O documento discute conceitos-chave de currículo e competências gerais e específicas definidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG). Ele explica como as competências gerais devem ser desenvolvidas ao longo da educação básica e como as competências específicas se expressam em cada área do conhecimento. Também apresenta os componentes curriculares, unidades temáticas e códigos alfanuméricos utilizados no CRMG.

1. Currículo Referência de Minas Gerais
DOMINÓ BNCC E CRMG
Compreendendo conceitos

2. Currículo Referência de Minas Gerais

3. •Currículo
• Curriculum é uma expressão
latina significando pista ou
circuito atlético.
• (HAMILTON, 1992, p. 10).
• Termo vem da palavra latina
currere, referindo-se à carreira,
um percurso a ser atingido.
• (SACRISTÁN, 2000)

4. Currículo Referência de Minas Gerais
Ao longo da Educação Básica, as
aprendizagens essenciais
definidas na BNCC e no CRMG
devem ocorrer para assegurar
aos estudantes o
desenvolvimento de dez
competências gerais que,
consubstanciam no âmbito
pedagógico , os direitos de
aprendizagem.
Tanto na BNCC quanto no
CRMG competência é definida
como a mobilização de
conhecimentos (conceitos e
procedimentos), habilidades
(práticas, cognitivas e
socioemocionais), atitudes e
valores para resolver demandas
complexas da vida cotidiana, do
pleno exercício da cidadania e
do mundo do trabalho.

5. Currículo Referência de Minas Gerais
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE ÁREA
Cada área de conhecimento
estabelece competências
específicas de área, cujo
desenvolvimento deve ser
promovido ao longo dos
nove anos. Essas
competências explicitam
como as dez competências
gerais se expressam nessas
áreas.

6. Currículo Referência de Minas Gerais
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DO
COMPONENTE CURRICULAR

7. Currículo Referência de Minas Gerais
HABILIDADES

8. Currículo Referência de Minas Gerais
Educação Infantil no contexto da Educação
Básica.

9. Currículo Referência de Minas Gerais
O ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO
DA EDUCAÇÃO BÁSICA

10. Currículo Referência de Minas Gerais
DIREITOS DE APRENDIZAGEM

11. Currículo Referência de Minas Gerais
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS

12. Currículo Referência de Minas Gerais
FAIXA ETÁRIA
OBJETIVOS DE ABPRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO

13. Currículo Referência de Minas Gerais
ÁREAS DO CONHECIMENTO
Na BNCC e no CRMG, o Ensino
Fundamental está organizado
em áreas do conhecimento.
Essas áreas, como bem aponta
o Parecer CNE/CEB n° 11/2010,
“favorecem a comunicação
entre os conhecimentos e
saberes dos diferentes
componentes curriculares”
(BRASIL 2010). Elas se
intersectam na formação dos
alunos, embora se preservem as
especificidades e os saberes
próprios construídos e
sistematizados nos diversos
componentes.
Formação
Integral

14. Currículo Referência de Minas Gerais
COMPONENTES CURRICULARES

15. Currículo Referência de Minas Gerais
UNIDADES TEMÁTICAS

16. Currículo Referência de Minas Gerais
UNIDADES TEMÁTICAS/OBJETOS DO
COHECIMENTO

17. Currículo Referência de Minas Gerais
CÓDIGO ALFANUMÉRICO
Objetivos de aprendizagem e
Desenvolvimento – Ed. Infantil
Habilidades
Ensino Fundamental

18. Currículo Referência de Minas Gerais
EIXOS
• EIXO SÃO OS PONTOS PRINCIPAIS DE INTEGRAÇÃO DAS UNIDADES
TEMÁTICAS EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA.
LÍNGUA PORTUGUESA
LÍNGUA INGLESA

19. Currículo Referência de Minas Gerais
CAMPOS DE ATUAÇÃO
[...] Outra categoria organizadora do
CRMG e da BNCC que se articula com
as práticas são os campos de
atuação. Assim nestes documentos a
organização das práticas de
linguagem (leitura, produção de
textos, oralidade e análise linguística
e semiótica) por campos de atuação
aponta para a importância da
contextualização do conhecimento
escolar, para a ideia de que essas
práticas derivam de situações da vida
social e, ao mesmo tempo precisam
ser situadas em contextos
significativos para os estudantes.

20. Currículo Referência de Minas Gerais
DESENVOLVIMENTO INTEGRAL

21. Currículo Referência de Minas Gerais
APRENDIZAGEM ATIVA

22. Currículo Referência de Minas Gerais
PROGRESSÃO DA APRENDIZAGEM

23. Currículo Referência de Minas Gerais
Equipe de Implementação do Currículo
Referência de Minas Gerais
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