O documento apresenta um texto sobre a fábula "A formiga e a pomba" de Esopo para ensinar sobre o uso de artigos definidos e indefinidos. No início do texto são usados artigos indefinidos para introduzir os personagens, e depois artigos definidos para se referir a eles, mostrando que o leitor já os conhece.

1. Aula sobre Artigos
Definidos e Indefinidos
6º ano do Ensino Fundamental

2. A formiga e a pomba
Esopo
Uma formiga foi à margem do rio para beber água e, sendo arrastada
pela forte correnteza, estava prestes a se afogar. Uma pomba que
estava numa árvore sobre a água vendo o que estava para acontecer
arrancou uma folha e a deixou cair na correnteza perto dela. A formiga
subiu na folha e flutuou em segurança até a margem.
Pouco tempo depois, um caçador de pássaros veio por baixo da árvore
e se preparava para colocar varas com visgo perto da pomba, que
repousava nos galhos, sem reparar o perigo.
A formiga, percebendo a intenção do caçador, deu-lhe uma ferroada
no pé. Imediatamente, o homem deixou cair sua armadilha e, com
isso, a pomba pôde voar para longe a salvo.
MORAL: Quem é grato de coração sempre encontrará oportunidades
para mostrar sua gratidão.

3. A formiga e a pomba
Esopo
Uma formiga foi à margem do rio para beber água e, sendo arrastada
pela forte correnteza, estava prestes a se afogar. Uma pomba que
estava numa árvore sobre a água vendo o que estava para acontecer
arrancou uma folha e a deixou cair na correnteza perto dela.
Observe como a formiga e a pomba
aparecem no início do primeiro parágrafo.

4. A formiga e a pomba
Esopo
Uma formiga foi à margem do rio para beber água e, sendo arrastada
pela forte correnteza, estava prestes a se afogar. Uma pomba que
estava numa árvore sobre a água vendo o que estava para acontecer
arrancou uma folha e a deixou cair na correnteza perto dela.
Agora, na próxima página, observe a
continuação...

5. A formiga e a pomba
Esopo
Uma formiga foi à margem do rio para beber água e, sendo arrastada
pela forte correnteza, estava prestes a se afogar. Uma pomba que
estava numa árvore sobre a água vendo o que estava para acontecer
arrancou uma folha e a deixou cair na correnteza perto dela. A formiga
subiu na folha e flutuou em segurança até a margem.
Pouco tempo depois, um caçador de pássaros veio por baixo da árvore
e se preparava para colocar varas com visgo perto da pomba, que
repousava nos galhos, sem reparar o perigo.
A formiga, percebendo a intenção do caçador, deu-lhe uma ferroada
no pé. Imediatamente, o homem deixou cair sua armadilha e, com
isso, a pomba pôde voar para longe a salvo.
Será que existe alguma diferença na
apresentação da formiga e da pomba ao longo
do texto? Observe as palavras destacadas

6. Se você percebeu que, no início, é usado artigo indefinido
porque o leitor ainda não conhece a formiga nem a pomba, e
depois, na continuação do texto, usa-se o artigo definido,
pois já sabemos quem são os personagens, você já está
começando a entender a matéria!
AGORA, RELEIA O TEXTO E VEJA COMO
O CAÇADOR É APRESENTADO.

7. A formiga e a pomba
Esopo
Uma formiga foi à margem do rio para beber água e, sendo arrastada
pela forte correnteza, estava prestes a se afogar. Uma pomba que
estava numa árvore sobre a água vendo o que estava para acontecer
arrancou uma folha e a deixou cair na correnteza perto dela. A formiga
subiu na folha e flutuou em segurança até a margem.
Pouco tempo depois, um caçador de pássaros veio por baixo da árvore
e se preparava para colocar varas com visgo perto da pomba, que
repousava nos galhos, sem reparar o perigo.
A formiga, percebendo a intenção do caçador, deu-lhe uma ferroada
no pé. Imediatamente, o homem deixou cair sua armadilha e, com
isso, a pomba pôde voar para longe a salvo.
MORAL: Quem é grato de coração sempre encontrará oportunidades
para mostrar sua gratidão.

8. A formiga e a pomba
Esopo
Uma formiga foi à margem do rio para beber água e, sendo arrastada
pela forte correnteza, estava prestes a se afogar. Uma pomba que
estava numa árvore sobre a água vendo o que estava para acontecer
arrancou uma folha e a deixou cair na correnteza perto dela. A formiga
subiu na folha e flutuou em segurança até a margem.
Pouco tempo depois, um caçador de pássaros veio por baixo da árvore
e se preparava para colocar varas com visgo perto da pomba, que
repousava nos galhos, sem reparar o perigo.
A formiga, percebendo a intenção do caçador, deu-lhe uma ferroada
no pé. Imediatamente, o homem deixou cair sua armadilha e, com
isso, a pomba pôde voar para longe a salvo.
MORAL: Quem é grato de coração sempre encontrará oportunidades
para mostrar sua gratidão.

9. O(s), A(s), UM(uns), UMA(s)
Artigo definido
• Define
• Especifica
• Determina
Encontrei o gato que mia à
noite em nossa porta.
Artigo indefinido
• Indefine
• Generaliza
• Indetermina
Encontrei um gato que mia em
nossa porta.
Em qual frase eu sei exatamente qual é o gato que mia
em nossa porta?
Em qual frase pode-se dizer que não se reconhece um
bicho específico e pode existir até mais de um gato que
mia em nossa porta?

10. Artigo definido
• Define
• Especifica
• Determina
Encontrei o gato que mia à noite
em nossa porta.
Quem fala sabe exatamente
sobre que gato está falando. É
um gato específico, aquele
que mia à noite na porta. É “o”
gato, não é um gato qualquer.
Artigo indefinido
• Indefine
• Generaliza
• Indetermina
Encontrei um gato que mia em
nossa porta.
Quem fala sabe que há gatos que
miam na porta, mas não sabe
que gatos são esses nem
quantos são. Como diz “um”
gato, pode ser qualquer um e
dá a entender que pode haver
outros.

11. • Houve uma disputa acirrada na competição final
das Olimpíadas do 6º ano e o resultado não
agradou a todos. Alguns questionaram. A partir
desse contexto, observe as duas falas:
Sr. Comandante, as
alunas querem falar com
o senhor sobre o
resultado da competição.
Sr. Comandante, umas
alunas querem falar com
o senhor sobre o
resultado da competição.
Observe a situação e responda: em qual
frase o Comandante sabe quem
exatamente o está procurando?

12. A pergunta é: em qual frase o Comandante
sabe quem exatamente o está
procurando?
Sr. Comandante, as
alunas querem falar com
o senhor sobre o
resultado da competição.
Sr. Comandante, umas
alunas querem falar com
o senhor sobre o
resultado da competição.
Na primeira frase, pois “‘as’ alunas” são alunas específicas. O comandante sabe com quem
ele irá falar. O contexto apresentado anteriormente leva a um conhecimento da situação,
então, o uso do artigo definido especifica quem deseja falar com ele.
Só para lembrar: a segunda frase informa que há alunas que querem falar com o
comandante, mas não há nenhuma referência possível sobre quem são elas dentre as
alunas do colégio. Mesmo com o contexto apresentado.