PROVA - CONCURSO PÚBLICO - ASSISTENTE TÉCNICO - NÍVEL MÉDIO - SEDUC - AMAZONAS

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3. Secretaria de Estado de Educação e Qualidade de Ensino do Estado do Amazonas – SEDUC/AM – 2014 FGV - Projetos
Nível Médio – Assistente Técnico Tipo 1 – Cor Branca – Página 3
Língua Portuguesa
Texto
A ciência rigorosa
A vampirologia – não ria – acaba de perder um expoente.
Morreu no sul da França o historiador romeno Radu Florescu, 88
anos, professor emérito do Boston College, nos EUA, e
responsável por revelar a ligação entre o conde Drácula,
personagem criado pelo escritor inglês Bram Stoker em 1897, e
um monarca do século 15, o príncipe Vlad Tepes [pronuncia-se
como te-pesh], que dominou a região da Valáquia, entre o
Danúbio e os Cárpatos, perto da Transilvânia, na atual Romênia.
Em parceria com seu colega de cátedra, o americano
Raymond T. McNally, Florescu foi autor, em 1972, do livro
“Em Busca de Drácula”, grande sucesso de vendas e que tornou
Vlad quase tão famoso quanto o próprio conde. Um dos motivos
era o fato de que, em seu apogeu, o príncipe mandou empalar
cerca de 100 mil otomanos, quase devastando as matas da região
com sua política de obrigar os inimigos a sentar-se sobre estacas
pontiagudas.
O fato de Vlad gostar de sangue e ser também conhecido
como Dracul – dragão ou, na intimidade, o diabo – foi suficiente
para que Florescu e McNally explorassem a crença daquela região
em vampiros e fizessem a conexão. Na verdade, não há uma linha
no livro em que se prove essa identidade. O que há é uma
argumentação que finge que se leva a sério, dá voltas em torno
do assunto e sugere muito mais do que afirma. Infalível para
convencer quem quer se deixar convencer.
Até então, Florescu era um homem austero, especialista em
Leste europeu e autor de livros sérios, um deles sobre as relações
diplomáticas anglo-turcas. O estouro de "Em Busca de Drácula"
mudou sua vida. De repente – e até o fim –, ele passou a viver de
palestras muito bem pagas em universidades, às quais
comparecia usando uma capa de vampiro.
A história – como bem sabem os historiadores – já foi uma
ciência mais rigorosa.
(Ruy Castro, Folha de São Paulo)
01
O texto começa pedindo ao leitor que não ria diante da palavra
“vampirologia”. Isso se justifica porque
(A) se trata de um vocábulo inventado pelo autor.
(B) é um vocábulo culto, formado por radical grego.
(C) se refere a um “estudo” (logia) de algo que não é sério.
(D) tem por objetivo o estudo de algo literário.
(E) estuda um tema com base científica.
02
O texto dá certa autoridade a Radu Florescu. Assinale a opção
que apresenta o fator que mais lhe acrescenta valor de
autoridade.
(A) Ser do mesmo país do Drácula.
(B) Ter escrito o livro em parceria.
(C) Ser conhecido como historiador.
(D) Ter escrito livros sérios, de temas históricos.
(E) Ter estudado Drácula de forma profunda.
03
“Até então, Florescu era um homem austero, especialista em
Leste europeu e autor de livros sérios, um deles sobre as relações
diplomáticas anglo-turcas. O estouro de ‘Em Busca de Drácula’
mudou sua vida. De repente – e até o fim –, ele passou a viver de
palestras muito bem pagas em universidades, às quais
comparecia usando uma capa de vampiro.”
Nesse segmento do texto, os termos que estão em concordância
nominal ou verbal são
(A) especialista e europeu.
(B) diplomáticas e anglo-turcas.
(C) mudou e sua vida.
(D) capa e de vampiro.
(E) homem e especialista.
04
Assinale a opção que apresenta a característica que identifica a
figura do príncipe à de Drácula.
(A) Sua nacionalidade.
(B) A localização de seu reino.
(C) As guerras em que se envolveu.
(D) Sua crueldade exagerada.
(E) Seu aspecto físico.
05
A revelação mais importante do livro “Em busca de Drácula” foi
(A) mostrar a origem de seu vampirismo.
(B) identificar a razão de o Drácula gostar de sangue.
(C) fazer a ligação entre a literatura e a realidade.
(D) reconhecer o local de origem do Drácula.
(E) demonstrar a real existência de casos de vampirismo.
06
Segundo o autor do texto, o maior defeito do livro está
(A) nas suas repetições exageradas.
(B) na sua imprecisão histórica.
(C) na sua argumentação deficiente.
(D) na sua enorme subjetividade.
(E) no seu rigoroso cientificismo.
07
O motivo que levou o autor a redigir esse texto foi
(A) a morte recente de um dos autores do livro sobre Drácula.
(B) o sucesso de vendas do livro referido.
(C) a comprovação das pesquisas reveladas no livro citado.
(D) a fama popular do personagem Drácula.
(E) o prestígio obtido pelo autor do livro-tema do texto.
08
Após a leitura do texto, é correto afirmar que o seu título tem
valor
(A) de valorização da história.
(B) de reconhecimento de qualidades de uma obra.
(C) de destaque de valores científicos.
(D) de elogio a uma obra publicada.
(E) de ironia sobre falsas descobertas históricas.

4. Secretaria de Estado de Educação e Qualidade de Ensino do Estado do Amazonas – SEDUC/AM – 2014 FGV - Projetos
Nível Médio – Assistente Técnico Tipo 1 – Cor Branca – Página 4
09
“as relações diplomáticas anglo-turcas”. Sobre a grafia do
adjetivo “anglo-turcas”, assinale a afirmativa correta.
(A) Só pode assumir corretamente a forma presente no texto.
(B) Também pode assumir corretamente a forma “anglos-
turcas”.
(C) Também pode assumir corretamente a forma “anglas-
turcas”.
(D) Também pode assumir corretamente a forma “anglo-turca”.
(E) Só pode assumir corretamente a forma “anglo-turco”.
10
“A história – como bem sabem os historiadores”.
Assinale a opção em que se repete corretamente a mesma
relação das palavras sublinhadas.
(A) astrologia / astrônomos
(B) contabilidade / contador
(C) cosmologia / cosméticos
(D) epidemiologia / epidemias
(E) pedagogia / pediatras
11
Assinale a opção em que a relação entre as classes das duas
palavras é oposta às demais.
(A) Homem austero.
(B) Historiador romeno.
(C) Professor emérito.
(D) Grande sucesso.
(E) Livros sérios.
12
“De repente – e até o fim –, ele passou a viver de palestras muito
bem pagas em universidades, às quais comparecia usando uma
capa de vampiro.”
O fato de o autor do livro “Em busca de Drácula” ir às palestras
com uma capa de vampiro tinha a finalidade de
(A) investir no marketing da palestra.
(B) provocar medo nos espectadores.
(C) dar mais seriedade ao tratamento do tema.
(D) demonstrar a existência real de Drácula.
(E) tentar incentivar o estudo do tema.
13
“o príncipe mandou empalar cerca de 100 mil otomanos”.
A expressão “cerca de 100 mil” indica, obrigatoriamente,
(A) uma quantidade pouco menor que 100 mil.
(B) uma quantidade pouco maior ou pouco menor que 100 mil.
(C) uma quantidade pouco maior que 100 mil.
(D) uma quantidade bem menor que 100 mil.
(E) uma quantidade bem maior que 100 mil.
14
“Em parceria com seu colega de cátedra, o americano Raymond
T. McNally, Florescu foi autor, em 1972, do livro ‘Em Busca de
Drácula’, grande sucesso de vendas e que tornou Vlad quase tão
famoso quanto o próprio conde”.
Nesse segmento do texto, os termos sublinhados se referem,
respectivamente, a
(A) Florescu e Raymond McNally.
(B) Raymond McNally e o príncipe.
(C) o príncipe e Drácula.
(D) Drácula e Raymond McNally.
(E) Raymond McNally e Florescu.
15
Assinale a opção que indica a frase em que o se exerce a função
de indeterminador do sujeito.
(A) “pronuncia-se como te-pesh”.
(B) “obrigar os inimigos a sentar-se sobre estacas pontiagudas”.
(C) “uma argumentação que finge que se leva a sério”.
(D) “Infalível para convencer quem quer se deixar convencer”.
(E) “não há uma linha no livro em que se prove essa identidade”.
Raciocínio Lógico-matemático
16
Uma fita de 45 cm de comprimento é dividida em 4 pedaços de
comprimentos diferentes. Quando colocados em ordem
crescente de comprimento, cada pedaço mede metade do
comprimento do pedaço seguinte.
O maior pedaço de fita mede
(A) 12 cm.
(B) 15 cm.
(C) 18 cm.
(D) 24 cm.
(E) 36 cm.
17
No fim de um dia de trabalho, João e Maria têm quantias
diferentes de dinheiro. João diz que, se Maria lhe desse tanto
dinheiro quanto ele tem, ambos ficariam com R$ 70,00.
Maria tem
(A) R$ 120,00.
(B) R$ 105,00.
(C) R$ 100,00.
(D) R$ 90,00.
(E) R$ 80,00.
18
Durante seus 70 dias de férias, Lúcia trabalhou em uma pousada
ganhando R$ 100,00 por dia e não precisava pagar pela comida.
Lúcia não recebeu pelos dias de folga e, nesses dias, pagou
diariamente, R$ 20,00 pela comida.
No final do contrato, Lúcia recebeu R$ 5.800,00 devido aos
descontos com a alimentação dos dias de folga.
Lucia teve, nesse período,
(A) 10 dias de folga.
(B) 12 dias de folga.
(C) 14 dias de folga.
(D) 15 dias de folga.
(E) 16 dias de folga.
19
Aldo gira a roleta mostrada na figura a seguir duas vezes e
multiplica os resultados obtidos.
O produto mais provável de ser obtido é
(A) 1.
(B) 2.
(C) 3.
(D) 4.
(E) 6.

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9. Secretaria de Estado de Educação e Qualidade de Ensino do Estado do Amazonas – SEDUC/AM – 2014 FGV - Projetos
Nível Médio – Assistente Técnico Tipo 1 – Cor Branca – Página 9
47
Analise o caso hipotético a seguir.
“Um organizador de eventos não obteve a licença necessária da
autoridade competente para a realização desse evento. Contudo,
tal decisão da autoridade competente não foi fundamentada na
exposição de motivos para a negativa.”
No caso apresentado, a autoridade competente não respeitou o
princípio da
(A) eficiência.
(B) motivação.
(C) moralidade.
(D) finalidade.
(E) segurança jurídica.
48
Leia o fragmento a seguir.
“O Poder Público, ao firmar um contrato de _____, estabelece um
instrumento de implementação, supervisão e avaliação de
políticas públicas de forma _____ e racional, na medida em que
vincula seus recursos para melhorar a qualidade dos serviços
prestados aos cidadãos”
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do
fragmento acima.
(A) serviços – estruturada
(B) auditoria – centralizada
(C) concessão – hierarquizada
(D) parceria – privada
(E) gestão – descentralizada
49
Com relação à Gestão da Qualidade Total (GQT), assinale V para
a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) De forma geral, muitos aspectos das ferramentas e princípios
da GQT podem ser aplicadas na Administração Pública.
( ) A necessidade de resultados de curto prazo e a
personalização da atividade política são aspectos que
dificultam a aplicação da GQT na Administração Pública.
( ) O tamanho do Estado e suas precariedades de controle
permitem que a GQT seja aplicada de forma restrita e
localizada na Administração Pública.
As afirmativas são, respectivamente,
(A) F, F e F.
(B) F, F e V.
(C) F, V e V.
(D) V, V e V.
(E) V, V e F.
50
Com relação a um roteiro prático para implantação da Gestão da
Qualidade Total, assinale a opção que indica, em um processo
produtivo, a ação que elimina as causas das perdas.
(A) Eliminação de defeitos.
(B) Eliminação de retrabalho.
(C) Eliminação de esforços inúteis.
(D) Estudo das causas de ocorrência de defeitos.
(E) Emprego de programas de redução de erros da mão de obra.
51
Para a realização de suas atividades rotineiras, alguns
funcionários consultam, de forma frequente, os documentos da
organização. Segundo os conceitos da Arquivologia, eles fazem
uso de documentos
(A) funcionais.
(B) correntes.
(C) intermediários.
(D) permanentes.
(E) essenciais.
52
Analise as afirmativas a seguir e assinale V para a afirmativa
verdadeira e F para a falsa.
( ) Os arquivos correntes de uma instituição estão sob uma
extensão de atuação setorial ou central.
( ) Os documentos que uma instituição não utiliza mais com
frequência, mas que ainda são mantidos por questões
administrativas ou jurídicas, ficam armazenados no arquivo
conhecido como “morto” ou inativo.
( ) Uma das características relacionadas aos arquivos é a
tridimensionalidade dos objetos.
As afirmativas são, respectivamente,
(A) F, F e V.
(B) F, V e F.
(C) V, V e F.
(D) V, V e V.
(E) V, F e V.
53
As atividades de recebimento e classificação realizadas pelo setor
de protocolo de uma instituição estão relacionadas a seguir,
à exceção de uma. Assinale-a.
(A) A separação da documentação oficial da particular.
(B) A separação da documentação oficial ostensiva da sigilosa.
(C) A abertura, a leitura e o registro dos documentos particulares
recebidos pelo protocolo.
(D) A anotação do código de classificação do assunto no próprio
documento.
(E) A elaboração de resumo sobre o assunto de que trata o
documento.
54
Um plano de preservação de documentos deve incluir um plano
de emergência para algumas situações. A respeito de um plano
de emergência para proteção de documentos de arquivo, analise
as afirmativas a seguir.
I. Atém-se às condições de temperatura, umidade e
luminosidade do ambiente.
II. Atém-se a procedimentos de combate a danos por fogo, água
e infestação biológica.
III. Atém-se a salvar os documentos vitais da instituição.
Assinale:
(A) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
(B) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
(C) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
(D) se somente a afirmativa III estiver correta.
(E) se somente a afirmativa I estiver correta.

10. Secretaria de Estado de Educação e Qualidade de Ensino do Estado do Amazonas – SEDUC/AM – 2014 FGV - Projetos
Nível Médio – Assistente Técnico Tipo 1 – Cor Branca – Página 10
55
Considerando os métodos de arquivamento, associe a coluna da
esquerda com a da direita.
1. Método Alfanumérico
2. Método Variadex
3. Método Numérico
4. Método Alfabético
( ) Tem como característica
principal a elaboração de
instrumentos de consulta para
localização dos documentos nos
arquivos.
( ) Utiliza a variante alfabética,
introduzindo cores como
elemento auxiliar.
( ) Gera erros de arquivamento
quando o volume documental é
grande.
( ) É considerado um método semi-
indireto de arquivamento.
Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para
baixo.
(A) 3 – 1 – 2 – 4
(B) 3 – 2 – 4 – 1
(C) 1 – 2 – 3 – 4
(D) 4 – 1 – 3 – 2
(E) 2 – 3 – 1 – 4
56
Você foi convocado para uma reunião de trabalho. Nesse caso, as
seguintes recomendações estão corretas, à exceção de uma.
Assinale-a.
(A) Não chegue atrasado.
(B) Se, chegando no local da reunião, a cabeceira estiver
desocupada, sente ali, pois assim você ficará em posição de
destaque.
(C) Procure saber qual a pauta da reunião e estude os assuntos
que serão tratados.
(D) Procure sempre tornar sua participação ativa e colaborativa.
(E) Exponha sempre suas ideias, mas sem tentar impor seu ponto
de vista.
57
Em relação ao atendimento telefônico no trabalho, assinale
V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
I. Nunca diga “Alô”, mas sim o nome da empresa, em seguida o
seu nome e imediatamente “bom dia” ou “boa tarde”.
II. Tenha sempre à mão lápis e papel para anotar recados ou
para identificar corretamente, no futuro, quem está ligando.
III. Se você estiver ocupado no momento em que recebe a
ligação, diga algo como “um minutinho por favor” e complete
sua tarefa antes de retomar a ligação.
As afirmativas são, respectivamente,
(A) F, F e F.
(B) V, F e V.
(C) F, V e V.
(D) V, V e F.
(E) V, V e V.
58
A funcionária Ana Lucia Souza terá um e-mail corporativo na
empresa em que trabalha. Das possibilidades a seguir, a mais
adequada é:
(A) aninha@
(B) analu@
(C) anasouza@
(D) ana2014@
(E) anluza@
59
Na convivência profissional, frequentemente deparamos com
situações de conflito geradoras de tensões que prejudicam a
qualidade do trabalho de uma equipe. Para evitar ou bem
administrar tais tensões, as recomendações a seguir devem ser
adotadas, à exceção de uma. Assinale-a.
(A) Ponha-se sempre no lugar do outro.
(B) Ouça e avalie atentamente o que o outro diz.
(C) Reaja a explosões emocionais de colegas no mesmo tom e
com a mesma intensidade para não demonstrar fraqueza.
(D) Se você discordar de alguém, deixe claro que você não está
contra ela.
(E) Demonstre interesse pela preocupação dos outros.
60
Sobre a nomeação de funcionários públicos civis do Estado do
Amazonas, analise as afirmativas a seguir.
I. Será feita em caráter efetivo, mediante aprovação em
concurso público.
II. Será feita em comissão, quando se tratar de cargo que, por
lei, assim deva ser provido.
III. Será feita em substituição, nos casos de impedimento do
titular do cargo em comissão.
Assinale:
(A) se apenas a afirmativa I estiver correta.
(B) se apenas a afirmativa II estiver correta.
(C) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
(D) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.

12. Realização