boa avaliação do curso, mas não da estrutura física e acadêmica da
universidade.

21. Autores:
Wagner Ridolphi
Bacharel em Arquivologia pela UNIRIO, Arquivista do CLA/UFRJ
wagner.ridolphi@gmail.com
Ana Vargas
Estudante de Arquivologia da UFF
anvgst@gmail.com