SlideShare uma empresa Scribd logo

A tesoura e sua história

•
•
SimoneHelenDrumond
SimoneHelenDrumond

The document tells the story of a scissors who visits a preschool classroom and helps the children organize colored paper scraps by color and create shapes and designs. The scissors then helps the children learn letters, vowels, and numbers by cutting paper and encouraging creative activities.

Educação
1 de 69
Baixar para ler offline
Simone Helen Drumond Ischkanian A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Escola: _____________________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________________ Série: ______________________ Turma: ______________Turno: ______________________
Simone Helen Drumond Ischkanian A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Escola: _____________________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________________ Série: ______________________ Turma: ______________Turno: ______________________
Simone Helen Drumond Ischkanian A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Escola: _____________________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________________ Série: ______________________ Turma: ______________Turno: ______________________
Simone Helen Drumond Ischkanian A HISTÓRIA DE UMA TESOURA OBRIGADO TESORINHA AMIGA, POR NOS AJUDAR COM TANTAS CRIATIVIDADES NESTE LIVRO INFANTIL.
Simone Helen Drumond Ischkanian A HISTÓRIA DE UMA TESOURA OBRIGADO TESORINHA AMIGA, POR NOS AJUDAR COM TANTAS CRIATIVIDADES Na construção deste lindo LIVRO.
UM DIA, UMA LINDA TESOURA FOI VISITAR O MATERNAL E ENCONTROU UM MONTE DE PAPEL PICADO COM AS CORES TODAS MISTURADAS A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
ENTÃO RESOLVEU AJUDAR A TURMINHA DO MATERNAL A COLOCAR EM ORDEM TODAS AS CORES CLACT... CLACT...CLACT VAMOS COLOCAR TODAS AS AMARELAS DO LADO ESQUERDO A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
ENTÃO RESOLVEU AJUDAR A TURMINHA DO MATERNAL A COLOCAR EM ORDEM TODAS AS CORES CLACT... CLACT...CLACT VAMOS COLOCAR TODAS AS AMARELAS DO LADO ESQUERDO A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
ENTÃO RESOLVEU AJUDAR A TURMINHA DO MATERNAL A COLOCAR EM ORDEM TODAS AS CORES CLACT... CLACT...CLACT VAMOS COLOCAR TODAS AS CORES ROSA DO LADO DIREITO A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
AGORA, A TESOURINHA AMIGA, CONVIDOU A TURMINHA DO MATERNAL PARA FORMAR UM CÍRCULO COM A COR AZUL. VAMOS LÁ! CLACT... CLACT...CLACT A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
AGORA, A TESOURINHA AMIGA PEDIU PARA AS CRIANÇAS COLAR OS PAPÉIS PICADOS DE VERMELHO NO TRIÂNGULO. CLACT... CLACT...CLACT A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
CLACT... CLACT...CLACT O MATERNAL CONTINUANDO A PICOTAR. AGORA, COM A TESOURA AMIGA, VAMOS COLAR NO RETÂNGULO DIVERSOS PAPÉIS PRETOS. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
CLACT... CLACT...CLACT TODAS AS CORES MARRONS DEVEM FORMAR UM LINDO QUADRADO A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian CLACT... CLACT...CLACT AGORA, USE SUA CRIATIVIDADE E CRIE DESENHOS COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
Escola: ____________________________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________________________ Série: _______________________________________________ Turma: _______________ Tesourinha brincando com as VOGAIS Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NA LETRINHA. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ Letra A Esta é a letrinha que agora vou treinar. Subo, desço, faço a volta, redondinha vai ficar A de abelhinha, a de avião. é a primeira letra, não esqueço, não! (Música – Fui no Itororó ) A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NA LETRINHA. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ Subo e faço um lacinho, escrevo um “e” enroladinho. (bis) Elefante tem rabinho que é um “e” tão bonitinho! Eu escrevo elefante com um “e” bem elegante. (bis) (Música - Peixe vivo) A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NA LETRINHA. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ O “i” é uma letrinha, muito fácil de traçar. Sobe, desce, uma curvinha e depois é só pingar! A letra i -i - i nas costas do siri cantava tão alegre fá - sol - lá - si - si. (Música - Seu Juca) A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NA LETRINHA. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ A letra “o” é redonda, bem redondinha e levada. Parece que tem bonezinho. Mas que letrinha engraçada! Viva, viva o ô de vovô! Viva, viva o ó de vovó! (Música – Samba – Lelê ) A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NA LETRINHA. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ Sobe, desce, uma curvinha, sobe, desce outra vez. Tra-la-la-la-lá! A letra u já está prontinha e com ela vamos cantar. U de tatu. de peru, angu, u de Xampu da peruca do urubu! (Música - Pai Francisco) A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: ____________________________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________________________ Série: _______________________________________________ Turma: _______________ Tesourinha brincando com os números Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CRIANDO E RECRIANDO A HISTÓRIA DOS NÚMEROS! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CRIANDO E RECRIANDO A HISTÓRIA DOS NÚMEROS! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CRIANDO E RECRIANDO A HISTÓRIA DOS NÚMEROS! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CRIANDO E RECRIANDO A HISTÓRIA DOS NÚMEROS! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CRIANDO E RECRIANDO A HISTÓRIA DOS NÚMEROS! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CRIANDO E RECRIANDO A HISTÓRIA DOS NÚMEROS! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: ____________________________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________________________ Série: _______________________________________________ Turma: _______________ Tesourinha brincando com os números Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NO NÚMERO. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NO NÚMERO. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NO NÚMERO. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NO NÚMERO. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NO NÚMERO. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
CLACT... CLACT...CLACT A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
Escola: ____________________________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________________________ Série: _______________________________________________ Turma: _______________ Tesourinha brincando com as formas geométricas Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian

Recomendados

Modelo de parecer descritivo
Modelo de parecer descritivoModelo de parecer descritivo
Modelo de parecer descritivo
SimoneHelenDrumond
 
Parecer descritivo do maternal simone helen drumond
Parecer descritivo do maternal simone helen drumondParecer descritivo do maternal simone helen drumond
Parecer descritivo do maternal simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
A criança do berçario e maternal
A criança do berçario e maternalA criança do berçario e maternal
A criança do berçario e maternal
SimoneHelenDrumond
 
Avaliação descritiva42
Avaliação descritiva42Avaliação descritiva42
Avaliação descritiva42
SimoneHelenDrumond
 
Parecer de um aluno inteligênte mas agitado
Parecer de um aluno inteligênte mas agitadoParecer de um aluno inteligênte mas agitado
Parecer de um aluno inteligênte mas agitado
SimoneHelenDrumond
 
A gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues Pinto
A gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues PintoA gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues Pinto
A gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues Pinto
Elisangela Terra
 
Projeto Monteiro Lobato
Projeto Monteiro LobatoProjeto Monteiro Lobato
Projeto Monteiro Lobato
Cirlei Santos
 
Avaliação inicial na educação infantil
Avaliação inicial na educação infantilAvaliação inicial na educação infantil
Avaliação inicial na educação infantil
Meire Moura
 

Recomendados

Modelo de parecer descritivo
Modelo de parecer descritivoModelo de parecer descritivo
Modelo de parecer descritivo
SimoneHelenDrumond
 
Parecer descritivo do maternal simone helen drumond
Parecer descritivo do maternal simone helen drumondParecer descritivo do maternal simone helen drumond
Parecer descritivo do maternal simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
A criança do berçario e maternal
A criança do berçario e maternalA criança do berçario e maternal
A criança do berçario e maternal
SimoneHelenDrumond
 
Avaliação descritiva42
Avaliação descritiva42Avaliação descritiva42
Avaliação descritiva42
SimoneHelenDrumond
 
Parecer de um aluno inteligênte mas agitado
Parecer de um aluno inteligênte mas agitadoParecer de um aluno inteligênte mas agitado
Parecer de um aluno inteligênte mas agitado
SimoneHelenDrumond
 
A gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues Pinto
A gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues PintoA gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues Pinto
A gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues Pinto
Elisangela Terra
 
Projeto Monteiro Lobato
Projeto Monteiro LobatoProjeto Monteiro Lobato
Projeto Monteiro Lobato
Cirlei Santos
 
Avaliação inicial na educação infantil
Avaliação inicial na educação infantilAvaliação inicial na educação infantil
Avaliação inicial na educação infantil
Meire Moura
 
Sequência didática o circo
Sequência didática o circoSequência didática o circo
Sequência didática o circo
Luana Maria Ferreira Fernandes
 
Relatório do Primeiro Bimestre - Março/Abril 2012.
Relatório do Primeiro Bimestre - Março/Abril 2012. Relatório do Primeiro Bimestre - Março/Abril 2012.
Relatório do Primeiro Bimestre - Março/Abril 2012.
DafianaCarlos
 
A margarida friorenta
A margarida friorentaA margarida friorenta
A margarida friorenta
Professora Cida
 
A criança do berçario e maternal 50 atividades
A criança do berçario e maternal 50 atividadesA criança do berçario e maternal 50 atividades
A criança do berçario e maternal 50 atividades
SimoneHelenDrumond
 
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumond
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumondModelos de relatórios de alunos simone helen drumond
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
260 adaptacçoes curriculares para autistas.
260 adaptacçoes curriculares para autistas.260 adaptacçoes curriculares para autistas.
260 adaptacçoes curriculares para autistas.
SimoneHelenDrumond
 
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
Erkv
 
Sequencia Didática - Formigas
Sequencia Didática - FormigasSequencia Didática - Formigas
Sequencia Didática - Formigas
Tatiana Carla Scalabrin
 
Sequência didática a casa e seu dono (1)
Sequência didática a casa e seu dono (1)Sequência didática a casa e seu dono (1)
Sequência didática a casa e seu dono (1)
Edna Lúcia Lopes Fernandes
 
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestreFicha descritiva 1 ano 1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestre
Naysa Taboada
 
Relatório
RelatórioRelatório
Relatório
Assis Queiroz
 
Apostila quem canta seus males espanta vol1
Apostila quem canta seus males espanta vol1Apostila quem canta seus males espanta vol1
Apostila quem canta seus males espanta vol1
SimoneHelenDrumond
 
O dia em que um monstro veio à escola
O dia em que um monstro veio à escolaO dia em que um monstro veio à escola
O dia em que um monstro veio à escola
Mafalda Souto
 
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
SimoneHelenDrumond
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoApostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Iolanda Sá
 
Camila e a volta às aulas
Camila e a volta às aulasCamila e a volta às aulas
Camila e a volta às aulas
Dinilso Marques
 
Sugestões de palavras e expressões para o uso em relatórios
Sugestões de palavras e expressões para o uso em relatóriosSugestões de palavras e expressões para o uso em relatórios
Sugestões de palavras e expressões para o uso em relatórios
ELIANE GARCIA
 
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumond
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumondPlanejamento adaptação escolar por simone helen drumond
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
O cabelo de lele
O cabelo de leleO cabelo de lele
O cabelo de lele
Naysa Taboada
 
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limitesParecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
SimoneHelenDrumond
 
Meio ambiente
Meio ambienteMeio ambiente
Meio ambiente
SimoneHelenDrumond
 
1 lenda ama zo nicas 2013
1 lenda ama zo nicas 20131 lenda ama zo nicas 2013
1 lenda ama zo nicas 2013
SimoneHelenDrumond
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

A criança do berçario e maternal 50 atividades
A criança do berçario e maternal 50 atividadesA criança do berçario e maternal 50 atividades
A criança do berçario e maternal 50 atividades
SimoneHelenDrumond
 
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
Erkv
 
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestreFicha descritiva 1 ano 1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestre
Naysa Taboada
 
Apostila quem canta seus males espanta vol1
Apostila quem canta seus males espanta vol1Apostila quem canta seus males espanta vol1
Apostila quem canta seus males espanta vol1
SimoneHelenDrumond
 
O dia em que um monstro veio à escola
O dia em que um monstro veio à escolaO dia em que um monstro veio à escola
O dia em que um monstro veio à escola
Mafalda Souto
 
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
SimoneHelenDrumond
 
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumond
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumondPlanejamento adaptação escolar por simone helen drumond
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limitesParecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
SimoneHelenDrumond
 

Mais procurados (20)

Sequência didática o circo
Sequência didática o circoSequência didática o circo
Sequência didática o circo
 
Relatório do Primeiro Bimestre - Março/Abril 2012.
Relatório do Primeiro Bimestre - Março/Abril 2012. Relatório do Primeiro Bimestre - Março/Abril 2012.
Relatório do Primeiro Bimestre - Março/Abril 2012.
 
A margarida friorenta
A margarida friorentaA margarida friorenta
A margarida friorenta
 
A criança do berçario e maternal 50 atividades
A criança do berçario e maternal 50 atividadesA criança do berçario e maternal 50 atividades
A criança do berçario e maternal 50 atividades
 
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumond
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumondModelos de relatórios de alunos simone helen drumond
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumond
 
260 adaptacçoes curriculares para autistas.
260 adaptacçoes curriculares para autistas.260 adaptacçoes curriculares para autistas.
260 adaptacçoes curriculares para autistas.
 
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
 
Sequencia Didática - Formigas
Sequencia Didática - FormigasSequencia Didática - Formigas
Sequencia Didática - Formigas
 
Sequência didática a casa e seu dono (1)
Sequência didática a casa e seu dono (1)Sequência didática a casa e seu dono (1)
Sequência didática a casa e seu dono (1)
 
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestreFicha descritiva 1 ano 1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestre
 
Relatório
RelatórioRelatório
Relatório
 
Apostila quem canta seus males espanta vol1
Apostila quem canta seus males espanta vol1Apostila quem canta seus males espanta vol1
Apostila quem canta seus males espanta vol1
 
O dia em que um monstro veio à escola
O dia em que um monstro veio à escolaO dia em que um monstro veio à escola
O dia em que um monstro veio à escola
 
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoApostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
 
Camila e a volta às aulas
Camila e a volta às aulasCamila e a volta às aulas
Camila e a volta às aulas
 
Sugestões de palavras e expressões para o uso em relatórios
Sugestões de palavras e expressões para o uso em relatóriosSugestões de palavras e expressões para o uso em relatórios
Sugestões de palavras e expressões para o uso em relatórios
 
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumond
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumondPlanejamento adaptação escolar por simone helen drumond
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumond
 
O cabelo de lele
O cabelo de leleO cabelo de lele
O cabelo de lele
 
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limitesParecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
 

Semelhante a A tesoura e sua história

Especial xuxa apostila simone helen drumond
Especial xuxa apostila simone helen drumondEspecial xuxa apostila simone helen drumond
Especial xuxa apostila simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
2 alfabeto dia dos professores
2 alfabeto dia dos professores2 alfabeto dia dos professores
2 alfabeto dia dos professores
SimoneHelenDrumond
 
Autismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumondAutismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 

Semelhante a A tesoura e sua história (20)

Meio ambiente
Meio ambienteMeio ambiente
Meio ambiente
 
1 lenda ama zo nicas 2013
1 lenda ama zo nicas 20131 lenda ama zo nicas 2013
1 lenda ama zo nicas 2013
 
Dia da amizade
Dia da amizadeDia da amizade
Dia da amizade
 
Eleiçoes para crianças
Eleiçoes para criançasEleiçoes para crianças
Eleiçoes para crianças
 
Camisas papai
Camisas papaiCamisas papai
Camisas papai
 
Galinha pintadinha 2
Galinha pintadinha 2Galinha pintadinha 2
Galinha pintadinha 2
 
1 festa junina 2013
1 festa junina 20131 festa junina 2013
1 festa junina 2013
 
1 festa junina 2013
1 festa junina 20131 festa junina 2013
1 festa junina 2013
 
Castelinho de latas
Castelinho de latasCastelinho de latas
Castelinho de latas
 
Especial xuxa apostila simone helen drumond
Especial xuxa apostila simone helen drumondEspecial xuxa apostila simone helen drumond
Especial xuxa apostila simone helen drumond
 
Alfabeto caprichoso
Alfabeto caprichosoAlfabeto caprichoso
Alfabeto caprichoso
 
Papai noel caprichoso
Papai noel caprichosoPapai noel caprichoso
Papai noel caprichoso
 
Alfabeto dora aventureira
Alfabeto dora aventureiraAlfabeto dora aventureira
Alfabeto dora aventureira
 
Alfabeto garantido
Alfabeto garantidoAlfabeto garantido
Alfabeto garantido
 
Alfabeto todd parr 2
Alfabeto todd parr 2Alfabeto todd parr 2
Alfabeto todd parr 2
 
50 atividades folclore 2013
50 atividades folclore 201350 atividades folclore 2013
50 atividades folclore 2013
 
3 folclore 2013
3 folclore 20133 folclore 2013
3 folclore 2013
 
2 alfabeto dia dos professores
2 alfabeto dia dos professores2 alfabeto dia dos professores
2 alfabeto dia dos professores
 
Autismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumondAutismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumond
 
Autismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumondAutismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumond
 

Mais de SimoneHelenDrumond

BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfBLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
SimoneHelenDrumond
 
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
SimoneHelenDrumond
 

Mais de SimoneHelenDrumond (20)

BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfBLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
 
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdfATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
 
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
 
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdfARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
 
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdfARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
 
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
 
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdfARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
 
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdfARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
 
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdfArtigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
 
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdfARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
 
ARTIGO TDAH.pdf
ARTIGO TDAH.pdfARTIGO TDAH.pdf
ARTIGO TDAH.pdf
 
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdfARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
 
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdf
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdfArtigo A inclusão escolar de alunos .pdf
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdf
 
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdfARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
 
ARTIGO 1 TDAH .pdf
ARTIGO 1 TDAH .pdfARTIGO 1 TDAH .pdf
ARTIGO 1 TDAH .pdf
 
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdfARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
 
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
 
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdfARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
 
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdfARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
 
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdfARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
 

Último

Seal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptx
Seal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptxSeal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptx
Seal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptx
negromaestrong
 
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdfMaking and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Chris Hunter
 
An Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdf
An Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdfAn Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdf
An Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdf
SanaAli374401
 

Último (20)

Mattingly "AI & Prompt Design: Structured Data, Assistants, & RAG"
Mattingly "AI & Prompt Design: Structured Data, Assistants, & RAG"Mattingly "AI & Prompt Design: Structured Data, Assistants, & RAG"
Mattingly "AI & Prompt Design: Structured Data, Assistants, & RAG"
 
Seal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptx
Seal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptxSeal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptx
Seal of Good Local Governance (SGLG) 2024Final.pptx
 
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptxUnit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
 
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
 
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptxUnit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
 
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
 
fourth grading exam for kindergarten in writing
fourth grading exam for kindergarten in writingfourth grading exam for kindergarten in writing
fourth grading exam for kindergarten in writing
 
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptxBasic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
 
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
 
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeMeasures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
 
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdfMaking and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
 
An Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdf
An Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdfAn Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdf
An Overview of Mutual Funds Bcom Project.pdf
 
psychiatric nursing HISTORY COLLECTION .docx
psychiatric nursing HISTORY COLLECTION .docxpsychiatric nursing HISTORY COLLECTION .docx
psychiatric nursing HISTORY COLLECTION .docx
 
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
 
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SDMeasures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
 
Mixin Classes in Odoo 17 How to Extend Models Using Mixin Classes
Mixin Classes in Odoo 17 How to Extend Models Using Mixin ClassesMixin Classes in Odoo 17 How to Extend Models Using Mixin Classes
Mixin Classes in Odoo 17 How to Extend Models Using Mixin Classes
 
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
 
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdfWeb & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
 
Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"
Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"
Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"
 

A tesoura e sua história

  • 1. Simone Helen Drumond Ischkanian A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Escola: _____________________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________________ Série: ______________________ Turma: ______________Turno: ______________________
  • 2. Simone Helen Drumond Ischkanian A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Escola: _____________________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________________ Série: ______________________ Turma: ______________Turno: ______________________
  • 3. Simone Helen Drumond Ischkanian A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Escola: _____________________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________________ Série: ______________________ Turma: ______________Turno: ______________________
  • 4. Simone Helen Drumond Ischkanian A HISTÓRIA DE UMA TESOURA OBRIGADO TESORINHA AMIGA, POR NOS AJUDAR COM TANTAS CRIATIVIDADES NESTE LIVRO INFANTIL.
  • 5. Simone Helen Drumond Ischkanian A HISTÓRIA DE UMA TESOURA OBRIGADO TESORINHA AMIGA, POR NOS AJUDAR COM TANTAS CRIATIVIDADES Na construção deste lindo LIVRO.
  • 6. UM DIA, UMA LINDA TESOURA FOI VISITAR O MATERNAL E ENCONTROU UM MONTE DE PAPEL PICADO COM AS CORES TODAS MISTURADAS A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 7. ENTÃO RESOLVEU AJUDAR A TURMINHA DO MATERNAL A COLOCAR EM ORDEM TODAS AS CORES CLACT... CLACT...CLACT VAMOS COLOCAR TODAS AS AMARELAS DO LADO ESQUERDO A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 8. ENTÃO RESOLVEU AJUDAR A TURMINHA DO MATERNAL A COLOCAR EM ORDEM TODAS AS CORES CLACT... CLACT...CLACT VAMOS COLOCAR TODAS AS AMARELAS DO LADO ESQUERDO A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 9. ENTÃO RESOLVEU AJUDAR A TURMINHA DO MATERNAL A COLOCAR EM ORDEM TODAS AS CORES CLACT... CLACT...CLACT VAMOS COLOCAR TODAS AS CORES ROSA DO LADO DIREITO A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 10. AGORA, A TESOURINHA AMIGA, CONVIDOU A TURMINHA DO MATERNAL PARA FORMAR UM CÍRCULO COM A COR AZUL. VAMOS LÁ! CLACT... CLACT...CLACT A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 11. AGORA, A TESOURINHA AMIGA PEDIU PARA AS CRIANÇAS COLAR OS PAPÉIS PICADOS DE VERMELHO NO TRIÂNGULO. CLACT... CLACT...CLACT A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 12. CLACT... CLACT...CLACT O MATERNAL CONTINUANDO A PICOTAR. AGORA, COM A TESOURA AMIGA, VAMOS COLAR NO RETÂNGULO DIVERSOS PAPÉIS PRETOS. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 13. CLACT... CLACT...CLACT TODAS AS CORES MARRONS DEVEM FORMAR UM LINDO QUADRADO A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 14. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian CLACT... CLACT...CLACT AGORA, USE SUA CRIATIVIDADE E CRIE DESENHOS COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 15. Escola: ____________________________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________________________ Série: _______________________________________________ Turma: _______________ Tesourinha brincando com as VOGAIS Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 16. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NA LETRINHA. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 17. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ Letra A Esta é a letrinha que agora vou treinar. Subo, desço, faço a volta, redondinha vai ficar A de abelhinha, a de avião. é a primeira letra, não esqueço, não! (Música – Fui no Itororó ) A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 18. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NA LETRINHA. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 19. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ Subo e faço um lacinho, escrevo um “e” enroladinho. (bis) Elefante tem rabinho que é um “e” tão bonitinho! Eu escrevo elefante com um “e” bem elegante. (bis) (Música - Peixe vivo) A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 20. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NA LETRINHA. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 21. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ O “i” é uma letrinha, muito fácil de traçar. Sobe, desce, uma curvinha e depois é só pingar! A letra i -i - i nas costas do siri cantava tão alegre fá - sol - lá - si - si. (Música - Seu Juca) A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 22. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NA LETRINHA. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 23. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ A letra “o” é redonda, bem redondinha e levada. Parece que tem bonezinho. Mas que letrinha engraçada! Viva, viva o ô de vovô! Viva, viva o ó de vovó! (Música – Samba – Lelê ) A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 24. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NA LETRINHA. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 25. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ Sobe, desce, uma curvinha, sobe, desce outra vez. Tra-la-la-la-lá! A letra u já está prontinha e com ela vamos cantar. U de tatu. de peru, angu, u de Xampu da peruca do urubu! (Música - Pai Francisco) A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 26. Escola: ____________________________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________________________ Série: _______________________________________________ Turma: _______________ Tesourinha brincando com os números Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 27. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CRIANDO E RECRIANDO A HISTÓRIA DOS NÚMEROS! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 28. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CRIANDO E RECRIANDO A HISTÓRIA DOS NÚMEROS! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 29. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CRIANDO E RECRIANDO A HISTÓRIA DOS NÚMEROS! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 30. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CRIANDO E RECRIANDO A HISTÓRIA DOS NÚMEROS! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 31. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CRIANDO E RECRIANDO A HISTÓRIA DOS NÚMEROS! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 32. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CRIANDO E RECRIANDO A HISTÓRIA DOS NÚMEROS! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 33. Escola: ____________________________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________________________ Série: _______________________________________________ Turma: _______________ Tesourinha brincando com os números Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 34. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NO NÚMERO. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 35. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NO NÚMERO. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 36. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NO NÚMERO. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 37. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NO NÚMERO. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 38. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO NO NÚMERO. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 39. CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 40. CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 41. CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 42. CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 43. CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 44. CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 45. CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 46. CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 47. CLACT... CLACT...CLACT COLE TIRINHAS DE PAPEIS COLORIDOS PARA REPRESENTAR O NÚMERO EM DESTAQUE. A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 48. CLACT... CLACT...CLACT A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
  • 49. Escola: ____________________________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________________________ Série: _______________________________________________ Turma: _______________ Tesourinha brincando com as formas geométricas Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 50. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 51. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 52. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 53. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 54. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 55. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PAPEL PICADO PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 56. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 57. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 58. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 59. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 60. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 61. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 62. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 63. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 64. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 65. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 66. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 67. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 68. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian
  • 69. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ CLACT... CLACT...CLACT COLE PICADOS DE PAPEL PARA ENFEITAR O DESENHO! A HISTÓRIA DE UMA TESOURA Simone Helen Drumond Ischkanian